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正文內(nèi)容

最新小學生學習計劃表(匯總11篇)-資料下載頁

2025-08-08 23:55本頁面
  

【正文】 上,墻上點來點去。每天會按時間去學習新概念英語,并隨著點讀筆的聲音練習發(fā)音。之后就如我說的,當上了英語課代表,呵呵?,F(xiàn)在孩子在班里英語也是名列前茅的。所以說,假期學習還是要從孩子的興趣點出發(fā),并一定要尊重孩子的興趣和想法,避免讓孩子有過大的壓力。最后,強調(diào)一下。父母不應該把自己的意愿強加給孩子。家長是否把假期的支配權交給孩子,可以視孩子的自主意識、自理能力而定。關于我給大家的暑假學習生活表,大家還是根據(jù)孩子自我調(diào)整一下。我也在不斷調(diào)整中。小學生學習計劃表篇十新的學期即將到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科,在此做新學期的打算,如下:一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預習應做到:粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識。列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要。找出這節(jié)的重點與難點。找出課堂上應解決的重點問題。聽課要特別注重“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:筆記要簡明扼要。課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。四、做作業(yè)。認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查。遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè)。五、課后復習。及時復習,提高復習質(zhì)量小學生學習計劃表篇十一據(jù)科學研究顯示,絕大多數(shù)的人的智力水平都差不多,高智商和低智商的人群僅占百分之五的部分,可見,智商絕不是“優(yōu)生”和“差生”的原因,其關鍵還是在于學習方法。大多數(shù)成績優(yōu)異的學生都有一套適合自己的科學的學習方法,這些正確、科學的學習方法正是他們提高學習效率,不斷取得好成績的“法寶”。家長們可借鑒這些好方法來指導孩子的學習,為他將來的學習之路鋪就好成功的“墊腳石”:一、重視自學由于現(xiàn)代社會的新知識、新技術層出不窮,舊知識和舊技術的老化周期日趨縮短,“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人”。提高孩子的自學能力,不僅有助于學好學校課程,而且將來能更好地適應科學技術飛速發(fā)展的需要。二、重視思考。孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆?!睂W習是復雜的腦力勞動,只有在學習上勤于動腦,把思和學充分結(jié)合起來,“鍥而不舍”的去發(fā)現(xiàn)和思考問題,才能學得深,學得扎實。三、重視質(zhì)疑學問學問,既會學又會問。讀書要有疑,疑是探究知識的起點,所以要學會質(zhì)疑,提出問題。一個人要博學多才,既靠學又靠問。大膽地向老師提出疑問,不是愚笨的反映,而是追求真知、積極向上的表現(xiàn)。四、重視循序漸進循序漸進是掌握知識的規(guī)律,也是學習文化知識的捷徑。在學習中,要像攀登臺階一樣,步步穩(wěn)重拾階而上,不斷地借助“舊知”去獲得“新知”,溫故而知新,慢中求快,穩(wěn)中求好。如盲目追求速度和數(shù)量,其結(jié)果必須是“欲速而不達”,多學而不獲,事倍功半。五、先預習,后聽講通過預習,對自己能看懂學會的內(nèi)容,可從中獲得成功的喜悅。對已感生疏的有關舊知識,復習之后,可為學習新知識打好基礎。對個人看不懂的難點、疑點,心中有數(shù),便于課堂上集中精力聽講,破難解錯。對基礎較差的學科長期堅持預習,就會逐步變被動為主動。六、先復習,后作業(yè)知識是形成技巧的基礎,只有知識掌握得正確,才能形成正確的技能技巧。保證作業(yè)不出錯誤或少出錯誤,迅速完成作業(yè),作業(yè)前必須先讀書,將知識很好地消化理解。很多同學不懂這個道理,也沒養(yǎng)成這個良好習慣,總是急于完成作業(yè)。由于對知識理解不深,記憶不準,常常發(fā)生錯誤,從而降低了作業(yè)的質(zhì)量。雖然增加了作業(yè)的時間,卻沒有達到復習鞏固知識的效果。七、先用腦,后請教實踐證明,通過自己用腦學到的知識,印象深,記憶牢。即使有些問題自己用腦解決不了,仍需請教別人,然而一旦弄懂,其記憶效果仍然是深刻的?!靶判谋忍觳鸥匾?。自己用腦解決問題,可以堅定信心,鍛煉意志,這就是克服困難,爭取勝利的重要品質(zhì)。八、自我總結(jié)每做完一個習題,要總結(jié)本習題有哪幾種類型,每種類型的一般解法或證法是什么,在運用基礎知識方面有哪些重要技巧,通過練習對基礎知識有哪些新的認識等等,從而提高綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。九、繪制知識網(wǎng)在學完一章或一單元后,應會根據(jù)教科書的內(nèi)容,以某一原理或某一概念為線索,繪制知識網(wǎng),從而使自己能更加全面更加深刻地理解和掌握已學的知識。十、編制復習提綱每學完一單元,要在認真看書的基礎上,對本單元基礎知識總結(jié)出簡單的復習提綱,然后離開課本順提綱默想或重點默寫,力求把課本知識變成自己的東西,做到融會貫通、準確熟練。對重要思路和推理方法及運用技巧等,要歸類對比,轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嶋H技能。 這些都是提高學習效率的好方法,家長們需要循序漸進的教孩子學會掌握這些方法。
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