【正文】 要有文化的凝聚力，體現(xiàn)在具體的行動上就是購買國貨、熱愛公共空間、互相關(guān)愛贊美、摒棄對謠言的愛好等，這也是愛國心的映射與愛國文化的趨同。從行為方式上，我們完全可以不走邪路文化和守舊文化而得到自己想要的真實文化與文化與人生。我相信簡單和真摯的追求，是不用委屈自己屈就那些負面文化的，當明確自己的正確理想和追求之后，我們就可以從容的對待工作和生活的關(guān)系，清晰的處理同事和朋友的關(guān)系，擎著真正的文化大旗，打開全新的處世模式，活出真我的快樂空間。人生讀后感100字 人生讀后感500字篇十三葉圣陶老先生是一代教育名家，他的教育思想，在他《教育與人生》這本書中得到了很好的體現(xiàn)，對我們教師的教育工作有極大的指導(dǎo)作用，值得我們?nèi)ラ喿x、研究。它就像黑暗中的一盞明燈，指引師者前進的方向；它又像一本字典，能讓人查到自己原本不懂得問題；它更像是一位長者，在告訴你經(jīng)驗和方法。它語言簡練、易懂，能激發(fā)讀者的種種思考。寒假里我拜讀了葉老的《教育與人生》一書，葉老的教育理念中滲透的人性化教育思想給了我很深的觸動。葉老強調(diào)：教育的根本價值和目的是育人，是培養(yǎng)自覺的，自動的，發(fā)展的，創(chuàng)造的，社會的人，是使學(xué)生能做人，能做事，成為健全的公民。人性化教育要以人為本，具體說要以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本，以學(xué)生的個性、創(chuàng)造性發(fā)展為本，以學(xué)生的人格和諧發(fā)展為本。學(xué)生是我們的教育對象，他們是教育的主體，是整體的、發(fā)展中的，具有巨大的潛力和能動性。在其人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段，是實施人性化教育的良好時機。在傳統(tǒng)的教育模式中，強調(diào)學(xué)生死讀書，高強度地訓(xùn)練，課業(yè)負擔過重，引起學(xué)生恐學(xué)、厭學(xué)甚至逃學(xué)、輟學(xué)，學(xué)生產(chǎn)生普遍的逆反心理。課堂上采用單一的填鴨式的教學(xué)方式，學(xué)生只通過接受教師所提示的信息進行學(xué)習(xí)，作為教學(xué)受與者的學(xué)生，在教學(xué)過程中只是處于被動接受知識的地位，其主動性和能動性不能得到充分的調(diào)動，扼殺了學(xué)生的個性和創(chuàng)造能力。并且，由于教學(xué)質(zhì)量的好壞通常是用學(xué)生的成績來評估，因而造成了過分看重分數(shù)，只注意少數(shù)成績拔尖學(xué)生的教育而傷害了大多數(shù)學(xué)生的自尊心，忽視了對大多數(shù)學(xué)生能力的開發(fā)和培養(yǎng)，形成明顯的教育不平等，也造成教育資源的極大浪費。這些做法違背了教育發(fā)展規(guī)律，導(dǎo)致學(xué)生在心理上發(fā)生扭曲。葉圣陶在談到中國教育改革時提出：教育本質(zhì)的改革尤其緊要。教育要為全社會而設(shè)計，要為訓(xùn)練成對社會作點事的人而設(shè)計；教育決不能為挑選少數(shù)選手而設(shè)計，結(jié)果使這些選手光榮顯耀，站在眾人的頭頂上，伸出手來，收授眾人的供養(yǎng)。作為當代教師，應(yīng)當從傳統(tǒng)的落后的思想中擺脫出來，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。針對教師怎樣來教學(xué)生的問題，書中提到最關(guān)鍵的就是要做到以身作則，為人師表，葉老在他的論著中將教師的講法分為兩種：一種是開門見山，一種是先引起動機再講，以后者為最有效，在學(xué)生接觸后想知道的時候才講，更會使學(xué)生豁然開朗，更能激發(fā)學(xué)生的興趣，在此基礎(chǔ)上要注意引導(dǎo)學(xué)生知變、求變、善變，有所改革，有所創(chuàng)新。這就要求教師首先要求創(chuàng)新、善創(chuàng)新，以身作則，為人師表。這一點在教育學(xué)生環(huán)節(jié)中體現(xiàn)更為明顯，教給學(xué)生行為規(guī)范和道德的標準，不僅要用語言講明，更重要的是教師要以身作則，因為教師本身的行為就是標準和規(guī)范，也是一種有效的不言之教。