最新幼兒園大班清明節(jié)活動教案(八篇)-資料下載頁
2025-08-09 12:03本頁面
【正文】 記中，有什么作用呢?(幼：斬妖除魔，幫助孫悟空保護唐僧去西天取經)(1)幼兒自由探索玩法教：金箍棒可真神奇，它不僅能幫孫悟空斬妖除魔，還能用它來玩游戲呢?小朋友想玩一玩嗎?(幼：想)教：誰能像孫悟空的72變一樣，變出多種玩法呢?幼：可以掌心托著玩、跳著玩、騎著玩、搟面、開火車、能變魔法棒……….)(2)幼兒演示玩法，并讓其他幼兒學一學玩一玩(3)幼兒分組比賽的形式玩金箍棒，教師進行指導，堅持鍛煉身體好教：孩子們，活動了一會身體，你們感覺怎樣?幼：舒服、熱了、累、更健康了………(教師小結：雖然現在天氣越來越冷了，小朋友也要繼續(xù)堅持體育鍛煉，這樣我們的身體才會更健康。)活動反思：為了激發(fā)孩子們活動的興趣，由一名助教老師來扮演孫悟空搞怪登場，效果果然不出所料，孩子們爆笑，現場氣氛輕松活躍，一下營造出了歡快的氛圍。孩子們都積極回答老師提出的各種問題，從孩子的回答中我了解到孩子對西游記的認知水平，并且對于孩子們的回答我認真地給與了肯定，這更增加了孩子們的自信心，第一環(huán)節(jié)為本節(jié)活動開了一個好頭，效果很好。接下來是活動的重點環(huán)節(jié)，讓孩子探索金箍棒的多種玩法。孩子們比較感興趣，都能積極動腦發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造能力，能夠用金箍棒玩出多種花樣，氣氛比較活躍，孩子們能想到用手掌托著玩、跳著玩、騎著玩、頂著玩等等，玩得非常開心。唯一不足之處就是孩子在分組游戲時，孩子數量多有點亂了，于是我調整思路讓孩子一個一個的輪回跳，效果就比較好了，整節(jié)活動環(huán)節(jié)清晰，在輕松活躍的氣氛中完成。經過這節(jié)活動，我覺得想要上好一節(jié)課，要做到用心上，不要讓孩子跟著老師的思路走，因為很多時候孩子的回答是出其不意的，老師應該靈活把握課堂，用心聆聽孩子們的心聲才是最重要的。大班清明節(jié)活動教案及反思篇八對中國傳統文學作品感興趣，能在具體面前大膽朗誦、講故事以及表演，能較專注地傾聽和觀看同伴的表演。積極參與小組討論，能分工合作，共同參與表演。幼兒事先對神話故事、寓言故事、成語故事和古詩有一定的積累。大轉盤一個，轉盤表面分成四部分，分別標有神話、寓言、古詩、成語四個詞語；獎品若干。能在具體面前大膽朗誦、講故事以及表演，能較專注地傾聽和觀看同伴的表演。參與小組討論，能分工合作，共同參與表演。談話引出主題。從古到今，勤勞、智慧的勞動人民創(chuàng)造了無數精彩的故事、優(yōu)美的詩歌。分組準備。（1）按照表演的內容分成：神話、寓言、成語和古詩四組。（2）幼兒根據自己的喜好選擇參加其中一組。（3）每組幼兒自由討論表演的形式。（4）教師巡回指導。給每組提供建設性的意見和建議。展示活動。（1）今天誰會第一個來表演呢？（2）根據大轉盤的的轉動，請幼兒上來表演。（3）根據幼兒的表演教師適時的提問和評價。本單元以成語、寓言故事和童話故事為主，因此教學設計的主要內容也放在成語故事、寓言故事和童話故事上，我從幼兒所積累的成語和聽過的童話故事和寓言故事入手，以拓展成語和展演故事為主，來豐富幼兒的成語故事和語言積累。讓幼兒在集體面前大膽地朗誦詩歌、講故事以及表演故事；鼓勵幼兒積極地參與小組討論，提高分工合作的能力。同時，也培養(yǎng)幼兒專注地傾聽和觀看表演的習慣。但我并不滿意自己的活動中實際教學，寓言故事和神話故事沒有延伸和拓展，整個活動雖然在環(huán)節(jié)上以闖關的形式博得了幼兒的喜愛，但是實質上基本沒有達到原來自己所設定的教學目標。
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