【正文】 求的具體體現(xiàn)；是實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要保證；是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。20xx年度，我校全面落實(shí)黨和國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策。一年來(lái)，我們求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系，加大了對(duì)貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，愛(ài)心助學(xué)工作取得顯著成績(jī)?，F(xiàn)將20xx年度貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下：我校20xx年在校生人數(shù)547人，有14個(gè)教學(xué)班。20xx年貧困生建檔50人。全校受資助學(xué)生306人，其中，有242人享受寄宿生生活補(bǔ)助，每人500元，；有56名學(xué)生享受x市級(jí)補(bǔ)貼，每人500元，；有8名學(xué)生享受江南區(qū)級(jí)補(bǔ)貼，每人500元。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，符合上級(jí)文件要求，此項(xiàng)工作已圓滿完成。成立了以華成校長(zhǎng)任組長(zhǎng)學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，各班班主任開(kāi)展對(duì)本班貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，提供困難學(xué)生名單，填寫(xiě)了家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生本人或?qū)W生家長(zhǎng)提出審請(qǐng)，由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，通過(guò)走訪、家訪等方式進(jìn)行核實(shí)。班主任簽字，學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，建立貧困生檔案資料專檔，做好貧困學(xué)生的建檔工作，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組，負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)資助工作的精神，建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。做好資助分配，對(duì)各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并及時(shí)將評(píng)審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。上榜公示，公開(kāi)透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正，杜絕助情感學(xué)、助富裕學(xué)、助親屬學(xué)的原則。對(duì)貧困學(xué)生名單、金額進(jìn)行了七個(gè)工作日的張榜公示，并公示舉報(bào)電話，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見(jiàn)。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。加大宣傳力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開(kāi)學(xué)初，學(xué)校通過(guò)專欄、集會(huì)、廣播等向貧困生宣傳國(guó)家資助貧困生的`政策、措施，讓家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)有關(guān)資助措施的了解。另一方面規(guī)范助學(xué)工作操作程序、杜絕違法違紀(jì)行為，公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。②資助資金經(jīng)學(xué)生認(rèn)可簽字后，由銀行直接打入學(xué)生銀行帳號(hào)，杜絕資助資金在發(fā)放過(guò)程中滯留、截留等違規(guī)違紀(jì)行為，確保資助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準(zhǔn)確。資助工作項(xiàng)目多、政策性強(qiáng)、要求嚴(yán)，由于時(shí)間緊，還要確保質(zhì)量，所以仍感到有不少力不從心的問(wèn)題。檔案歸類方面，要求的內(nèi)容多，項(xiàng)目細(xì)，且政策性強(qiáng)，所以助學(xué)金的工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時(shí)間上、材料的細(xì)節(jié)上不出現(xiàn)紕漏。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生資助的宣傳工作。深入宣傳，積極聯(lián)系社會(huì)各界，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，來(lái)幫助貧困家庭學(xué)生。進(jìn)一步完善校內(nèi)資助工作。進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。完善學(xué)校資助制度，使學(xué)校資助有制度可循，有原因可查，資助辦公室有賬目可記。再一次細(xì)化20xx年秋季助學(xué)金的紙質(zhì)材料。逐一審核，做到不缺項(xiàng)，不錯(cuò)項(xiàng)。加強(qiáng)資助宣傳工作。把學(xué)校資助成才，愛(ài)心助學(xué)的行為發(fā)揚(yáng)光大，旨以傳遞社會(huì)正能量，促進(jìn)建設(shè)和諧校園與和諧社會(huì)。小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十二根據(jù)石家莊市教育局、財(cái)政局下發(fā)《石教[20xx]169號(hào)》文件及《冀教財(cái)[20xx]62號(hào)》文件要求，我校制定了普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實(shí)施方案。按照實(shí)施方案的要求順利完成20xx20xx學(xué)年度普通高中學(xué)生資助工作?，F(xiàn)將資助工作總結(jié)如下?！W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視貧困生資助工作，專門了成立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)趙棟同志任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)組織。下設(shè)資助工作評(píng)審小組，由教育教學(xué)處主任、副主任和教師代表及學(xué)生代表組成。(一)、學(xué)校在認(rèn)真研究國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助工作文件基礎(chǔ)上，制定了我?！