【正文】 楠木，所以很歡喜地向人討要了幾粒楠木的種子。于是，他在春天將楠木種子種下，而在那時，他家池塘里的蘆葦已經(jīng)發(fā)芽了。一個月后，楠木破土發(fā)芽，長了大概兩寸高，而蘆葦已經(jīng)長到兩尺高了。農(nóng)民繼續(xù)等待，三個月后，楠木長到了一尺多高，而蘆葦卻已長到一米高了。大半年后，蘆葦長到兩米多高，而楠木只有兩三尺高。農(nóng)民終于按耐不住了，勃然大怒，直叫自己上當(dāng)受騙了，明明是蘆葦長得快，以后還是種蘆葦好。農(nóng)民一氣之下沒再護(hù)理楠木，任由楠木自己生長。幾年過去了，有一天他驚訝地發(fā)現(xiàn)楠木已經(jīng)長得比蘆葦高多了。這個故事告訴我們：長得快的不一定就長得高！現(xiàn)在不等于未來！就像跑步一樣，剛開始跑到前面的，不一定在最后會取得勝利。所以，當(dāng)你種下楠木的種子時，當(dāng)你在心里生起一個偉大的夢想時，不要著急。一個有能力的人，他的優(yōu)秀，不在于他現(xiàn)在就讀于哪所重點學(xué)校、他現(xiàn)在的成績?nèi)绾蝺?yōu)異，而在于他具備怎樣的品質(zhì)和擁有怎樣的夢想。夢想決定了一個人的種子是楠木還是蘆葦，只要種子像楠木，未來就一定長得高。馬云也說過，人可以十天不喝水，七八天不吃飯，兩分鐘不呼吸，但不能失去夢想一分鐘。我經(jīng)常會用楠木與蘆葦?shù)墓适氯l(fā)孩子們，要讓自己努力做一顆楠木種子，也時刻提醒自己，那些暫時成績不好、表現(xiàn)不好、各方面不是很優(yōu)秀的學(xué)生或許他們就是那棵幾十年之后會聳立于天地、有一番大成就的楠木。初二這一年，我的教育目標(biāo)是希望幫助每一個學(xué)生樹立自己的夢想，也一直在為此而努力，從主題班會，贈書活動，到自律本的引導(dǎo)，都希望啟發(fā)學(xué)生盡快樹立自己的夢想。同時，在這個過程中，也希望家長們能夠配合老師。曾經(jīng)讀過一篇這樣的文章：《要“飯碗教育”還是要“夢想教育”》當(dāng)我們在說孩子學(xué)習(xí)不主動，不刻苦，認(rèn)為是在給家長學(xué)時，我們是否在教育孩子時就會說：如果不好好學(xué)習(xí)，將來考不上名校，就找不到好工作，就會失業(yè)，就會被人瞧不起……這些教育就是我們家長自創(chuàng)的“飯碗教育”，是一種“危機(jī)教育”模式。實際上，隨意環(huán)境和時代的變化，在這個物質(zhì)相對豐富的時代，大部分家庭只有一個孩子，孩子的生活基本上是衣食無憂，家長為他們描繪的“危機(jī)”，在孩子們看來不過是像家長童年時講的“狼來了”的故事，孩子不相信，即使信，也覺得離自己好遙遠(yuǎn)，因此飯碗教育對大部分孩子來說收效甚微?？茖W(xué)家的科研實踐證明，無論是孩子還是成人，只有在為自己的興趣和夢想學(xué)習(xí)和勞動時，才會以苦為樂，樂此不疲。因此我們要盡早給孩子進(jìn)行“夢想教育”，就是要從孩子的興趣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能優(yōu)勢，點燃孩子的“夢想”，讓孩子為自己的“夢想”學(xué)習(xí)。家長實施夢想教育時應(yīng)該明白這種教育方式的幾個基本原則：第一，每一個孩子的生命里都有“夢想”的種子，家長的任務(wù)只是發(fā)現(xiàn)、呵護(hù)和培養(yǎng)。第二、夢想一定要是孩子自己的夢想，而不是家長強(qiáng)加給孩子的夢想。第三、當(dāng)孩子的夢想與大人期待的夢想大相徑庭時，要充分尊重孩子對“夢想”的選擇。第四、當(dāng)孩子的“夢想”確定后，家長要做孩子夢想的守護(hù)者和孩子實現(xiàn)夢想的相伴者。第五、幫助孩子制定實現(xiàn)這個“夢想”的近期目標(biāo)，而后根據(jù)目標(biāo)找出孩子實際存在的差距，再根據(jù)這個差距制定縮小差距達(dá)到目標(biāo)的具體措施，然后再督促孩子把這些措施落實到具體的行動上。第六、夢想是孩子根據(jù)自己的興趣愛好加上科學(xué)的測評后獲得的相關(guān)指標(biāo)，由孩子、家長、老師甚至專家共同為孩子設(shè)計的人生奮斗目標(biāo)。夢想的力量比考名校，爭名次要大得多。夢想的三大條件：偉大、美好、無私。夢想的三大利益：方向、力量、希望。夢想的三大特征：敢想、真實、堅持。夢想的三大落實：具體：現(xiàn)在我可以為這個夢想做些什么？可視：人腦里、電腦上、手機(jī)上、貼在墻上，創(chuàng)造正能量的環(huán)境。分享：說什么都不如說自己的夢想。最后，給家長們幾點建議：常與科任老師保持聯(lián)系（非常重要）。為孩子升學(xué)做打算，明確目標(biāo)，把握機(jī)會。舍得讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感。幫助孩子樹立夢想。自律習(xí)慣養(yǎng)成不放松。（自律是解決人生問題主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。）告訴孩子對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。與其課后辛苦補(bǔ)課，不如跟緊課堂，提高效率。培養(yǎng)孩子積極向上樂觀陽光，熱愛生活的心態(tài)。再次感謝各位家長的光臨，愿我們都做智慧的教育合伙人，抓住教育的關(guān)鍵期，做有效的教育，助力孩子生命成長！初二家長會班主任發(fā)言稿實用篇七尊敬的各位家長：上午好！首先感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。本學(xué)期，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了。但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來抄作業(yè)。少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。中學(xué)三年很快就會一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。初二家長會班主任發(fā)言稿實用篇八作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中三年，初一是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵，而初二是心智成熟的關(guān)鍵。在這一年里，不僅要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來，健康而不叛逆，穩(wěn)重而不浮躁。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要靠我們老師和家長的通力配合，根據(jù)不同孩子的習(xí)性，有針對性的加以引導(dǎo)和教育，使他盡快改掉自己身上的不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法，不妥之處，請各位家長批評指正。有這樣一個故事：一個在日本的中國留學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以.......取學(xué)費。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學(xué)生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍。果然，勞動效益便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請教技巧。他毫不隱諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別？少洗一兩次嘛?！比毡緦W(xué)生聽后，與他漸漸疏遠(yuǎn)了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，并責(zé)問我們這位留學(xué)生時，留學(xué)生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎？”老板只是淡淡地說：“你是一個不誠實的人，請你離開?！睘榱松嫞值狡渌宛^應(yīng)聘洗盤子，再也沒有老板用他。他屢屢碰壁，不僅如此，他的房東要他退房，原因是他的名聲對其他住戶（多半是留學(xué)生）的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué)，因為怕他影響了學(xué)校的生源……萬般無奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生：“在日本洗盤子，一定要洗七遍呀！”還有一個故事，說的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué)，畢業(yè)時成績優(yōu)異，卻在求職時處處碰壁，連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學(xué)生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票（德國逃票被抓住的幾率是萬分子三）。這兩個故事，都告訴我們，當(dāng)前中國教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育，特別是班會課和夕會課上，對學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育。我們圍繞“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”八個字，對學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進(jìn)行品德教育。以后的每次班會我還準(zhǔn)備由學(xué)生準(zhǔn)備、主持，讓他們在準(zhǔn)備班會的過程中就接受了一次教育。同時對學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時跟蹤和評價。每天記錄每個同學(xué)的行為習(xí)慣，每天表揚常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，統(tǒng)計表彰好人好事。開學(xué)初，我們就制定了《八（8）班日常管理細(xì)則》。我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細(xì)化量化，實行量化管理，從生活到學(xué)習(xí)、從值日到勞動、從校內(nèi)到校外的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學(xué)生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會，同時，也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，我們實行班干部輪換制度，現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次班干部，很多孩子在周記中寫到，做好班干部真不容易！孩子們在感覺管理有難度的同時，自己也相當(dāng)于接受了一次非常深刻的紀(jì)律教育。對于每周扣分最多的學(xué)生，我們要求他積極反思，并于每周五的“班級之星”評選結(jié)束后發(fā)言，分析犯錯原因，找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施，班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。一個聰明的孩子，如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生競爭中脫穎而出，再加上良好的人際關(guān)系、處世原則，更會讓他如虎添翼。1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué)，哪個實驗室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在我家里?！薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢？”記者接著問。學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯了事要歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子?！彼倪@番話，從根本上說，就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會了生活，學(xué)會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個故事，這里說出來同大家一起分享。有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上，幼兒園的阿姨對她說：“你的孩子有多動癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生?！蹦赣H沒有說話，她低下頭。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢？回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在，你居然可以堅持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢！”接下來吃晚飯時，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時那樣要她喂。幾年后，兒子上小學(xué)了，母親又去開家長會。家長會上，兒子的老師對她說：“你的兒子有，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生?！彼膬鹤涌剂巳嗟?9名。母親低下頭?；氐郊依?，她對兒子說：“老師夸你進(jìn)步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。他考了第21名。”母親發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。兒子上了初中，母親又一次去開家長會。奇怪的是，這次家長會上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣，家長會一結(jié)束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點我兒子的名字？”老師對母親說：“你的兒子考重點中學(xué)有點危險。”母親回到家里，對兒子說：“老師說了，你非常有實力，如果你再努力一點，就可以考上重點中學(xué)?！焙髞恚膬鹤庸嫒缭傅乜忌狭酥攸c中學(xué)，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學(xué)。這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵，他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥，就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。生日時——對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。生日贈言，既可是書面的，也可是口頭的。贈言應(yīng)使孩子明白一些道理。就餐時。就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會禮貌和謙讓。交際時——應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。旅游時——給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。家務(wù)勞動時——培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習(xí)慣，可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長而“加碼”。初二家長會班主任發(fā)言稿實用篇九尊敬的各位家長：上午好！首先請允許我代表166班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。（一）我的工作重點（1）嚴(yán)抓班級管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。（2）進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。（3）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。（4）月考后開了分層會議，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫其樹立信心。（二）班級現(xiàn)狀本期來，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了，像王小飛、田苗等。紀(jì)律經(jīng)過近一個月來的大力整頓，已經(jīng)煥然一新。但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：（1）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分