關(guān)于這一點葉老講：教育的道理多端，教育的方法各式各樣，而‘身教為先’總歸是最重要的一條。當然，教師在這一方面要注意和學(xué)生溝通，真正的了解學(xué)生，應(yīng)該和他們成為朋友，這樣才會更順利更有效的教書育人。尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)造一種積極、活潑、興奮、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生擁有自己的空間去探究、合作、體驗、創(chuàng)造。教師的任務(wù)是要以學(xué)生為中心，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生獲取知識的興趣，增進學(xué)生的求知欲，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)動力從外部轉(zhuǎn)向內(nèi)部，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，真正做到由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)換，從而充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生探索問題、分析問題和解決問題的能力。教師的作用是指導(dǎo)、監(jiān)督，他的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生自己做的能力，就像意大利著名的教育家蒙特梭利每次演講時總要強調(diào)的一句話：請幫助我，讓我自己去做。要讓學(xué)生的學(xué)成為一種自主行為，把課堂建設(shè)成為一個學(xué)生樂于展現(xiàn)自己，樂于發(fā)展自己的舞臺。全方位地營造一個學(xué)生的身心可以健康合理發(fā)展的空間。教師要用自己的愛心，敬業(yè)精神和淵博的知識把學(xué)生培養(yǎng)成能對社會發(fā)展起積極作用的人，使他們認識自己的價值并愿意將其體現(xiàn)在社會的發(fā)展中。在《教育與人生》一文中，我深深地感受到葉老對新一代教育工作者所寄予的深切厚望。品味葉老的教育思想精髓，我也充分感受到了活到老，學(xué)到老這句古訓(xùn)的分量，作為教師，我們有責(zé)任把最新鮮的知識灌輸給自己的學(xué)生，有義務(wù)教會他們走出學(xué)校后如何適應(yīng)環(huán)境實現(xiàn)自己的人生價值，更有義務(wù)將做人的道理傳授給他們，這要求每一個教育工作者必須具有豐富的知識儲備和高尚的道德操。不僅如此，時代飛速前進的步伐也已經(jīng)不容許我們留給自己停滯的理由，所以我們必須要不間斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展完善自己。人生讀后感100字 人生讀后感500字篇十四失眠這天夜里十四歲的我第一次嘗到了失眠的滋味，是一種夜色,也有重量、形狀和氣味的滋味，像沒睡在床鋪上，是睡在黑色空氣上，睡在目不暇接紛亂和狂熱的思緒里。這些思緒互相仇恨，穿著黑衣圍攻我，讓我雖然一動不動卻累得不行，好像血液的流動需要齒輪轉(zhuǎn)動才能帶動。每一次，我徒勞又努力地緊閉雙眼，卻總能清晰地看見黑夜像一面無處不在的鏡子在窺視我，在討厭地看守我，不準我逃離。羞愧鏡子里經(jīng)常出現(xiàn)一個神秘的身影，這哪是解圍?這是雪上加霜，痛打落水狗。我更加羞愧，雖有一百個念頭，有千言萬語想講，想罵人，想打人卻沒有選擇，只是一聲不吭，縮著身子、垂落著頭，灰溜溜地走了。我感到，背上背負千條目光，兩條細腿撐不住、在打戰(zhàn)。我第一次認識到羞愧是有重量的。哭四處沒有開燈，我從月光里走過去，什么也看不到，一片烏黑，那嗚咽聲仿佛也變得烏黑，像在哭。他的聲音我似曾相識，又像被黑夜包裹著，使我無法辨識。只有一點很清晰，很奇怪，就是：他好似不會哭好似不敢哭，不肯哭，哭得亂七八糟的，時而嗚嗚咽咽，泣不成聲，時而哼哼哧哧，怒氣沖沖。廢就這樣，上校亦步亦趨跟著父親，拉著腦袋，佝著腰，僵手僵腳的，深一腳淺一腳的，停停走走，向大門移去，挪去。