【正文】 中選擇保存已發(fā)送郵件，以備檢查。學生返校后，所交文稿應一律為紙質文稿，教師修改過的紙質文稿，學生在上交新稿時必須一并交給指導教師留存?zhèn)洳椤Ｉ鲜鲋笇?、修改工作的主要內容，教師注意隨時填寫過程檢查表備查。系論文工作領導小組和學校將在放假前進行論文指導中期檢查，開題報告和有關資料是檢查的主要內容。畢業(yè)論文開題報告指導教師意見參考開題報告指導教師意見范文一：論文選題與專業(yè)結合較緊密，選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導意義。論文的結構完整，包括引言、正文和結論。論文的內容安排合理，邏輯關系清晰，緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中，要注意研究方法的正確應用，在深入分析的基礎上提出切合實際的、有較強針對性的具體建議。該開題報告符合要求，同意該同學開題，并進入下一階段的論文寫作。論文開題報告指導教師意見范文二：課題立意明確，技術路線可行，研究內容充實，研究方法切實有效，學生本人對相關領域的國內外現(xiàn)狀有較為全面地了解，現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。論文開題報告指導教師意見范文三：該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。同意該課題開題。論文開題報告指導教師意見范文四：該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。論文開題報告指導教師意見范文五：xx同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統(tǒng)，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術、單片機應用技術等專業(yè)知識，具有一定的深度和廣度。該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統(tǒng)任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證。工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。開題答辯通過，同意進入畢業(yè)設計。同意開題。指導教師審核意見要能反映以下幾點：。、研究的主要問題、研究的方向是否明確。、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務書規(guī)定的時間安排要相呼應。注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印!(指導教師簽名)年 月 日開題報告3000字篇二十四代寫的收費標準。首先作為學生來說，一定要清楚代寫行業(yè)的規(guī)則，代寫服務商的收費標準是不一樣的?？紤]的因素有很多，其中影響因素最大的是學科和字數(shù)，最后應該是代寫的類型的。一般情況下，開題報告的代寫價格與普通論文的代謝價格是差不多的。為了避免自己受到欺騙，在尋找代寫機構時，要學會辨別。這里推薦【滿意文案】，他們專業(yè)的代寫服務質量十分好，值得你去找他們合作。代寫的途徑有什么？論文代寫的途徑有很多，比如通過電商，或者是個人寫手。它們之間的價格是存在差異的，因為，電商基本上是以公司或工作室的形式存在，優(yōu)勢比較明顯。相反，個人寫手就是定期的接單來完成寫作任務。但是無論怎么樣，都不可以過高的去期望論文或開提報告質量有多么優(yōu)秀，能夠幫助你在工作中起到一定的作用就可以了。不過【 滿意文案 】的代寫服務質量非常高。如果你想要一份高質量的開題報告，就可以找它。開題報告3000字代寫多少錢？開始報告3000字代寫多少錢？關于這個問題其實并不好回答，并沒有統(tǒng)一的價格，只是現(xiàn)在市場上的價格普遍在400至700元之間，具體價格根據(jù)要寫的內容來定。如果你個人有需要的話，就可以去尋代寫機構合作。好了，今天就詳細介紹了關于開題報告3000字代寫多少錢方面的內容，后期還會為大家解決各種其他的問題。開題報告3000字篇二十五我校申報的課題是《小學生素質綜合評價實驗研究》，經山東省教育科學規(guī)劃辦公室審批，于20xx年11月被列為省“xx”規(guī)劃研究課題。為使課題研究落到實處，達到研究目的，今天特邀請市區(qū)教科所的領導和專家為我們進行課題論證。下面我就本課題的研究目的、研究內容、研究方法、課題組織、進度、經費分配、預期成果等各方面作簡要闡述，請各位專家給予指導和幫助。實施素質教育是我國基礎教育面向21世紀所做出的戰(zhàn)略選擇，但在素質教育日益深入，新課程理念不斷深化的今天，教育評價機制仍然存在著諸多缺陷與不足。在學校內部，傳統(tǒng)的評價與考試制度，嚴重制約了素質教育的實施，無論是校長還是普通教師在社會的壓力和功利主義影響下，不得不為學校的“聲譽”和單位的“成績”而忽視甚至放棄對學生綜合素質的培養(yǎng)。