【正文】 系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言。堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。衛(wèi)生保健工作，做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。教學助理的教育工作篇二十本學期教學處在學校領導的正確領導下，圍繞學校中心工作，積極開展各項教學活動，經(jīng)過全體師生的共同努力，順利完成了各項預定任務。一、加強教學研究，開展有效活動，提高教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平。教學工作是學校的中心工作，教學處積極配合學校開展各項教學活動和教學研究，利用多種形式豐富教師的教學理論，提高教師的教學水平，從而促進我校教師業(yè)務素質(zhì)及教學水平的整體提高。加強教師新課程改革理論學習與實踐，全面提高教師的綜合素質(zhì)。為適應課程改革的需要新課程標準對教師提出的新要求，促進教師的自主學習與發(fā)展能力，教學處在安排教師進行日常教學教研活動的同時，努力開展學習型教育教學活動，有計劃地進行教學理論學習。針對我校年輕教師居多的特點，本期初教學處就制定了《青年教師教學業(yè)務培訓方案》，要求教師根據(jù)自己所帶學科特點，認真學習《新課程標準》的有關理論。本學期除教師自學內(nèi)容外，還安排了部分教師“走出去”，參加了銅川市“教師五項基本功達標”展示觀摩活動，同時，在校內(nèi)廣泛開展了以老帶新、以新促老，互幫互學的教學賽教熱潮，先讓富有經(jīng)驗的學科帶頭人為年輕教師作示范課演示，期間，又請主管教學的馬軍鋒校長為全體教師作了《新課程標準下的教學設計》的專題講座，最后，各教研組民主選拔了八位青年教師在全校公開展示了他們的課堂教學風采，其中，六人分別獲得一、二、三等獎，通過開展豐富多彩的教學活動，大大提高了全體教師的綜合素質(zhì)，也極大地豐富了新課程標準理念下的課堂教學活動。對高中部教師，我們還安排組織教師學習了《理解普通高中新課程》、《普通高中新課程評價》以及《普通高中課程資源的開發(fā)與利用》等章節(jié)的學習，使所有高中教師對普通高中新課程評價理念，課程資源開發(fā)與利用的意義、原則、途徑等問題有了進一步的理解和把握。加強日常教學督導，向課堂教學要質(zhì)量、要效率。為了全面掌握全校教師的教學狀況，加強教學管理和調(diào)控，及時推廣教學經(jīng)驗、研究教學中存在的問題，本學期教學處要求全體教師繼續(xù)開展隨機聽評課活動，并且對學校中層以上領導、所有行政人員和全體教師都確立了明確的目標，教學處人員以及各教研組長深入教學第一線帶頭聽評課。這一項活動的開展，對教師日常教學是一種推動，聽完課就評課，教師印象深，評課針對性強，對教師反思教學行為有極大幫助，堅持下去必將提高全體教師的整體教學水平。對于常規(guī)教學，教學處狠抓教學督導和檢查。一是對上課、自習、輔導、監(jiān)考、閱卷等常規(guī)教學環(huán)節(jié)加大巡查力度。二是對教師的教案設計、作業(yè)教輔的批閱質(zhì)量、測評試卷的講評等方面予以定期不定期的檢查和抽查。三是深入到班級和學生當中掌握教學的第一手資料。通過督導和檢查，不僅便于發(fā)現(xiàn)問題，而且有利于促進教學工作向健康良性化軌道邁進。積極開展“教學型教研”活動。本學期的校本教研活動，以“課例”為載體，圍繞“如何上好一節(jié)課”展開研究。小學部教師實行互動課觀摩形式，初中部教師實行同科目教師同講一節(jié)課形式，高中部教師實行新課改模塊練兵活動。每名教師以公開觀摩課形式呈現(xiàn)教學，組內(nèi)教師參與聽課，之后利用教研活動時間，在組內(nèi)互相評課，以此推動全員教師教學水平的提高。同時，要求全體教師全員參加說課活動。加強交流與學習，展示學校風采，為教師發(fā)展創(chuàng)造條件。組織教師走出去，在觀摩和學習的過程中展示我校教師風采，拓展教師視野，感受先進的教育理念。