【正文】 什么變化。在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。三、早操活動能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。能根據(jù)音樂變換隊形。與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。四、點心活動值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。能正確洗杯子不玩水。點心后會進行安靜活動。五、5分鐘安全教育正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風，控制活動量，塞毛巾。經(jīng)常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通， 養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣。飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關癥狀要及時到醫(yī)療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五幼兒園周工作計劃表中班篇十五周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度。能用完全的話講述暑假興奮的`事情，并學會安靜聆聽他人講話。知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感。熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說說新教室與之前教室的異同)，并與新老師建立良好的關系，構成信賴感。有良好的梳洗習慣和自理能力，養(yǎng)成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規(guī)。熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規(guī)章制度。能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。二、集體活動談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學活(動：順數(shù)、倒數(shù))英語活動：溫習簡單的問候語戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能加進到活動中(以老帶新)。漢語拼音：單韻母a安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸。三、其他工作環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。家長工作：(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。(3)進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。(4)與家長溝通堅持送幼兒來園。幼兒園周工作計劃表中班篇十六本周工作重點感知各種甜食的種類。能用肢體動作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現(xiàn)糖果的甜蜜。感受活動的樂趣與分享的美好。語言：給媽媽的媽媽送甜蜜目標：理解故事內(nèi)容，感受擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情。學習用多種方式表達對成人的愛。區(qū)域活動（重點指導小舞臺、娃娃家）語言游戲：吃餅干目標：學念兒歌，分享食品。綜合：超級糖果屋目標：能運用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征，知道糖果的種類很豐富。愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。區(qū)域活動（重點指導小超市、娃娃家）角色游戲：基本了解每個角色區(qū)的玩法。美術：我給糖果穿衣服目標：能用皺紙包“糖果?！保瑖L試包得嚴實。樂于幫助糖果寶寶，體驗美工活動的樂趣。區(qū)域活動（重點指導益智區(qū)、小餐廳）體育游戲：棒棒糖集合目標：能聽口令完成相應要求，感知數(shù)量。音樂：我是棉花糖目標：理解歌詞，學唱歌曲并嘗試用動作表現(xiàn)棉花糖的柔軟形態(tài)。學習替換部分歌詞，體驗音樂活動的快樂。區(qū)域活動（重點指導益智區(qū)）體育游戲：變戲法目標：用各種身體動作來模仿和表現(xiàn)小動物。健康：我會漱口目標：知道漱口可以讓口腔變得干凈，懂得吃完東西要漱口。能用正確的方法進行漱口。初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的習慣。區(qū)域活動（重點指導美工區(qū)）玩具分享游戲目標：愿意向老師、同伴介紹自己的玩具。下午戶外及室內(nèi)活動戶外活動：小型玩具美工活動：揉糖果粒目標：能把報紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。戶外活動：呼啦圈語言游戲：《誰躲起來了》目標：能發(fā)現(xiàn)躲起來的同伴，并叫出名字。戶外活動：玩皮球數(shù)學游戲：《餅干朋友》建構式課程幼兒用書第4頁《餅干朋友》戶外活動：大型玩具紙工：《烏龜找媽媽》園內(nèi)：能跟著老師不亂走。手指游戲：《爸爸是司機》區(qū)域活動美術區(qū)：幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團、泡沫板、報紙等制作糖果，練習包、團糖果。語言區(qū)：放置一些與溫馨的親情和分享有關的圖書，引導幼兒觀察，簡單講述，體驗甜蜜。數(shù)學角：投放自制的糖果拼圖（以34塊為宜），幼兒手口一致的數(shù)糖果，包扎糖果?？茖W角：幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果，體驗多種感官探索。生活活動知道飯后、吃完甜食后要漱口。環(huán)境創(chuàng)設主題墻：與幼兒一同創(chuàng)設“超級糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級糖果屋里，觀察各種糖紙，說說每種糖的味道。科學區(qū)：投放軟硬不同、味道不同的糖果，供幼兒探索糖果的特性。美術區(qū)：創(chuàng)設“糖果加工廠”，放置橡皮泥，短吸管、面粉團、泡沫板、報紙、皺紋紙、裝飾紙等，供幼兒制作糖果，練習包糖果、團糖果。娃娃家：創(chuàng)設“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。家長工作孩子和家長一同收集不同種類、不同味道的糖果，如棒棒糖、軟糖、硬糖等，讓孩子在周五時帶到幼兒園，鼓勵孩子與同伴分享、交流，獲得有關糖果的感性經(jīng)驗。循序漸進地培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習慣。加強與孩子的情感交流，讓孩子感受到成人的關愛。引導幼兒在體會別人對自己關愛的同時，主動表達對他人的愛，學會分享。