【正文】 并積極將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章和教學(xué)反思進(jìn)行投稿，爭(zhēng)取成為學(xué)者型教師。正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，并不排斥接受學(xué)習(xí)，對(duì)一些概念性的知識(shí)，接受學(xué)習(xí)也是需要的，同時(shí)要認(rèn)識(shí)到，只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，就是自主學(xué)習(xí)。為此，各備課組、教研組要充分利用組內(nèi)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論相關(guān)的話題。教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持巡課工作，要求教師提前1分鐘到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。成立教學(xué)質(zhì)量督查組。教學(xué)質(zhì)量督查組加大督查力度，不定時(shí)深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改等情況，全面提高課堂教學(xué)效益。繼續(xù)提倡教師間互聽隨堂課，堅(jiān)持做到每周一節(jié)，全學(xué)期不少于15節(jié)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)，每位教師的每單元章節(jié)備課應(yīng)有一節(jié)多媒體課或運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上一次課。教學(xué)六認(rèn)真工作務(wù)實(shí)，檢查嚴(yán)格過硬。按省教廳素質(zhì)教育八項(xiàng)規(guī)定的要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁購(gòu)買教科書以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)懲處，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效益，抓好統(tǒng)考科目的單元檢測(cè)與質(zhì)量補(bǔ)救工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。上好示范課。備課組內(nèi)的聽評(píng)課不流于形式，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，教師間共同學(xué)習(xí)和提高。教研課與課題研究課有機(jī)結(jié)合，教研與科研并軌。將教學(xué)教研中出現(xiàn)的問題及困惑作為主要內(nèi)容來研究和討論，真正將科研與提高課改、解決實(shí)際問題相結(jié)合。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。每位教師的每單元或章節(jié)備課必須有一節(jié)實(shí)用的多媒體課或者利用遠(yuǎn)程資源上一節(jié)課。學(xué)期末進(jìn)行一次媒體應(yīng)用測(cè)試。教研組工作要深入、細(xì)致、扎實(shí)，突出效果。①教研組期初組織教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。②認(rèn)真組織教研課，提高教研課質(zhì)量。3月安排語(yǔ)文教研課；4月安排數(shù)學(xué)教研課；5月組織綜合組的教研課；6月組織藝體組的教研課及藝體教師的匯報(bào)考核。③開展好評(píng)課工作，評(píng)課不走過場(chǎng)，不流于形式，達(dá)到以評(píng)促教的目的，評(píng)課時(shí)采用“3+2”的方式進(jìn)行，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。④各教研組要?jiǎng)?chuàng)造性地開展活動(dòng)，出色地完成各項(xiàng)教研工作。語(yǔ)文組組織一次大型征文比賽，藝體組組織好春季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)。成立畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和獎(jiǎng)勵(lì)措施。組織好畢業(yè)班的教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。抓好“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，教育他們樹立自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。畢業(yè)班教師每月舉行一次教學(xué)研討會(huì)，高度重視畢業(yè)班的一次會(huì)考。配合中心學(xué)校，組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，創(chuàng)優(yōu)異的比賽成績(jī)。切實(shí)開展興趣小組。開展好慶六一活動(dòng)，做到早策劃，早安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，展示各班藝術(shù)教育成果，彰顯我校藝術(shù)教育特色。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高教師政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。重視理論研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。為使教師熟練掌握所教學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)現(xiàn)狀體系，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)信息，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。4月組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽?；顒?dòng)組織本著既提高教師教學(xué)技能，又注重實(shí)效的目的，精心策劃，認(rèn)真組織，賽出佳績(jī)。積極組織教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)比賽，觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。①分期分批組織教師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。②7月組織全體教師開展一次教學(xué)反思的交流活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力提高，全面提高教師的理論素養(yǎng)。③繼續(xù)鼓勵(lì)和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3月下旬組織一次運(yùn)用遠(yuǎn)程資源知識(shí)的培訓(xùn)。組織送教下村活動(dòng)，幫扶聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展。開展學(xué)陶師陶活動(dòng)，積極加強(qiáng)科研。堅(jiān)持狠抓課題研究課，匯報(bào)課的上課質(zhì)量。收集、整理資料，準(zhǔn)備學(xué)陶師陶課題研究申請(qǐng)工作。作好一期來繼教資料的整理收集和審查工作。檔案資料齊備，裝訂科學(xué)規(guī)范，積極迎接檢查。積極做好對(duì)外的宣傳工作。附：20xx—20xx學(xué)年度年第二學(xué)期教學(xué)教研、師培工作行事歷時(shí)間工作內(nèi)容二月、發(fā)放教科書、教師用書．組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作開學(xué)典禮（3月1日）各教研組、備課組、各學(xué)科制定計(jì)劃，及時(shí)檢查三月分：配合上級(jí)主管部門完成學(xué)科教研、師培活動(dòng)２、教學(xué)研討周系列活動(dòng)第一次質(zhì)量檢測(cè)三、四、五、六語(yǔ)文老師作文專題研討會(huì)開一次留守學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)開展“迎奧運(yùn)、促和諧”演講比賽活動(dòng)。舉行高年級(jí)作文比賽。四月 教學(xué)研討周系列活動(dòng)組織數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽。各組深入開展上課、評(píng)課的教研活動(dòng)。第二次質(zhì)量檢測(cè)。畢業(yè)班班主任工作會(huì)向“四十分種要質(zhì)量”系列研討會(huì)五月網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)講座畢業(yè)班教師教學(xué)交流會(huì)廣播體操比賽。舉辦慶“六一”活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)課外鍛煉、輔導(dǎo)的管理做好期中測(cè)試與分析工作教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)業(yè)務(wù)月考核六月至七月召開畢業(yè)班工作會(huì)議寫出各科工作總結(jié)和學(xué)校工作總結(jié) 。組織各學(xué)科教學(xué)反思論文評(píng)選活動(dòng)。安排組織畢業(yè)班及其它班會(huì)考的工作。教導(dǎo)處工作總結(jié)、考核安排假期護(hù)校工作