解決這一頑癥的根本途徑就是改變“以升學率和成績評價教育的單一評價機制”，建立多元化多方位的綜合素質評價機制，引導評價制度向多元化方向發(fā)展。對學生進行綜合的素質培養(yǎng)與評價，使學生成為真正健康的人，才能適應未來社會的需求，擔當起建設和諧社會的需要。我校在小學生綜合素質評價方面已進行了多年的研究與實踐，積累了一定的理論認識和實踐經驗，為了進一步拓寬評價的渠道與途徑，完善評價的方法、內容、形式，開題主要研討課題研究的可行性，重在清晰思路、聚焦問題和分工落實。開題活動建議由市級教育科學規(guī)劃領導小組辦公室或高校科研管理部門負責組織實施，并盡可能向社會開放評價的功能與實效，進一步發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐等功能，經教科室研究考察，確定了這一實驗課題。(1)改變過分重視量性評價的傾向，對不易量化測驗的學習態(tài)度、情感、價值觀等方面探索出行之有效的評價手段。(2)從單一重視主科測驗轉向全學科綜合考察。從只重視結果轉向過程的跟蹤、觀察和反饋記錄。(3)更新拓寬教師觀念，改變有些教師對學生素質評價理解不深，無法滲透到日常教學中，甚至把綜合評價誤以為綜合評分等問題。(4)在操作層面，通過本課題的實驗研究，細化評價內容，量化評價標準，完善評價體系，促進全方位落實小學生綜合素質評價內容。深圳育才小學于20xx年8月參與課改實驗以來，在實踐中學習、研討、探索和創(chuàng)新“評價制度”，創(chuàng)建并組織實施了“學生成長記錄袋”評價法，對“促進學生發(fā)展的多元評價體系”作了探索性研究，收到了較好的教育效果。為了使評價內容能更好地體現(xiàn)學生綜合素質的發(fā)展，又將評價內容、方法不斷規(guī)范和完善，創(chuàng)建了“小學生綜合素質發(fā)展學分制評價手冊”，得到了家長、老師們廣泛地認可。福建省泉州市實驗小學把期末考試的考場安排在學生家里，他們還推行了一種沒有“標準試卷”的考試，學生不但不怕考試，還感到其樂融融。同時，該校統(tǒng)一制作了能體現(xiàn)學生綜合素質的“素質教育袋”，學生擁有了自評空間，使評價具有了多種維度，并可以有效地跟蹤學生的進步與發(fā)展。20世紀90年代以來，美國等西方國家開始在教育領域運用“檔案袋評價”，收集、記錄學生自己、教師、同伴作出評價的相關材料。韓國對小學生逐行評價，強調對學生認知、情感、身體等領域進行全面綜合評價，綜合地評價學生個人變化與發(fā)展。、預計有哪些突破本課題與國內外運作的評價模式的聯(lián)系在于都能激勵學生的內在發(fā)展動力。區(qū)別在于該課題的研究重點關注評價內容的多元化、評價方式的多元化、評價主體的多元化。通過該課題的研究期望在以下四方面有所突破：①試圖構建一整套與新課改理念相適應的學生綜合素質發(fā)展評價體系。②力求對學生綜合素質發(fā)展的評價內容趨于多樣化，全面考查學生的綜合能力。③改變傳統(tǒng)的評價方式，尋求拓寬評價方式的切入點，探索適應學生綜合素質發(fā)展的學科活動評價規(guī)律。④通過該課題的研究，探索擴大評價主體多元化的途徑，改變評價主體單一的現(xiàn)狀。小學生素質：把道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面做為基礎發(fā)展目標，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，引領每一個孩子做自己。小學生素質綜合評價：不僅關注學生學業(yè)成績，而且關注學生的學習過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展小學生多方面的潛能，運用不拘一格的方法綜合評價學生在知識與技能、創(chuàng)新意識、實踐能力等方面的變化與進步，幫助學生認識自我、培養(yǎng)能力、建立自信，不斷獲得發(fā)展。實驗研究：以“促進學生的發(fā)展”作為評價的終極目標，通過對小學生心理、認知發(fā)展水平的觀察、實驗與研究，分析制定出準確、公正、科學的評價方案，對小學生反映出的可教育性和實際發(fā)展水平進行系統(tǒng)分析及趨向判斷，促進學生自我認知、自我完善。本課題是指運用多元化的評價手段全面呈現(xiàn)小學生成長現(xiàn)狀，發(fā)揮評價的激勵和引導作用，幫助小學生發(fā)展和完善自我。加德納的“多元智力理論”認為人的智力是多元性的。應該擯棄以標準的智力測驗和學生學科成績考核為重點的評價觀，從多方面觀察、評價和分析學生的優(yōu)點和弱點并把由此得來的資料作為服務于學生的出發(fā)點，確實考查學生解決實際問題的能力和創(chuàng)造出初步的精神產品和物質產品的能力，使評價確實成為促進每一個學生充分發(fā)展的有效手段。皮亞杰的認知發(fā)展理論認為，不同認知發(fā)展階段的兒童年齡差異較大，即使處于同一認知發(fā)展階段內的兒童年齡差異也很大。所有兒童按照相同的發(fā)展順序經過各個階段，但發(fā)展速度不同。