【正文】 隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!開題報(bào)告3000字篇一文獻(xiàn)綜述把這些進(jìn)展相結(jié)合，然后再用你自己的話復(fù)述出來就可以了。需要注意的是：關(guān)于文獻(xiàn)綜述，也可以用百度學(xué)術(shù)中的開題分析。例如題為《基于slam的掃地機(jī)器人控制系統(tǒng)研究》的論文，可以看到對關(guān)鍵詞掃地機(jī)器人分析結(jié)果為：選題背景與意義研究背景就是：根據(jù)什么或者受什么啟發(fā)而做這項(xiàng)研究研究意義就是：課題的研究價(jià)值是什么，可以分別從應(yīng)用價(jià)值、社會價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值來論述常見的句式：a、……的研究有利于全面認(rèn)識……的特點(diǎn)，可以豐富目前……的研究；b、……的研究有待進(jìn)一步深化。研究內(nèi)容研究內(nèi)容要具體和明確，是論文的主要部分。這部分可以將每一章節(jié)的目錄展示出來，并用簡短的描述表示清楚每一章節(jié)的主要內(nèi)容。應(yīng)該分別從研究對象、研究問題、研究的方法三方面展開，同時應(yīng)該交待清楚與論文創(chuàng)作相關(guān)的理論術(shù)語?？赡苡龅降膯栴}及解決辦法可能遇到的問題就是研究的難點(diǎn)，比如數(shù)據(jù)采集、經(jīng)費(fèi)緊張、算法不成熟、選題過于新穎，參考文獻(xiàn)不多，這些都可以。因?yàn)槊總€選題的情況不同，所以這個問題的答案不一而足，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況列舉，越詳細(xì)越好。研究方法開題報(bào)告一般有5類研究方法：理工科專業(yè)常見研究方法有：調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法等。而在物、化、數(shù)、生等學(xué)科中又有各自的更加專門的方法，如物理學(xué)研究中的光譜分析法，化學(xué)研究中的比色法等等。 比如一個題目為《集裝箱側(cè)板橫軋成形的工藝研究》的論文研究方法為：預(yù)期進(jìn)度進(jìn)度安排因人、學(xué)位情況的不同而不同，一般格式是這樣的：另外我這里還有一些畢業(yè)設(shè)計(jì)的范文模板與計(jì)算機(jī)、機(jī)械、土木建筑、電子、電氣等方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，想要的可以私信我。6小時碼字不易，覺得有幫助的請多多關(guān)注、點(diǎn)贊、收藏。最后祝大家開題、畢業(yè)論文一切順利！20210221新增：新增一份干貨資料的下載鏈接：（注：如果移動端無法下載，請復(fù)制鏈接到pc端下載）包含 9 份開題報(bào)告模板與 10 份畢業(yè)答辯ppt模板。開題報(bào)告模板分別來自國科大、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、東北大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校，適用于理工科專業(yè)。20210304 新增：很多同學(xué)問土木的畢業(yè)設(shè)計(jì)，請?jiān)谙路芥溄永锼阉鳎寒厴I(yè)設(shè)計(jì)，篩選條件選擇土木/建筑，種類選源文件即可。計(jì)算機(jī)專業(yè)也是同樣的操作：目前站內(nèi)計(jì)算機(jī)與土木的畢業(yè)設(shè)計(jì)比較多，其他專業(yè)待補(bǔ)充。開題報(bào)告3000字篇二(一)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：俄羅斯圣彼得堡的denispopov bar，酒吧室內(nèi)設(shè)計(jì)上大量采用了紅色系，非常迎合女士消費(fèi)者的喜好，以代表浪漫的藍(lán)紫色為基調(diào)突顯了酒吧溫馨、浪漫的情調(diào)，珠簾式吊燈的粉飾更是凸起了酒吧設(shè)計(jì)效果圖心愛、風(fēng)雅的一壁，讓人無窮的神馳。