镀胀ǜ咧屑彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實(shí)施方案》，確立了物質(zhì)幫助和精神救助相結(jié)合的基本工作方法。規(guī)定了學(xué)生資助工作的基本程序：學(xué)生本人提出資助申請(qǐng)，填寫(xiě)申請(qǐng)表。班主任提出本班資助初步名單。學(xué)生民主評(píng)議。班主任簽署意見(jiàn)(分出檔次)，連評(píng)審記錄一并上報(bào)教育教學(xué)處。評(píng)審小組評(píng)議，同時(shí)，統(tǒng)一平衡班級(jí)情況，重點(diǎn)解決某些班級(jí)貧困生過(guò)于集中而名額不足的問(wèn)題，以及極個(gè)別學(xué)生的特殊情況。最后確定今年資助名單，上報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。校長(zhǎng)審批。公示評(píng)定名單，接受群眾監(jiān)督。舉行發(fā)放儀式(受資助學(xué)生參加)。將資助款打入校園一卡通，不發(fā)放現(xiàn)金。建立專門檔案，將學(xué)生申請(qǐng)表，評(píng)審結(jié)果、以及資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況按年度建檔備案。(二)、加大宣傳，切實(shí)把國(guó)家和學(xué)校的各項(xiàng)資助政策落實(shí)到位。一是多次召開(kāi)班主任工作專題會(huì)，組織學(xué)習(xí)國(guó)家和學(xué)校的資助工作政策，動(dòng)員和布置學(xué)生資助工作，各班級(jí)也多次召開(kāi)班級(jí)資助工作主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家和學(xué)校的資助政策體系，組織開(kāi)展班級(jí)資助工作。二是采取多方位宣傳，向廣大學(xué)生宣傳國(guó)家和學(xué)校的資助政策體系，做到讓每位學(xué)生都能夠了解國(guó)家和學(xué)校的各項(xiàng)資助政策和措施，切實(shí)把黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷送到學(xué)生手中。(三)、嚴(yán)格評(píng)審程序，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。嚴(yán)格按照公平、公正、公開(kāi)的原則組織開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，規(guī)范家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作程序，建立完善的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，為實(shí)施資助工作提供了科學(xué)依據(jù)。按助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)及比例分配名額，我市今年確定的平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生1500元/年。具體助學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分為三檔：第一檔，1000元/年，占資助人數(shù)的25%。第二檔，1500元/年，占資助人數(shù)的50%。第三檔，20xx元/年，占資助人數(shù)的25%。根據(jù)市教育局下達(dá)到我校普通高中國(guó)家助學(xué)金資助比例為在校生的29。8%，我校共有在籍學(xué)生1140名，分配資助名額為340名。其中第一檔85名，第二檔170名，第三檔85名，學(xué)校按下達(dá)比例和名額分配到各年級(jí)，統(tǒng)一對(duì)申請(qǐng)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。嚴(yán)格審核受助學(xué)生資格。首先各班根據(jù)本班學(xué)生申請(qǐng)情況及學(xué)校分配名額提出擬資助學(xué)生名單并組織本班學(xué)生民主評(píng)議。根據(jù)學(xué)生民主評(píng)選結(jié)果確定本班擬資助意見(jiàn)(按困難程度排隊(duì))。教育教學(xué)處分年級(jí)梳理申請(qǐng)情況及審查證明材料，初步確定資助名單。然后召開(kāi)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作評(píng)審小組會(huì)議，再次審核受助學(xué)生資格并確定本年度資助學(xué)生名單。最后校長(zhǎng)辦公會(huì)專題審議20xx20xx學(xué)年度資助學(xué)生名單并公示評(píng)定結(jié)果。我校結(jié)合國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放工作，在全校學(xué)生中組織開(kāi)展以“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”為主題教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的誠(chéng)信感恩意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生講誠(chéng)信，懂感恩，會(huì)自強(qiáng)，努力構(gòu)建和諧文明校園。在全校營(yíng)造明禮誠(chéng)信、知恩圖報(bào)、自強(qiáng)不息、文明和諧的良好氛圍。四、加強(qiáng)監(jiān)督與管理，確保國(guó)家資助資金落實(shí)到實(shí)處。國(guó)家資助資金嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實(shí)行集體研究制度。嚴(yán)格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，做到助學(xué)金發(fā)放及時(shí)、足額、準(zhǔn)確，切實(shí)保障國(guó)家資助資金落到實(shí)處。對(duì)于學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一些不足之處，如幫助的范圍還不夠廣，尤其是對(duì)于我們生源地多處在貧困山區(qū)的學(xué)校來(lái)說(shuō)受助名額非常有限，部分家庭經(jīng)液濟(jì)困難的學(xué)生還沒(méi)有得到及時(shí)的幫助。還有受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作也需進(jìn)一步加強(qiáng)等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)我校學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，真正為貧困家庭學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十三做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要保證；是為維護(hù)學(xué)校乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的職責(zé)，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地理解教育的權(quán)利。