本期選派了部分教師參加區(qū)“教師五項基本功達標”教學比賽觀摩活動，其中，一名教師還代表耀州區(qū)參加了市上“教師五項基本功”比賽，并獲得好的名次。，在活動中為青年教師提供了展示自我的平臺。我們還選派高三各科教師代表參加了省市高考備考研討會活動，回校后這些教師利用教研活動時間向組內(nèi)教師傳達研討內(nèi)容，匯報學習體會，及時將其他學校的先進經(jīng)驗和成功做法融入個人的教學實踐中去，有力地促進了我校教育教學的發(fā)展。二、根據(jù)各年級實際，抓基礎、定目標、明責任、促提高。抓好畢業(yè)年級教學管理，為創(chuàng)中、高考佳績當好參謀。中、高考歷來是我校教育教學的重頭戲，而這一屆九年級、高三學生又有望再創(chuàng)錦陽公學的輝煌。為了加強畢業(yè)班的教學，學期初，我們在教師資源的安排上有意識的進行了骨干傾斜，作了適當調(diào)整，充實了兩個畢業(yè)年級教師隊伍的力量。學校領導班子成員作了具體分工，對各年級實行分片包干，責任到人。主管教學的副校長及教學處正副主任分管高三、九年級兩個畢業(yè)班的管理和教學，開學初，就召開了畢業(yè)班工作專題會議，明確目標，制定措施，研究方案，討論計劃，確定了九年級、高三中、高考奮斗目標，并制定了積極有效的強化培優(yōu)措施，取得了良好的效果。加強備考研究和指導力度，組織教師認真學習考試說明，及時為教師提供相關信息并提供備考教輔材料。兩個畢業(yè)班年級組發(fā)揮集體優(yōu)勢，研討復習策略，篩選備考訓練題。主管校長多次親自召開教師會、學生會，加強階段性工作指導并深入課堂，掌握第一手資料，對教師提出教學改進意見。分別召開各班班科任聯(lián)席會，分析各班學生情況，尤其是加大了培優(yōu)補差工作的分析力度，并增加了分析會的次數(shù)。分析尖子學生的成績走勢，讓任課教師了解學生薄弱科目，有的放矢地提高了學生學習成績。加大輔導力度。九年級畢業(yè)班從11月開始，每天晚上第四節(jié)自習分別開設一個強化班和兩個培優(yōu)班，教師堅守崗位，為學生答疑解惑。高三年級也開設了語、數(shù)、外、歷史、政治、物理、化學等學科的強化班，加大了對學生的輔導力度。同時教學處也加大輔導檢查力度，尤其是在早讀、晚自習，教學處每天進行輔導檢查，做好記錄。每次月考、期中、期末考試后，均召開教師會、學生會，通報情況，對比差距，提出新目標。本期，教學處針對學校教學實際，制訂了《教師教學動態(tài)目標管理規(guī)定》，每次考試后，通過質(zhì)量分析，每位教師都要制定下一次考試達標計劃，并納入期末教師量化考核之中。迎接課改挑戰(zhàn)，抓好基礎學年教學質(zhì)量，為學生全面發(fā)展夯實基礎。學期初召開教學質(zhì)量分析會，及時總結我校在歷次聯(lián)考中的成績情況，提出新學期提高成績的指導意見。期中考試結束后，及時召開各年級教師會，對各學科、各班級成績情況進行反饋，提出下階段工作要求。各班級班主任召開了班級成績分析會和班主任聯(lián)席會議，對班級尖子生、學困生、偏科學生等進行分類，找準突破口，有針對性地提高學生成績。為落實新課改課程設置，本學期開設了《現(xiàn)代散文作品賞析》、《生活中的數(shù)學》、《聚焦國際時政熱點》、《蓋棺不定論中外歷史人物評說》、《高中物理中涉及的物理方法》、《了解這個多彩的世界英語課外閱讀》等6門校本選修課程，滿足了學生多樣化選擇的需要和個性發(fā)展的需求，受到了學生的歡迎。結合今年高二年級進行反向小綜合會考的實際，加強對反向小綜合學科的教學調(diào)控和學生學習質(zhì)量檢查，通過看課、學科考試、考試分析等手段，調(diào)動教師的教學積極性和班主任力量協(xié)同做好考前的準備工作。三、堅持經(jīng)?；?、制度化的常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范、有序進行。學校管理工作要做到科學、規(guī)范、高效，必須有完善的規(guī)章制度，嚴格管理，嚴格要求，要通過相應的評價手段予以體現(xiàn)。本學期教學處一如既往地堅持檢查落實教師《教學常規(guī)工作要求》執(zhí)行情況，充分利用“嚴格管理，科學運行，民主評價”規(guī)范教師教學活動，每月一次向主管校長及教研組長、以及教師本人通報情況。