在這樣的酒吧，點(diǎn)上一杯pink lady，是很不錯的。杭州的sohe酒吧，它是一個運(yùn)用色彩的典例子。這個酒吧有著迷幻的色彩和令人迷醉的氛圍。酒吧的墻面柱面和天花板各種色彩劃分離無數(shù)的塊面、冷與暖、明與暗，含蓄與夸張?jiān)谶@里被表現(xiàn)得淋漓盡致。由于純色給人的印象極為強(qiáng)烈，如果運(yùn)用不好，便流于平庸和雜亂，然而sohe酒吧中每一色塊都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)。寧靜如水的淡藍(lán)和閃耀著金屬光澤的金黃,主宰著這家酒吧色彩的主調(diào),淡藍(lán)凸顯吧臺,有一些靜,有幾分溫馨。金黃點(diǎn)綴屋頂,如夢,如幻,如一段恢宏的樂章,那五顏六色的頂燈,閃爍在千絲萬縷的金色中,讓每一種空間充滿色彩,讓每一種色彩各得其所,熱門會禁不住靠在吧臺,細(xì)細(xì)地把玩透明的酒杯,將紫紅的葡萄酒,一點(diǎn)點(diǎn)品嘗,也對那些或高貴、或溫暖、或冷靜、或熱情的顏色，生出一份理解。(二)、發(fā)展趨勢：酒吧的色彩搭配主要是以本身的市場定位相符，人們的經(jīng)濟(jì)收入與消費(fèi)觀念，決定了酒吧發(fā)展的步伐。發(fā)展是必然的趨向也是可以預(yù)見的。主要考慮到消費(fèi)階層的年齡、喜好、消費(fèi)能力等。這些性質(zhì)決定了酒吧的色彩使用得當(dāng)可以突出氣氛。(三)、選題目的：環(huán)境色彩設(shè)計(jì)各有區(qū)別，而娛樂空間的色彩多樣，色彩的環(huán)境必須滿足人們的使用功能的需要，為人創(chuàng)造舒適的環(huán)境，有利于增進(jìn)人際交流和放松心情的氣氛。此方案主要適用于青年消費(fèi)群，室內(nèi)色彩的運(yùn)用可以為年輕朋友營造一個舒適的娛樂空間。(四)、選題意義：酒吧自誕生以來就擔(dān)負(fù)著社交的功能。致力營造一個時尚、優(yōu)雅而充滿情趣的環(huán)境。在這樣一個舒適而令人興奮的環(huán)境里，結(jié)朋交友，讓夢想成真。酒吧代表了一種新型的娛樂文化。在酒吧里，無需考慮社會地位、等級、禮儀問題。相反，舉止得體才是基本的交往準(zhǔn)則。這樣，人們每天跨越出身、等級和地位的交流溝通，他們必須尊重彼此的看法，不管對方是誰，只要是在酒吧里和你溝通。因此，酒吧能培育出一種尊重和寬容別人思想的新態(tài)度。酒吧或許是比較熱鬧的場所，但到酒吧來尋求心理支配，可能孤獨(dú)和寂寞會更多一些。酒吧和卡拉ok不同，它不需要對話。有音樂，有酒，來取代思想的交流和靈魂的對峙。酒吧能夠使年輕人較早地接觸“仿真”的現(xiàn)實(shí)社會，對于走入現(xiàn)實(shí)社會生活大有裨益。其次，通過和“酒吧”形形色色的人接觸，對擺正人生態(tài)度有著緩沖作用。而人對色彩有天生的需求，形體是具有各種表情的，色彩也同樣具有各種表情，有影響人們感情的作用，在這里把它叫做色彩情緒。在現(xiàn)實(shí)生活中，人類與色彩接觸也最為頻繁，色彩是物質(zhì)的，同時也是精神的。創(chuàng)造合理的色彩搭配有利于人們身心健康，能帶來生活方便和藝術(shù)情趣。(一)、酒吧室內(nèi)色彩在建筑、室內(nèi)裝飾中的作用(二)、酒吧空間的色彩分析(三)、酒吧室內(nèi)色彩應(yīng)考慮適用消費(fèi)者群體需求及心理反映。(四)酒吧裝飾色彩在酒吧中的應(yīng)用(一)、調(diào)查法(二)、文獻(xiàn)研究法(三)、觀察法通過對消費(fèi)階層的調(diào)查，“藍(lán)調(diào)”酒吧設(shè)計(jì)方案主要為青年消費(fèi)群營造休閑氛圍，室內(nèi)色彩搭配，配合燈光效果，結(jié)合店內(nèi)商品陳列以及由內(nèi)而外的裝飾。墻面、地面、天花板、窗簾等均已絢麗色彩為主。搭配室內(nèi)激烈的音樂，渲染出室內(nèi)放松的休閑空間。一、色彩在建筑、室內(nèi)裝飾中的作用(一)、色彩對于人們生活的意義(二)、色彩在建筑中的裝飾作用(三)、色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的裝飾作用二、酒吧空間色彩分析(一)、色彩設(shè)計(jì)的要素(二)、酒吧空間分析(三)、酒吧燈光與色彩的關(guān)系三、酒吧裝飾色彩在創(chuàng)作中的應(yīng)用(一)、酒吧裝飾材料色彩的應(yīng)用(二)、酒吧照明色彩的應(yīng)用光線對酒吧的裝飾作用霓虹燈的應(yīng)用[1] 蔡啟仁.