現(xiàn)將20xx―20xx學(xué)年度我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，對(duì)家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選，幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以校長(zhǎng)杜勇為組長(zhǎng)，以包級(jí)主任和部分班主任為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處主任牟洪利牽頭，各年級(jí)評(píng)定出困難學(xué)生名單并帶給給學(xué)校備案，建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，各年級(jí)和各班都成立起了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制。各年級(jí)評(píng)定小組對(duì)各班評(píng)定小組評(píng)定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難學(xué)生名單上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定。上榜公示，公開(kāi)透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對(duì)貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)理解廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督；公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。我校對(duì)對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行家庭狀況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫(xiě)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取必須比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，透過(guò)信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無(wú)誤將急需救助的困難學(xué)生評(píng)定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。按照上級(jí)安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評(píng)定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫忙，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們?cè)趧?chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí)，自覺(jué)克服自卑意識(shí)；教育他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；注重了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，要誠(chéng)實(shí)做事、誠(chéng)信為人，做到誠(chéng)信生活、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信就業(yè)；加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報(bào)，從個(gè)人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè)的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)。這方面的教育工作取得顯著成果的教師有翁x媛、王x剛、張x亮、辛x鑄、辛x學(xué)、辛x成。培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，他們是于xx、李x、孫x、李x云、劉xx、李xx、劉xx、尹xx、劉x晗、王x風(fēng)、辛x、徐xx。于xx是我小九年級(jí)學(xué)生，很小母親就離家出走，四年前父親又患上了精神病離家出走失去音信，他便成了孤兒。他自小就學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)了洗衣、做飯、炒菜等等的一切，小小年紀(jì)便挑起了家庭的重?fù)?dān)，明白了謙讓、關(guān)心他人、幫忙他人。好心人明白他的狀況后，對(duì)他進(jìn)行了救助，使他避免了輟學(xué)的命運(yùn)，感恩的他深深體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和老師的關(guān)懷，激勵(lì)著他不斷努力，應(yīng)對(duì)困難絕不低頭，學(xué)習(xí)上鍥而不舍、勇于探究，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。由以前的學(xué)習(xí)后進(jìn)生到這天的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)考入了安丘一中。他透過(guò)自己的努力獲得了很多榮譽(yù)，歷次考試被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，連年評(píng)為三好學(xué)生，上學(xué)期被評(píng)為安丘市三好學(xué)生，在市組織的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)示范活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。包級(jí)主任曹志克對(duì)資助工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，經(jīng)常帶領(lǐng)教師深入到經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家中，調(diào)查學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難狀況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。掌握第一手資料，及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處?；仡櫛灸甓鹊膶W(xué)生資助工作，雖然取得必須成績(jī)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫忙的范圍還不夠廣，還是有些需要幫忙的學(xué)生沒(méi)有得到幫忙。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫忙。