【正文】 弱學校，促進城鄉(xiāng)學校教育教學質(zhì)量和管理水平同步提高?？h教育局將以安仁鎮(zhèn)幼兒園為試點，不斷爭取政策、資金支持，全面推進我縣農(nóng)村幼兒園標準化建設，以此促進城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展。積極采取教師住房團購及教師周轉(zhuǎn)房建設兩種形式，努力解決665名農(nóng)村教師的住房困難問題，保障全縣教師隊伍穩(wěn)定。繼續(xù)著力實施了教育教學質(zhì)量提升工程和學?？茖W管理工程，建立完善了全縣學校教學質(zhì)量管理督查機制和教學質(zhì)量評價體系，推行了普通高中教學質(zhì)量量化考核制度，層層落實了從局班子成員到學校教研組、科任教師等相關人員的教學質(zhì)量責任制。不斷推進全縣學?？茖W化、規(guī)范化管理，制定實施了《學?？茖W管理評價細則及操作辦法》，建立了學校管理信息統(tǒng)計檔案，全面推行精細化管理舉措，完成了新一輪的學校管理常規(guī)督查，在全縣學校形成了抓管理、重質(zhì)量的良好氛圍。繼續(xù)大力實施了教師素質(zhì)能力提升工程，著力推進干部教師專業(yè)化成長的目標。一是在干部隊伍建設中，精心組織全縣近50名中小學校長參加了全市千名校長大練兵，舉辦了校長練兵縣級論文答辯活動，對全縣46名教導主任開展了業(yè)務培訓，促進了學校干部隊伍教育觀念、管理水平的不斷提高。同時，自今年以來，縣教育局將校長上課、校長參加科研兩項作為硬性要求予以落實，進一步強化校長的實干意識，培養(yǎng)專業(yè)型干部隊伍?？h教育局堅持教育服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的宗旨，認真貫徹落實各項教育惠民措施，積極部署實施職教三年攻堅，大力開展成人教育，全面推進教育資助工作，成效明顯。半年來，完成了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓17495人，推薦就業(yè)367人；針對企業(yè)員工、失地農(nóng)民等開展技能培訓5889人，創(chuàng)業(yè)培訓174人；按照市教育局要求和標準，積極打造韓場蘭田社區(qū)、安仁金井社區(qū)、韓場正福社區(qū)、安仁五顯社區(qū)、晉原鎮(zhèn)紅光社區(qū)、鶴鳴仙鶴社區(qū)等6個社區(qū)工作站為規(guī)范化社區(qū)教育工作站并組織上報，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展作出積極貢獻。按照縣委項目提升年的工作要求，20xx年下半年，縣教育局將著力抓好以下重點工作：加強宣傳，積極協(xié)調(diào)，確保于年內(nèi)完成農(nóng)村教師的住房團購工作。結(jié)合災后重建，認真開展城鄉(xiāng)學校的師資調(diào)配和干部教師輪崗交流、支教工作；積極推進農(nóng)村幼兒園標準化建設，確保出江幼兒園、金星幼兒園標準化建設于年內(nèi)順利完工。加大成人教育工作力度，進一步加強對成人學?；亍⑸鐓^(qū)教育工作站的檢查指導，全面完成農(nóng)村勞動力引導性培訓10000人、技能性培訓5000人的目標任務。來自 全面實施素質(zhì)教育，認真落實實施素質(zhì)教育若干規(guī)定；進一步加強心理健康教育，力爭全縣70%以上學校成立規(guī)范的心理咨詢室；大力開展慶祝建國60周年、唐仲英愛心獎學金評選等德育主題活動，不斷強化對未成年人的思想道德教育。不斷加強學校管理，完善學校規(guī)范化、科學化管理制度，努力形成學校硬件建設標準化、學校管理科學化的全新格局。不斷強化目標管理，做到目標分解到位、責任落實到人，認真梳理全年目標運行情況，查找存在的差距，推行目標完成情況定期通報制度，確保全面完成市、縣下達的各項目標任務。特別是要做好迎接市政府代表省政府對我縣教育工作督導評估（市級復查）的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、服務以及相關準備工作，為順利通過20xx年的省級督導檢查打下堅實的基礎。教育研究人員的工作計劃篇十二為了貫徹上級部門關于毒品預防有關文件精神，切實抓好學校毒品預防工作，努力建設和諧校園，進一步加強青少年學生毒品預防教育工作。調(diào)整充實毒品預防與艾滋病專題教育工作領導小組，把毒品預防教育納入工作日程；建立健全禁毒教育工作機制，完善毒品預防教育規(guī)章制度，落實禁毒教育工作校長負責制；組織動員家庭、學校、社會參與禁毒斗爭；指導教師上好毒品預防與艾滋病專題教育課，做好禁毒、防艾宣傳教育活動。通過開展禁毒預防教育活動，向?qū)W生宣傳禁毒的意義，深刻認識毒品對自己、家庭、社會產(chǎn)生的危害，提高學生的禁毒意識，真正做到遠離毒品。學生達到《中小學生毒品預防專題教育大綱》所規(guī)定的認知能力和行為能力。使學生做到自覺遠離毒品。在校學生涉毒人員為零。為“全民禁毒”發(fā)揮基礎教育的輻射作用。討論學校德育活動的新模式（即如何整合社區(qū)資源促進學校德育工作）。四、具體措施:將禁毒教育列入學校德育工作計劃。做好輿論宣傳，開展豐富多彩的文化、科技、體育活動，豐富青少年精神文化生活，教育青少年遠離毒品，珍愛生命，著眼未來。學校利用國旗下講話、宣傳專欄等各種宣傳陣地，宣傳禁毒知識，在校園內(nèi)營造良好的禁毒氛圍。結(jié)合課堂教學和學科教學滲透禁毒教育，使學校在開展禁毒教育宣傳過程中，既要面向所有學生開展禁毒教育宣傳，普及禁毒知識，提高所有學生自覺抵御毒品的能力，又要重點加強思想道德行為欠佳學生的教育工作，將禁毒教育與勸阻學生吸煙教育、預防艾滋病教育、法制教育、行為規(guī)范教育等結(jié)合起來，努力做好預防教育工作。此外我校還將結(jié)合學校自身特點多管齊下，將學校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，提高禁毒教育活動的實效性。組織學生積極參加禁毒活動。在“626”國際禁毒日期間，學校將舉行一次禁毒教育，要求學生寫一篇禁毒教育感想，通過禁毒宣傳欄圖片展示等內(nèi)容，提高廣大學生對毒品危害性的認識，提高自覺抵御毒品的能力。通過家長學校、學生社會實踐活動等形式，廣泛開展面向社會的禁毒宣傳教育活動，實現(xiàn)禁毒教育工作向社會的輻射。教育研究人員的工作計劃篇十三。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進素質(zhì)教育。堅持“禮儀習慣”教育，“衛(wèi)生習慣”教育，“學習習慣”教育，“節(jié)儉習慣”教育，保持這四項教育，作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。一、二年級養(yǎng)成教育內(nèi)容：以《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日行為規(guī)范》為標準，從禮儀、衛(wèi)生、學習和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學生行為習慣。