出門時他雙腳連門檻都邁不過，差點被門檻絆倒。他像一下子變成比爺爺還要老邁的老頭子，像發(fā)生的事情把他迅速報廢了。描寫對爺爺?shù)母星轱L(fēng)從門縫里一縷縷切進來，身上已經(jīng)有些涼意。椅子上搭著一條棉毛薄毯，爺爺有老寒服，空常拿它捂膝蓋和小腿，毯子上附著爺爺?shù)捏w味和腳氣。我是在爺?shù)哪_氣中長大的，小時候我總要抱著爺爺?shù)哪_才睡得著，現(xiàn)抱著毯子，感覺又抱著爺爺?shù)哪_，昏昏欲睡，又不忍睡去，告別一切都是命，這話爺爺以往多回講過。那天，我十分后悔回家沒有和爺爺告?zhèn)€別，我猜他一定為我的無情無義傷心死了。這大概是他的命，對我好言好待十六年，卻沒有得到我分鐘的話別，爺爺講過，一分鐘的和好扺得過一輩子的仇恨，我和他正好反過來。想到這點我忍不住大聲哭起來。那時船正好起航，陣陣輪機聲把我的哭聲吞沒得連我自己都聽不見一絲毫。放不下仇恨報紙紙上說，人要學(xué)會放下，放下是一種饒人的善良，也是饒自己的智慧。我這一生許多事都放下了，但有些事又怎么放得下。在鞋廠給皮鞋釘了六年扣子、深知個道理，扣子不是鞋可以脫下，扣子釘上去后就跟鞋子長在一起，脫不下的；有些事長進血肉里。只有死才能放下。我已經(jīng)等了二十二年。一切都是為了回來。象一個人不能把自己拎起來一樣，我放不下回來的念想。我活著就是為了回來。內(nèi)心的痛人活一世，總要經(jīng)歷很多事，有些事情像空氣，隨風(fēng)飄散，不留痕跡；有些事情像水印子，留得了一時留不久，而有些事情則像木刻，刻上去了，消不失的。我覺得自己經(jīng)歷的一些事，像烙鐵烙穿肉、傷到筋的疤，不但消不失，還會在陰雨天隱隱疼。哪里埋著你親人的尸骨，哪里就是你的故鄉(xiāng)。多年以后，年齡和成功贈予我豁達和寬容之心，讓我和命運達成諒解協(xié)議，對小瞎子生出同情心，一年又一年，同情心像樹的年輪最后長成善心義舉，真心幫助過他。但在一九九一年對他只有恨，恨之入骨!愛你太可愛了，就是這樣對他猛沖猛打，什么都不顧忌，狂熱，什么姑娘的面子、尊嚴，都放下，只要他一個字：愛!我親人都死光了，孤獨了，太需要個人來愛我，而天下哪里去找他這樣的好人?：英俊、能干、英勇、幽默，只要他答應(yīng)愛我，我為他死的心都有，這種心情你可能很難理解的。人生海?？傊腊?，就這意思。”十七歲的鄉(xiāng)下傻小子，付得出死的勇氣，卻拿不出活的底。當時我連“人生海?！币膊恢裁匆馑肌Ｋ龘溥暌幌滦α?，我這是一句閩南話，是形容人生復(fù)雜多變但又不止這意思，意思像大海一樣寬廣，但總的說是教人好好活而不是去死的意思，“記住，人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣，“難怪你能活著回來，是她替你死了。”是我替她在活，但話到嘴邊被我咬住，不想說。父親的冷漠和自私讓我覺得對不起前妻，而我寧可對不起自己也不能對不起她，她是藏在我心中最深的痛。愛是人是一種像體力一樣的能力，有些人天生在這方面肌肉萎縮?？吹竭@句話時我腦海里首先跳出的形象是父親，然后是上校：上校是父親的反面，天生在愛人這方面肌肉發(fā)達。兩人是相反類型的人，也許正因此才互相吸引，能做好兄弟。我這輩子沒交到上校這樣的好兄弟，但兩任妻子都屬于上校型的了。報紙上說，這世上最好的朋友是錢、我一人賺兩頭，更夠了。人生讀后感100字 人生讀后感500字篇十五作家柳青曾說：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當我們的年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道，譬如學(xué)習(xí)上的岔道口、事業(yè)發(fā)展的岔道口、個人生活的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生，這是我們當代青年在學(xué)習(xí)、工作、生活上需要深刻反思的問題。對于我們來說，我想我們最缺乏、也最需要的是可以逾越的人生理想、積極向上的奮斗精神、腳踏實地的工作態(tài)度和持之以恒的堅定品格。下面，我就淺談一下讀路遙《人生》這本書的感悟。感悟一：理想是我們?nèi)松M步的階梯，有了理想，我們才能用心的去學(xué)習(xí)、工作和生活?！度松愤@本書描寫了一個高中畢業(yè)沒有考上大學(xué)的農(nóng)村人高加林，為了脫離父輩們面朝黃土背**的農(nóng)村生活，而不斷爭取美好生活的過程。奮斗的過程充滿了艱辛和坎坷，同樣也充滿了幸福和快樂。我們應(yīng)該反思，我們是否樹立了心中為之奮斗的理想；是否為自己的職業(yè)發(fā)展做出了規(guī)劃？我們目前的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)是否符合這個理想和規(guī)劃的要求？如果不符合，就要立即改正。同時，我們的理想和規(guī)劃要在大局的框架下制定，也就是符合現(xiàn)實需要，如果理想高不可攀，那就像海市蜃樓、空中樓閣一樣虛無縹緲。不想當將軍的士兵不是好士兵。治安保衛(wèi)隊是一個做好服務(wù)的綜合性部門，工作質(zhì)量的好壞，直接影響到了紅石灣礦的形象。那么，提高個人工作能力，促進治安保衛(wèi)隊工作質(zhì)量提升，維護礦區(qū)形象，推動個人成長成才，這就是我的理想。感悟二：奮斗是實現(xiàn)理想的途徑，唯有奮斗，才能笑著品味實現(xiàn)理想的果實?！度松愤@本書寫的跌宕起伏，高加林高中畢業(yè)成為農(nóng)村的一名代課教師，在希望的曙光到來時，結(jié)果其他人利用關(guān)系頂替了他的位置，破滅了他的理想。他在人生的岔道口面臨著艱難抉擇，是甘于平庸，還是繼續(xù)奮斗。在農(nóng)村繁重的體力勞動中，又一次激發(fā)了高加林的雄心壯志，開始了追求美好生活的道路。他的生活三起三落，但從沒有磨滅的就是旺盛的斗志。我想說的是，無論我們面臨的工作有多么困難，都要保持良好的精神狀態(tài)，迎難而上，一定要破除破除碌碌無為、不求無功但求無過的思想堅冰。辦法總比困難多。我們要時刻珍惜集團公司做強做大給我們帶來的難得發(fā)展機遇，牢固樹立不進則退，慢進也是退的意識，咬定青山不放松，堅定信念，自我加壓，永不言敗，突破瓶頸，不斷超越自己，向著理想前進。感悟三：實干是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，唯有實干，才能為實現(xiàn)理想濃墨重彩。這也是《人生》這本書主人公高加林最缺憾的。當然，我們也不能說他沒有腳踏實地，他熱愛生活，淳樸辛勞。但這個有抱負、有理想的青年把握不好人生的方向盤，染上了貪婪，學(xué)會了投機，抗拒不了誘惑，讓他品嘗了人生的甘苦。為了進入城市更好的生活，他舍棄了深愛他的農(nóng)村姑娘，利用關(guān)系到城市工作，重新開始了一段戀情，然后被揭發(fā)，重新回到原點，回來時已物是人非。要讓理想變成現(xiàn)實，就要立足基礎(chǔ)，珍惜當前為我們付出的企業(yè)、人和我們?yōu)橹冻龅呐?。因此，我們的著眼點要高，要以對企業(yè)負責(zé)、對本單位負責(zé)、對員工負責(zé)的精神，做好各項工作；著手點要沉，要沉下身子抓工作，深入現(xiàn)場抓落實，切實解決工作中存在的問題；著重點要準，要在繁重的工作中理清思路，抓重點、抓關(guān)鍵，使各項工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展；著力點要新，要在勇于探索，富于創(chuàng)新上下功夫，用新的思路，大膽地開展工作。始終樹立嚴、緊、細、實的工作作風(fēng)，對工作標準要高，要求要嚴，做到有布置，有檢查，有驗收，立說立行，一步一個腳印，步步見實效，做到踏石留印，抓鐵有痕。感悟四：堅持是實現(xiàn)理想的保證，唯有堅持，理想才會成真?！度松芬粫畜w現(xiàn)出最可貴的品質(zhì)就是堅持，充分說明了我們每一個人的生活道路不是筆直的，而是充滿了艱辛。在人的一生中，其他是無限的，唯有時間是有限的，我們要在有限的時間里做出更多的事情來實現(xiàn)自己的人生價值。面對當代的青年，我感覺到最缺乏的品質(zhì)就是堅持，思想搖擺、好高騖遠、怨天尤人等現(xiàn)象普遍存在，缺乏堅持的信念和勇氣，行百里半九十。我們要知道，每一件事情，誰堅持必勝的信念，誰就能笑到最后。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，為了工作、為了企業(yè)、為了社會，為了自己，我們要堅持，堅持心中的理想，堅持奮斗的精神，堅持實干的作風(fēng)，到達理想的彼岸。