為了更全面、準確地掌握信息，教學處每周均進行抽查，值班人員隨時查，重點檢查自習教師在崗情況，上課遲到、拖堂情況，擅自調(diào)課、晚自習班級輔導情況。及時糾正個別教師的違紀行為，從而保證學校秩序正規(guī)、有序、井然而穩(wěn)定。開展豐富多彩的師生競賽活動，活躍了校園文化氛圍。為了提高我校全體教師的教學基本功，為明年教師《五項基本功達標》做好準備，在教學處的精心組織和安排下，全員參與，經(jīng)過初賽，最后評出16位教師參加“教師三筆字”的決賽，有6位選手分獲一、二、三等獎。本期，教學處還組織了從四年級到高三年級的所有學生參加了“陜西省第三屆少兒書信大賽”。初中組、高中組還分別參加了“全國語文、英語能力大賽”，都取得了驕人的成績，得到了上級的肯定和好評。利用調(diào)查問卷，讓學生參與學校的教學民主管理，全面了解教學現(xiàn)狀，完善評價體系，使教學評價更全面、更科學。本學期教學處在期中和期末分兩次對全校三十個教學班的全體學生，通過無記名問卷方式對全體教師進行了評價。通過學生評教可以看出，我校教師隊伍整體素質(zhì)高、教育教學工作得到了學生普遍認可。%。但個別教師在教育、教學中暴露出的問題，應引起學校的足夠重視。如何幫助這些教師提高師德師風、提高教學水平、提高綜合素質(zhì)，也是下一步急需解決的問題。注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，及時解決。針對學校個別班級出現(xiàn)的問題，教學處分別召開任課教師會議、學生代表會議，了解情況，分析問題，提出解決的方法。另外，通過課堂聽課、找教師談心、找學生談話等形式，指導教師的教學，協(xié)助班主任做好學生的思想教育工作?？荚嚽敖虒W處將對學生進行誠信教育，各班根據(jù)本班實際，提出“誠信無偽，坦蕩做人”、“誠vs成”等教育口號，使我校形成一種積極健康樂觀向上的學習、應試氛圍。教學助理的教育工作篇二十一跟課了解并記錄學生上課情況，教師代課情況，作出書面總結。及時發(fā)現(xiàn)學生思想動態(tài)，及時疏導解決。接待隨課家長的咨詢，及時主動反映學生上課學習表現(xiàn)。關注學生上課動態(tài)，定期回訪家長，做好保單和續(xù)費工作。負責學生請假和家長委托事宜的登記和轉(zhuǎn)達。其他領導交辦工作。教學助理的教育工作篇二十二思想上：積極進步，不斷加強黨員修養(yǎng)。用黨員的標準要求自己。積極參加并完成黨支部組織的理論學習和各種工作：；如黨員發(fā)展會，黨員捐款捐物活動。為評職教師辦理“十一五”繼教證明等。工作上：不斷加強業(yè)務學習，努力為領導和師生服務好?，F(xiàn)把這學年度幾項中心工作匯報如下，請領導和教師批評指正。1．20年8月底，在開學初，加班加點完成三個年級教師新學年課程安排表。使教師和學生開學后正常教學和學習。2．年9月組織安排新分我校的新教師崗位培訓。3．年9月20日前完成我校學生學籍注冊工作。同時，在市教委體育處體育測試抽查我校時，完成被抽查學生學籍核對工作。出處 ，利用6個雙休日，組織我校150名教師參加“十一五繼續(xù)教育”的信息技術學習并獲得學分。5．11月，克服困難，并外出取經(jīng)，與莽老師一起完成我校高一和高二學生新課程網(wǎng)上學分登統(tǒng)工作。6．期末，完成各年級期末考試如安排考場、監(jiān)場、閱各科試卷機讀卡工作。（高三為一摸）。7．年2月，開學初，加班完成學校教師課程表安排。8．3月20日前完成全校近2000名學生的學籍卡注冊工作。教學助理的教育工作篇二十三協(xié)助進行教學部教師質(zhì)量監(jiān)督工作。協(xié)助進行客戶滿意管理及教學質(zhì)量檢查工作。對接或組織集團、教學部開展的培訓及會議等。做好教師日常管理工作的協(xié)助，做好教師積分管理、教師手冊條例更新完善。對接總監(jiān)和帶頭人進行教材、教輔資料的收集、更新等。負責學校與集團日常及月度數(shù)據(jù)收集整理工作反饋與跟進。負責教師群內(nèi)維護，做好教師職級信息更新、教學部工作上傳下達。配合教學部與人力資源部和其他部門(網(wǎng)絡、設計等)的工作配合。1完成上級交代的其他工作。