因此，我們必須承認發(fā)展進程的個體差異，在對小學生的評價上，也應如此。人的主體發(fā)展理論：人的主體性主要包括三個方面，即本體主體性(指人的生存方式、生活方式和把握外界與自身的方式)、價值主體性(指求真、求美、求善和求自由的主體性)、實踐主體性(指在社會實踐活動中人的主體生成、發(fā)展和呈現(xiàn))。教育作為培養(yǎng)人的社會實踐活動，理應注重培養(yǎng)和發(fā)展人的主體性。(一)研究內容，制定行之有效的小學生素質綜合評價細則。采用靈活多樣、開放性的質性評價方法。關注過程評價，全面描述學生發(fā)展狀況。(1)變以往的期末一張試卷評價為設計活潑、全面的綜合性評價，全面改進考試內容、考試方式、考試結果處理，注重學生學科素養(yǎng)的全面提高。(2)探索出對學生日常評價和階段評價相結合的追蹤式評價流程。(3)為學生創(chuàng)建展示才華、張揚個性特長的舞臺。(4)多元化評價方式。讓教師、學生、家長都成為評價的參與者。并把教師評價、學生自我評價、家長評價和學生互評有機結合起來，限度地發(fā)揮評價的功效。，豐富學生生活內容，評價成績展出激勵。(1)學科素養(yǎng)全面測評。(2)社會性自主活動。(3)創(chuàng)造性群體活動。(4)興趣小組活動。(二)研究方法準備階段主要采用預測法、觀察法、調查法問卷法。實施階段主要采用對比試驗法和案例研究法。對比實驗法：從學習興趣、合作意識、接受程度、評價效果等方面對比觀察評價實施前后學生的變化，統(tǒng)計并分析實驗數(shù)據(jù)。案例研究法：在研究中選擇一個或多個與兒童有關的某件事作為研究對象，并對其進行觀察、調查和追蹤，獲取相關的信息和資料，對一個個案例進行分析和研究，尋找通過評價促進學生發(fā)展的標準、方法及操作步驟。研究過程中輔助使用的方法還有觀察法、統(tǒng)計法、談話法、行動研究法等多種實驗方法。總結階段主要采用文獻法、經驗總結法，注意積累原始資料，按研究內容寫出階段性總結和研究報告。在整個研究過程中，多種方法靈活運用，邊實踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結。(一)成立課題組主持人：朱桂青成員：楊文波鄭志芳王秀雙朱桂芬徐娟萬吉雷王文利課題主持人任北順小學副校長，分管教科研工作。先后參加國家、省、市、區(qū)級多項實驗課題，積累了一定的課題研究經驗。課題組成員都是青年骨干教師，有省市級教學能手，有教壇新秀，教學經驗豐富，參與活動積極熱情，都有創(chuàng)新意識和科研能力。各位成員在各級各類的活動中，課堂教學、優(yōu)秀論文、教學設計、教學課件等獲得過不同等級的獎勵?？梢钥隙ǖ卣f，本課題一定能夠按期完成目標任務，取得預期研究成果。二)工作步驟()為開展實驗做好思想、人員、組織的前期工作，創(chuàng)設實驗的必要條件。(1)成立課題實驗小組。(朱桂青)(2)制定課題實施方案。(楊文波鄭志芳)(3)進行評價改革的宣傳，使學校領導、教師、學生及家長了解并認同評價改革的理念。(朱桂青楊文波)()(1)組織實驗教師學習教育評價理論及課題實施方案(朱桂青楊文波)。(2)制定、督導、實施小學生學業(yè)成績評價方案。(楊文波鄭志芳王秀雙)(3)制定、督導、實施小學生非學業(yè)成績評價方案。(徐娟萬吉雷王文利)()開題報告3000字篇二十六：隨著科學技術的不斷發(fā)展，機電設備占企業(yè)固定資產的比例日益增大，要想使企業(yè)現(xiàn)有的機電設備得到充分利用，使企業(yè)獲得生存和發(fā)展，必須在安裝管理上下功夫，引進現(xiàn)代化設備安裝管理觀念和措施，使機電設備安裝從理念到過程實施現(xiàn)代化設備管理。：機電設備 安裝 管理我國機電安裝行業(yè)現(xiàn)狀是正在走向國際化，而國際化給國內機電建筑企業(yè)之間帶來了競爭，同時對機電安裝管理方面也提出了新的要求，管理是否完善決定項目的成功與失敗，最終影響項目的經濟效益和社會效益。機電安裝市場國際化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是眾多機電建筑項目如湖南大源渡樞紐工程，四川二灘水電站，河南小浪底水利樞紐工程，長江三峽等引進國外資金，采用國際招標；二是國內越來越多的大型水電施工企業(yè)也開始走出國門，承包國外工程項目，開拓國際市場。伴隨著科學技術的不斷發(fā)展，企業(yè)應該不斷的加強對機電安裝管理的理念和態(tài)度，因為機電設備在企業(yè)設備構成重要的一部分，在企業(yè)的固定資產中占有的比例越來越大，只有加強管理念才可以生產質量可靠的產品，實現(xiàn)企業(yè)的利潤最大化，對企業(yè)的是否能夠生產起到決定性的作用，所以，加強機電安裝管理理念，引進先進的思想觀念，并逐步的將先進的管理理念轉變?yōu)閷C電安裝設備的管理[1]。關于技術管理，主要是對技術人員在設計和編制施工方案時提出的要求，應按照現(xiàn)行的國家標準、技術標準和技術規(guī)范等去制定出合理正確的施工方面，施工方案所包含的內容有確定施工方面，選擇施工工具，安排施工順序，組織施工等，