最新冬至活動(dòng)教案反思冬至活動(dòng)教案總結(jié)(十一篇)-資料下載頁
2025-08-09 12:40本頁面
【正文】 子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團(tuán)圓，代表著對(duì)家人和客人的祝福。出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。出示一個(gè)制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論?！溩邮鞘裁礃拥?？——你們?cè)诩依锇^餃子嗎？餃子要怎么包呢？播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。出示包餃子分步驟圖，鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子。：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)圓。：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個(gè)餃子就做好啦。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品。——你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的地方?——你的餃子是什么餡的？區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會(huì)冬至的溫馨氣氛。冬至活動(dòng)教案反思 冬至活動(dòng)教案總結(jié)篇十對(duì)朗誦詩歌感興趣，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。幼兒朗誦冬至節(jié)鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。活動(dòng)區(qū)時(shí)間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。冬至活動(dòng)教案反思 冬至活動(dòng)教案總結(jié)篇十一一、知識(shí)與技能1．正確認(rèn)讀一個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字“窖”，掌握四個(gè)要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。二、過程與方法理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感，感受生活的美好。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感，感受生活的美好。朗讀課文，理解課文，感受冬至后萬物萌動(dòng)的生氣勃勃的狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生融入作者描繪的情境中，品味語言，感悟作者對(duì)春天的向往與熱愛。教學(xué)方法質(zhì)疑，激發(fā)讀書興趣。在默讀中感悟，在交流中體悟。課前布置學(xué)生查閱有關(guān)冬至的資料，了解什么是冬至以及它的特點(diǎn)。搜集和冬至有關(guān)的諺語。1課時(shí)一、導(dǎo)入新課，自然引入。（1）背誦《節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。師：這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。你知道它的含義嗎？（2）學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長。冬至是冬天最冷的時(shí)候，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。二、新課學(xué)習(xí)，整體感知。（1）指名讀課文。（2）指導(dǎo)學(xué)習(xí)字詞：地窖蚯蚓囈語藤條“窖“字容易寫成寶蓋頭；注意“藤”字的正確筆畫。蘇醒：昏迷后醒過來。囈語：夢(mèng)話。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：嚴(yán)密，沒有縫隙。，思考：這篇課文主要講了什么？你讀完的感受如何？（1）小組交流。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的答案。（2）全班交流。課文主要講了小時(shí)侯的“我”，從冬至開始就做著春天的夢(mèng)：冬至過后，萬物萌動(dòng)，大地復(fù)蘇，一切生命都煥發(fā)出生機(jī)。人們盼望著春天，迎接著春天。感受：冬天就要過去，春天的腳步越來越近了。作者特別向往春天，對(duì)生活無限熱愛。冬至指的是什么？，概括段意。（1）學(xué)生默讀課文，思考每自然段的主要內(nèi)容。（2）交流：第一自然段：冬至是怎么回事。第二自然段：冬至過后，春天悄悄地走來。第三自然段：冬至的等待。第四自然段：冬至的夢(mèng)。第五自然段：冬至的記憶。，暢談感受。（1）提出中心話題，學(xué)生自讀學(xué)習(xí)，做好批注。話題：為什么說冬至的夢(mèng)是“溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)”？你是從文中哪些地方感受到的.？細(xì)讀課文，邊讀邊勾畫出相關(guān)內(nèi)容，并作出批注。（2）學(xué)生自己學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自覺批注的習(xí)慣。（3）小組交流。鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的看法。（4）全班交流。（5）選擇自己喜愛的段落朗讀。師：作者在文章的字里行間都表達(dá)出對(duì)春天的渴盼與熱愛，請(qǐng)選擇你喜歡的段落放聲朗讀吧，在朗讀中讓我們回味我們心中的那個(gè)夢(mèng)。，領(lǐng)悟表達(dá)方法。（1）再讀課題，重溫夢(mèng)境。師：“冬至的夢(mèng)”究竟是怎樣的夢(mèng)？是溫暖的、美好的、讓人懷念的??（2）細(xì)細(xì)品味，感悟情之源頭。思考：文中兩次提到梅花圖，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感？鼓勵(lì)學(xué)生談出自己的理解，可以結(jié)合具體的語言。在春天來臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來計(jì)數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。從這里看出爺爺是個(gè)熱愛生活的人，也是一個(gè)勤勞而善良的老人。（3）帶著情感，再次走進(jìn)課文，感情朗讀。在春天來臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來計(jì)數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。從這里看出爺爺是個(gè)熱愛生活的人，也是一個(gè)勤勞而善良的老人。地窖ji224。o蚯蚓qiū yǐn藤條t233。ng嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)盼望向往渴望懷念記憶蘇醒涌動(dòng)綻出返青拔節(jié)盼望——（）希望——（）慈祥——（）覆蓋——（）五、作業(yè)布置“冬至”的詩歌，推薦朗讀。“冬至”有關(guān)的諺語等。冬至的夢(mèng)溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)向往春天，熱愛生活，懷念爺爺盼春愛春思念
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