《色彩設(shè)計(jì)哲學(xué)》. [j].中國建筑工業(yè)出版社, 1996年12月第一版[2] 劉寶岳.《色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)》. [c].中國建筑工業(yè)出版社, 20xx年2月出版[3] 張副昌.《室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》. [m].輕工業(yè)出版社, 1992年5月第二版[4] 陳鯉庭.《色彩藝術(shù)特征論》. [j].文化藝術(shù)出版社, 1986年3月第一版開題報(bào)告3000字篇三在近xx年的英語教學(xué)生涯中，我們常常在傳統(tǒng)初中英語教學(xué)與素質(zhì)背景教育下的英語教學(xué)彷徨。在傳統(tǒng)初中英語教學(xué)下，我們?yōu)榱藨?yīng)試一味的進(jìn)行知識的傳授，而忽略了對學(xué)生學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)。其實(shí)，在此過程中，我們內(nèi)心感到深深的不安因?yàn)槲覀冎?，學(xué)生的創(chuàng)造力，學(xué)生的自主性，學(xué)生的個性與天性在被埋沒。近年來，素質(zhì)教育逐漸走進(jìn)我們的教學(xué)中。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們嘗試著以人為本，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言的能力。在此期間，由于環(huán)境的限制，又讓我們深深感到傳統(tǒng)初中英語教學(xué)某些東西在我們教學(xué)中具有不可替代的優(yōu)越性。這就促使我們想到：傳統(tǒng)初中英語教學(xué)具有不可替代的優(yōu)越性的部分，需要我們?nèi)ダ^承；同時，結(jié)合素質(zhì)教育，結(jié)合時代的發(fā)展，我們又要對傳統(tǒng)初中英語教學(xué)某些方面進(jìn)行創(chuàng)新在這樣一個背景下，我們提出了這個課題：傳統(tǒng)初中英語教學(xué)的繼承與創(chuàng)新。（一）傳統(tǒng)初中英語教學(xué)的優(yōu)勢與繼承傳統(tǒng)英語教學(xué)是強(qiáng)調(diào)以教師為中心，課堂主要以教師講授為主。它通常運(yùn)用“激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、運(yùn)用鞏固、檢查效果”五步教學(xué)法。在這一板塊我們準(zhǔn)備從傳統(tǒng)英語教學(xué)方法的步驟、傳統(tǒng)英語教學(xué)的教師角色定位和傳統(tǒng)英語教學(xué)的某些教學(xué)方法上進(jìn)行研究。①從傳統(tǒng)英語教學(xué)步驟上。傳統(tǒng)英語教學(xué)方法我們可以簡稱為主復(fù)新鞏布五步驟。事實(shí)上，這五步驟是一個很為科學(xué)的步驟。對于組織課堂，復(fù)習(xí)舊課，傳授新知識，新知識的鞏固運(yùn)用是一個縝密的科學(xué)環(huán)節(jié)。②從傳統(tǒng)英語教學(xué)的教師角色定位上。在傳統(tǒng)英語教學(xué)中，教師處于中心地位。教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平因材施教，及時地更改教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，并利用教師豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)對課文進(jìn)行聲情并茂的講解。在傳統(tǒng)英語教學(xué)中，教師是課堂的主體，教師主體能夠及時的把課堂內(nèi)外的各種因數(shù)進(jìn)行運(yùn)用，把國內(nèi)外的各種最先進(jìn)的理念及時的應(yīng)用到教學(xué)中去，而不需要等到整個整個教育教學(xué)制度的變革才去運(yùn)用某些適時的先進(jìn)的教育理論。