通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。通過“衛(wèi)生習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成會勞動，愛清潔的良好習慣。通過“學習習慣”教育，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。本學期教育內(nèi)容如下：禮儀習慣：（1）見到家長、領導、老師要主動敬禮問好。（2）出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。（3）接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受贊揚時說“謝謝”。（4）進辦公室先說報告，未經(jīng)老師允許，不進辦公室。（5）與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上，讓老師或客人先行。（6）周一學生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。（7）每天佩戴學生標志。衛(wèi)生習慣：（1）講究個人衛(wèi)生，不隨地扔東西，餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。（2）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。（3）隨時保持教室的干凈衛(wèi)生。學習習慣：（1）離開教室整理好桌面。（2）課前準備好學習用品，預備鈴響進教室，在誦讀聲或歌聲中等待老師上課。節(jié)儉習慣：（1）在校不吃零食。（2）利用水、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水。（3）愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。（4）愛護桌椅、門窗、板擦等物。（5）愛惜衣物，不亂丟棄。（6）愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食。（7）不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具。三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容：以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎，進一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。需要增加的“禮儀習慣”教育內(nèi)容：（1）同學之間見面互相問好或者點頭微笑。（2）出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學區(qū)和活動區(qū)，不在教學區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。（3）上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行，同學之間高年級讓低年級先行。（4）在校期間堅持佩帶紅領巾。需要增加的“衛(wèi)生習慣”教育內(nèi)容：（1）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒?？吹接衼y扔垃圾的同學要及時制止。（2）注意個人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。（3）要求服裝整潔，臉、脖子、耳朵干凈，男同學不留長發(fā)，女同學不留長指甲，不化妝。（4）每天認真做兩操。需要增加的“學習習慣”教育內(nèi)容：（1）加強課堂紀律。（2）按時完成各科作業(yè)。需要增加的“節(jié)儉習慣”教育內(nèi)容：（1）在校不吃零食；放學不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。（2）愛惜衣物，不亂丟棄。（3）愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食。（一）發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢，進行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。健全學校、班級管理制度，發(fā)揮各年級自主管理功能，加強學生常規(guī)管理的力度。充分利用班隊、品生、晨會等課程，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。把行為規(guī)范教育貫穿在課堂教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識?！氨取保簩φ震B(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練?！凹m”：發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。“行”：堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。注重校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、板報等宣傳陣地，為學生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養(yǎng)和強化。通過家長學校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學習和表現(xiàn)，并配合學校進行教育。組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高隊員的社會服務意識與實踐能力。（四）平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。制訂各項制度對學生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學生的道德意識，培養(yǎng)學生堅定的道德意志。值周值日制度：值周值日人員由領導、教師、學生干部組成，負責檢查每天學生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄在《值周記錄》上。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，兩周的小結(jié)總評等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶嵤瑥募毿√幾テ?，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤等情況進行督查和評比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高學生的自我管理，自我教育的能力。