最新胖胖熊的禮物教案反思胖胖熊的禮物教案重難點(優(yōu)秀六篇)-資料下載頁
2025-08-09 12:08本頁面
【正文】 和我們一起去跳健身操。（放音樂）附：圓圓餅干，啊嗚一日（鼻），中間一分二（嘴），裂出兩個小洞洞（眼），圍著餅干繞一圈（頭），露出兩只大耳朵，哈哈，原來是只胖胖熊。跳個圓圈舞（身），四面放上小圓圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。胖胖熊的禮物教案反思 胖胖熊的禮物教案重難點篇六要求幼兒熟悉故事內(nèi)容，學(xué)用樂器演奏動物走及笑聲的節(jié)奏。指導(dǎo)幼兒通過探索活動，初步認識動物走路聲音特征與樂器（大鼓）聲音性質(zhì)的關(guān)系。要求幼兒積極參加探索活動，感受故事情節(jié)帶來的愉悅情緒。示“胖胖熊和小老鼠”的圖片，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。幼兒一邊聽老師有表情地計劃故事內(nèi)容，感受故事的愉悅情緒，一邊在教師的提示下使用像聲詞并模仿動物走路及知的節(jié)奏做動作。（1）教師對出現(xiàn)的聲音進行提問：故事講了哪些小動物？①胖胖熊走路發(fā)出了什么樣的聲音（嘭、嘭、嘭、嘭，出示節(jié)奏卡）？②胖胖熊收西瓜很高興的時候發(fā)出了什么聲音（哈哈哈哈，出示節(jié)奏卡）？③小老鼠出來偷西瓜發(fā)出了什么聲音（嘀嘀嘟、嘀嘀嘟，出示節(jié)奏卡）？（2）幼兒模仿故事中動物走路及笑的聲音。它們的聲音是怎樣的？你能模仿嗎？（教師依次提示，幼兒依次模仿）（3）在教師提問“小老鼠與胖胖熊走路哪個輕、哪個重”的啟發(fā)下，幼兒初步感受動物走路特征的不同。幼兒辨別節(jié)奏（1）幼兒傾聽教師敲擊鼓面、敲擊鼓邊的聲音，辨別其輕重，并在教師啟發(fā)下將打擊樂器的聲音與動物走路聲音進行匹配。師：老師來敲擊鼓面和鼓邊，你們來辨別老師敲擊鼓面跟誰走路發(fā)出的節(jié)奏一樣，敲擊彭邊又跟誰走路發(fā)出的節(jié)奏是一樣的。師：老師敲鼓打節(jié)奏，你們來模仿動物走路，看看誰的節(jié)奏最準。（2）幼兒通過樂器演奏動物走路聲節(jié)奏教師指圖譜節(jié)奏幼兒使用鈴鼓、木魚、雙響筒打擊節(jié)奏。（3）幼兒傾聽教師拍鈴鼓的聲音，在教師的啟發(fā)下將鈴鼓的聲音與熊的笑聲相匹配。師：這是誰在笑啊，我們來數(shù)數(shù)胖胖熊笑了幾下，下面陳老師要用鈴鼓來演奏胖胖熊的笑聲。在教師重點講述故事二、三部分的同時，幼兒用樂器演奏參與故事。（1）教師敲擊大鼓模仿動物走的聲音及節(jié)奏，幼兒用動作及像聲詞與教師一同模仿，并作鈴鼓表示熊的笑聲。（2）教師敲擊大鼓，帶領(lǐng)全體幼兒練習。森林里住著胖胖熊的一家，有熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥，他們整天忙碌，非常勤勞。胖胖熊的鄰居是小老鼠一家，有鼠老大、鼠老二、鼠老三，他們好吃懶做，就想偷胖胖熊家的東西吃。夏天來了，胖胖熊家里的西瓜獲得豐收，大家都來收西瓜。熊爸爸抱著西瓜走來了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進籮里，非常高興，哈哈哈哈……熊媽媽抱著西瓜走來了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進籮里，非常高興，哈哈哈哈……熊哥哥抱著西瓜走來了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進籮里，非常高興，哈哈哈哈……鼠老大出來偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。鼠老二出來偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。鼠老三出來偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。壞老鼠被胖胖熊發(fā)現(xiàn)了，他們趕快逃跑，胖胖熊緊緊追趕，老鼠嚇跑了，胖胖熊開心地笑了，哈哈哈哈……
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