③從傳統(tǒng)英語教學(xué)的某些教學(xué)方法上。在傳統(tǒng)初中英語教學(xué)中，教師常常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的朗讀，背誦與記憶。事實(shí)上，在學(xué)習(xí)語言中，朗讀，背誦與記憶是一個基本的，不可或缺的能力。我們現(xiàn)今素質(zhì)教育下的英語教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，朗讀，背誦與記憶的能力仍然是一個很重要的基本功。在傳統(tǒng)初中英語教學(xué)法中，有許多是我們在現(xiàn)階段的英語教學(xué)中需要學(xué)習(xí)和借鑒的。我們應(yīng)該努力挖掘出傳統(tǒng)英語教學(xué)的精華，把新時代下的英語教育辦得有聲有色。（二）傳統(tǒng)英語教學(xué)方法創(chuàng)新傳統(tǒng)英語教學(xué)方法具有它無可爭議的優(yōu)勢，但是，它的弊端也是顯而易見的。傳統(tǒng)英語教學(xué)是強(qiáng)調(diào)以教師為中心，課堂主要以教師講授為主。在此種形式下，重教師的主導(dǎo)作用，輕學(xué)生的主體作用；重苦學(xué)苦練，輕課堂教學(xué)的不斷提高。只把學(xué)生看成是灌輸知識的容器，而未把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的真正主人；從而導(dǎo)致人的主體性、能動性、獨(dú)立性的沒有得到充分的發(fā)揮。同時，在傳統(tǒng)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識與現(xiàn)實(shí)運(yùn)用的嚴(yán)重脫節(jié)。由于受“應(yīng)試教育”的影響，課堂教學(xué)一般只重知識傳授，輕全面素質(zhì)提高；傳統(tǒng)英語教學(xué)模式的最大弊端，是教與學(xué)都為一個目的－－對付考試，教師重知識輕能力訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)了難以實(shí)戰(zhàn)。這一點(diǎn)上，是和語言學(xué)習(xí)的宗旨大相矛盾的。開題報(bào)告3000字篇四動力機(jī)器基礎(chǔ)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)基礎(chǔ)本身質(zhì)量、剛度的分布、設(shè)備的質(zhì)量和剛度、地基的影響、擾力大小和相位等因素，確定安全可靠、適用、經(jīng)濟(jì)合理和技術(shù)先進(jìn)的方案。本論文是對企業(yè)中已有的樓架安全性與經(jīng)濟(jì)性進(jìn)行分析驗(yàn)算和優(yōu)化，樓架的結(jié)構(gòu)和選材已定、不進(jìn)行研究，本論文對于瀝青攪拌樓的樓架設(shè)計(jì)提出必須滿足的三個基本要求：(1)具有良好的抗振性。(2)具有足夠的剛強(qiáng)度。(3)穩(wěn)定性要求。只有滿足了這三個方面的要求才能保證瀝青攪拌樓的正常運(yùn)行和安全生產(chǎn)。所以在進(jìn)行瀝青攪拌樓的樓架設(shè)計(jì)時需要進(jìn)行動力特性分析以及強(qiáng)度和穩(wěn)定性的計(jì)算。最后就樓架可行性與經(jīng)濟(jì)性進(jìn)行驗(yàn)算和優(yōu)化。：設(shè)計(jì)動力機(jī)器機(jī)架的基本目標(biāo)是限制其振動幅值和自振頻率，以滿足機(jī)器本身和附近設(shè)備、儀器的運(yùn)轉(zhuǎn)和不影響鄰近工作人員和居民的工作和生活。因此本設(shè)計(jì)中動力計(jì)算時首先要確定機(jī)器的擾力作用方向和擾力值及其作用點(diǎn)的位置，然后按瀝青攪拌設(shè)備的擾力性質(zhì)，采用相應(yīng)的動力計(jì)算公式，計(jì)算樓架的振動幅值、振動頻率等，使之不超過允許極限值。：要使樓架具有良好的動態(tài)性能必須保證它具有足夠的靜、動態(tài)剛度。