最新qc知識培訓心得體會優(yōu)質(zhì)-資料下載頁
2025-08-08 22:36本頁面
【正文】 概念、特點和作用，以及qc小組活動涉及的管理技術，并結合企業(yè)特點，通過列舉近年來獲得國家、省級獎項的優(yōu)秀qc成果案例，介紹了qc小組活動的程序、成果資料的整理、統(tǒng)計分析、評審和發(fā)表階段的注意事項。并重點講解了診斷師應該掌握的質(zhì)量管理理論和技能，以及如何指導企業(yè)開展qc小組活動，如何對qc小組活動成果的進行評價等內(nèi)容。通過學習使我了解qc小組的課題類型有現(xiàn)場型、攻關型、管理型、服務型、創(chuàng)新型五種，問題解決型qc成果有10個步驟而創(chuàng)新型只有8個步驟；還有qc小組成果編寫的注意事項等等；我還了解了qc小組是在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標和現(xiàn)場存在的問題，以改進質(zhì)量、降低消耗，提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟效益為目的組織起來，運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組，qc小組活動診斷師作為企業(yè)質(zhì)量管理小組活動的推動者和骨干，在強化企業(yè)質(zhì)量管理觀念，推動企業(yè)質(zhì)量管理活動，1提升現(xiàn)場管理方面具有重要作用，將更好的推動公司qc小組活動的開展。馮老師為我們就qc小組活動的程序、統(tǒng)計工具的使用、診斷評審工作要點進行了詳細的講述，使我們對在qc活動中所采用的新、老7種統(tǒng)計工具有了較詳細的認識，特別是對各種統(tǒng)計工具的不同使用條件和方法的闡述，使我們豁然開朗。同時，馮老師結合大量案例和模擬評審拓展了大家的思維，使我們在接受新理念的同時，學習和掌握了思考方法和創(chuàng)新思路。兩天的培訓緊張而充實，我們生怕遺漏了老師的一句話、一個字，竭力多聽、多記、多想、多問，并結合本職工作，利用課間休息時間互相交流討論。培訓結束，對馮老師講課內(nèi)容有三點感觸尤為深刻，總結心得與大家分享。用數(shù)據(jù)說話，事實勝于雄辯數(shù)據(jù)是qc成果的核心，沒有充分數(shù)據(jù)的qc成果不是好的qc成果。數(shù)據(jù)是金字塔型的，僅僅關注塔尖，數(shù)據(jù)是很少的，基礎數(shù)據(jù)都在塔身，只要我們關注塔身就會收集到許多基礎數(shù)據(jù)。通過關注基礎數(shù)據(jù)，從而解決塔尖數(shù)據(jù)。課題選擇十分重要qc成果無處不在。我們所從事的每項工作其實都是一個pdca循環(huán)過程。在平時工作中，只要我們做個有心人，都可以在自己身邊挖掘出適宜的課題。集思廣益，發(fā)揮團隊力量qc小組活動是集體活動，而非個人，在活動中全員參與是非常重要。在團隊中，我們不分職務大小，每位成員都有自己的特長，要善于發(fā)揮團隊成員的智慧，大家要齊心協(xié)力、通力合作。這兩天的時間，不光是學到了qc小組的組建流程，更收獲一種 解決工作問題，在今后開展qc小組活動奠定了基礎和方法。qc小組是培養(yǎng)優(yōu)秀管理者的搖籃；是通向智慧的大門；是自學成才的學校；是成功的力量源泉；是幸?？鞓返膱F隊；更是繼續(xù)進步的加油站。2天的學習匆匆而過，雖然對qc小組活動的理論知識了解不是太深， 焦奎鵬20xx年4月12日 3
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