【正文】 :00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來玩電腦到9：30。暑假計劃具體科目安排：數(shù)學(xué) ，盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多，自主學(xué)習(xí)的時間較多，所以要好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊。，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，很多題目看起來比較難，但是如果是你做過的，就很容易。，假期補課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。，初二的重點應(yīng)該是分式和三角形，可先對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習(xí)。當(dāng)然，能力不同，要求不同。語文語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)。英語記單詞，盡量在開學(xué)前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ，這很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會寫 。還有就是背課文，增強語感。物理物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒有學(xué)習(xí)過，但是肯定接觸過，所以孩子自己也是可以進行預(yù)習(xí)的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書籍。初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍，開學(xué)后上課認真聽講應(yīng)該問題不大。小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇十七堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)和十八屆三中全會精神，緊緊圍繞黨的群眾路線教育實踐活動，大力倡導(dǎo)“全面、全員、全程”的學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為組織發(fā)展和黨員進步的基本需要和重要手段，進一步加強學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)，進一步拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，進一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)黨員干部善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，切實用科學(xué)理論更好地指導(dǎo)實踐、推動機構(gòu)編制工作有新的發(fā)展。(一)深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義有關(guān)理論。深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨章及黨的和十八屆三中全會精神、中國特色社會主義及系列講話精神。學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻領(lǐng)會中國特色社會主義和中國夢的科學(xué)內(nèi)涵，增強對貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策的堅定性，增強同上級部門保持高度一致的自覺性，增強做到講政治、顧大局、守紀律的自信性。(二)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動重要部署精神。組織全辦同志認真學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《干在實處、走在前列》、《之江新語》等理論著作。組織開展“三思三觀”學(xué)習(xí)討論會，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線的重要論述和踐行黨的群眾路線的先進典型，進一步增強宗旨意識，強化群眾觀點。通過學(xué)習(xí)，全面把握黨的群眾路線的時代內(nèi)涵和為民務(wù)實清廉的要求，深刻了解“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)和危害，嚴格查找與理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進的標準之間的差距，牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。(三)深入學(xué)習(xí)上級和本市一系列重要會議精神。進一步加大執(zhí)行中央八項規(guī)定的力度。學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟工作會議和全國“兩會”精神，領(lǐng)會和把握會議提出的目標任務(wù)、工作重點和政策措施。學(xué)習(xí)全省推行權(quán)力清單制度會議精神，突出以改革為統(tǒng)領(lǐng)，把握改革貫穿工作始終的主線，守住財政供養(yǎng)人員只減不增的底線，堅持學(xué)以致用，狠抓落實。學(xué)習(xí)本市召開的有關(guān)重要會議精神，切實把會議部署的任務(wù)和提出的要求內(nèi)化為做好機構(gòu)編制各項工作的思路和對策，推動機構(gòu)編制管理改革各項工作取得新成效。(四)深入學(xué)習(xí)各種新知識和新技能。學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟、社會管理、科技文化、政策法規(guī)以及文字處理、網(wǎng)絡(luò)知識、軟件應(yīng)用、信息管理等方面的知識，不斷提高理論知識、文化素養(yǎng)和工作技能。學(xué)習(xí)借鑒兄弟縣市(區(qū))和其他省市編委辦的成功經(jīng)驗和做法，加強對機構(gòu)改革和編制管理及財政供養(yǎng)人員只減不增等問題的研究和思考，不斷提高工作能力與業(yè)務(wù)水平。學(xué)xxx省、寧波市有關(guān)機構(gòu)編制工作新政策、新精神，不斷增強政治意識、責(zé)任意識、進取意識，進一步提升工作的層次。三、學(xué)習(xí)要求。(一)要規(guī)范學(xué)習(xí)管理。堅持個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持每月集中學(xué)習(xí)半天，全年理論學(xué)習(xí)不少于12次。進一步建立完善講學(xué)、述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部每人至少上一堂微型黨課，中層干部每人至少上一堂微業(yè)務(wù)課，一般同志至少作一次交流發(fā)言，每位同志至少寫一篇心得體會或調(diào)研文章，在全辦上下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。(二)要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。正確處理好理論與實際、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，要善于運用理論來回答和解決機構(gòu)編制工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷探索具有時代特征的機構(gòu)編制工作管理的新形式、新途徑和新方法。要進一步落實學(xué)習(xí)簽到制度和請假制度，自覺遵守學(xué)習(xí)時間，每位同志參加學(xué)習(xí)率不少于95%。(三)要改進學(xué)習(xí)方式。從本單位的實際出發(fā)，積極探索行之有效的學(xué)習(xí)形式，采用交流、研討、輔導(dǎo)、講課、考察等多種形式，把讀書、交流、考察、調(diào)研等有機地結(jié)合起來，豐富學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇十八目標：我現(xiàn)在所要做的、所能做的就是努力打好小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認真復(fù)習(xí)，查漏補缺，多做練習(xí)，學(xué)著去喜歡學(xué)習(xí)，真正知道學(xué)習(xí)不是為了家長，而是為了自己。還有一個十分重要的目標，那就是學(xué)習(xí)一種樂器。四年級時，爸爸因為怕我以后太過勞累，負擔(dān)太重，所以沒有要求我繼續(xù)上電子琴課，現(xiàn)在的時間用來學(xué)正好綽綽有余。實際行動：現(xiàn)在，萬事俱備，只欠行動，行動也是最實際的。我決定在這段期間認真看數(shù)學(xué)知識集錦上的例題及分析，接著，完成爸媽布置的數(shù)學(xué)精粹題，提高做題的速度和質(zhì)量。然后，在剩下的時間里看一看課外書，增長知識，提高生活素養(yǎng)，懂得人生道理！最后，就要去上電子琴，上完回來后都要鞏固今天和前面學(xué)習(xí)的知識，以防遺忘。當(dāng)然，現(xiàn)在我的個子不高，要想長高，不被別人瞧不起、嘲笑，就好好鍛煉，趁空余時間多去游泳，晚上可以去溜冰，和爸爸打羽毛球。還有，可以在業(yè)余生活中多做做思維的鍛煉，比如和爸爸下一下象棋、圍棋、五子棋，增強腦部的發(fā)育。暑假時間的分配：我的計劃將從7月12日開始執(zhí)行，天天都要過得充實而又多彩，不要整天無所事事，要行動起來，不然等開始上初中的話，我就趕不上別人了，所以要從現(xiàn)在開始抓緊一分一秒，不得怠慢！將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇十九經(jīng)濟教材共307頁。復(fù)習(xí)時間：5月10—5月25日。5月10—12日，將13年梅世強課件，過1遍。5月13日—25日，早晨：6：20—7：20，晚上8點30—9點30。每天早晨看大概20頁左右，看2遍，第一天晚上復(fù)習(xí)完早晨看過的20頁后，再繼續(xù)看向前看20頁，看2遍。按以上計劃安排復(fù)習(xí)，大概在6天左右，就可以將經(jīng)濟過2遍。5月15日就可以完成第一輪經(jīng)濟的復(fù)習(xí)。法規(guī)教材共359頁；這門課程由于教材變動量過大，所以不再贅述。具體情況自己安排吧。建議穿插著和專業(yè)實務(wù)一起。時間大約在1個月左右。復(fù)習(xí)時間：5月10—6月10日。5月10—14日，將13年項目管理課件聽1遍。（經(jīng)濟在早晚，管理可以安排在中午）。5月15日—6月10日，利用中午時間看教材，具體每天看多少頁，根據(jù)時間安排。方法參照工程經(jīng)濟。中途利用5天時間，將近5年真題，看2遍，時間充裕的話，可以連看帶抄。建筑實務(wù)教材共480頁。復(fù)習(xí)時間：5月26日—9月20日。5月26日———6月3日，聽課件。（早晚看管理，中午可以聽實務(wù)課件）。6月3日—8月25日，2個月時間，將教材過至少4遍，第1遍細看，第2遍揀重點，第3遍連看帶抄過一遍，第4遍加深記憶。（6月10日，管理結(jié)束以后，全天候時間復(fù)習(xí)實務(wù)，中途可以夾雜著看一下比較好的老師的習(xí)題班，學(xué)習(xí)一下老師的鑰匙思路）8月25日—9月1日，聽近5年的真題講解，并抄寫答案，至少過3遍。9月1日—8日，項目管理沖刺，迅速地將教材背育記憶2遍（有了之前的基礎(chǔ)，看起來很快）。9月8日———11日，花3天時間將工程經(jīng)濟教材過1遍，計算題，可以參照歷年真題做2遍，熟悉一下公式的記憶和利用。9月11———20日，將專業(yè)實務(wù)的教材過1遍。