靜態(tài)剛度是以滿載靜力作用下的靜位移來表征，動態(tài)剛度是指其動態(tài)特性，是以其系統(tǒng)的滿載自振頻率來表征。對剛度的研究本文從這兩個方面入手分別計(jì)算。強(qiáng)度設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則是在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)中可能發(fā)生的最大載荷的情況下樓架上任何點(diǎn)的應(yīng)力都不得大于允許應(yīng)力。強(qiáng)度計(jì)算時本文主要進(jìn)行內(nèi)力分析、載荷組合、和承載能力的驗(yàn)算。其中內(nèi)力分析包括動內(nèi)力、風(fēng)載以及各種靜載荷內(nèi)力的計(jì)算。通過這些分析和計(jì)算確保瀝青攪拌樓樓架的所有構(gòu)件在各種可能的載荷工況下都不受到損壞，從而使機(jī)組能夠安全地運(yùn)行。此外還需研究樓架在彎扭組合交變應(yīng)力作用下的疲勞強(qiáng)度問題。：對于細(xì)長的或薄壁的受壓機(jī)構(gòu)及彎壓結(jié)構(gòu)存在失穩(wěn)問題，失穩(wěn)對結(jié)構(gòu)會產(chǎn)生很大的破壞，設(shè)計(jì)時需要校核。本文研究的瀝青攪拌樓的樓架由于立柱高度大承受的豎直方向的載荷較大，為避免立柱失穩(wěn)，需要校核計(jì)算。研究時由于樓架受力情況復(fù)雜，需要對立柱所受外力簡化、近似處理等從而計(jì)算出立柱所能承受的臨界壓力。：將理論計(jì)算結(jié)果與有限元軟件運(yùn)算的結(jié)果進(jìn)行比較，通過對結(jié)果的分析來得出結(jié)論或進(jìn)一步的優(yōu)化，這也是本文的最終目的。開題報(bào)告3000字篇五聯(lián)眾與中國游戲中心等老牌的平臺的推出，標(biāo)志著休閑游戲在中國開始拓荒生根。98年聯(lián)眾成立，初期一直推行免費(fèi)的策略，但由于聯(lián)眾是平臺當(dāng)中起步早、品牌效應(yīng)好的廠商，加上曾經(jīng)的同類型平臺如宏基戲谷等等紛紛退出了競爭的舞臺。采用的工具：visualstudio20xx采用的技術(shù)：c.netsqlserver20xx系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：本系統(tǒng)利用。net平臺上的類庫并采用c/s模式即客戶端和服務(wù)器簡歷套接字來實(shí)現(xiàn)通信數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)：由于系統(tǒng)是一個簡單的c/s模式軟件，數(shù)據(jù)庫直接架在服務(wù)器端上，服務(wù)器采用了sqlserver20xx作為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，從而能夠大大提高數(shù)據(jù)安全性。開題報(bào)告3000字篇六方案、進(jìn)度：20xx年11月—20xx年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。20xx年2月—20xx年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫作提綱和開題報(bào)告。20xx年3月—20xx年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導(dǎo)老師評審。20xx年4月——：定稿。預(yù)期效果：本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。已查閱參考文獻(xiàn)：書籍：張愛玲，《張愛玲全集》。新疆：新疆人民出版社，20xx年6月第1版。金宏達(dá)，《華麗影沉》。北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年1月第1版。張新穎，《20世紀(jì)上半期中國文學(xué)的現(xiàn)代意識》。北京：3聯(lián)書店，20xx年12月第1版。宋家宏，《走進(jìn)荒涼——張愛玲的精神家園》。廣州