【正文】 解文章的細節(jié)。另外，我還會嘗試猜測生詞的意思，以提高我自己的詞匯能力。最后，我會做讀后練習和總結，以鞏固和加深對文章的理解。通過這些積極的閱讀策略，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀理解能力和詞匯量得到了顯著的提高。第四段：多樣的教學資源（250字）除了教材之外，我還發(fā)現(xiàn)了許多其他有用的教學資源。例如，英語閱讀網(wǎng)站和博客提供了大量的英語閱讀材料和習題，這對我來說是一個寶貴的資源。此外，我還喜歡看英語電影和電視劇，這不僅提供了生動的視聽材料，還讓我感受到英語的真實應用場景。另外，我還參加了一些英語閱讀俱樂部和討論小組，通過與其他學習者分享心得和策略，我不僅學到了很多新知識，還提高了我的表達能力。第五段：結語（250字）通過閱讀教學書籍，我體會到了閱讀的重要性，并且學到了一些有效的閱讀策略。選擇的合適的教材和多樣的教學資源是提高英語閱讀能力的關鍵。我相信只要保持積極的學習態(tài)度，不斷地練習和提高，我一定能夠在英語閱讀方面取得更大的進步。我希望通過分享我的心得體會，能夠幫助到其他的英語學習者，鼓勵他們在英語閱讀的道路上堅持下去，取得更好的成果。（總字數(shù)：1200字）教學書籍有哪些篇十五這是一篇寫人記事的文章，一看到題目就可以知道課文是以主要事件“愛護書籍”來命題的。課文主要寫了魯迅小時候愛護書籍的故事。目的是培養(yǎng)學生在平時地學習中，也要愛護書籍。課文從“愛讀書、保存書、愛護書”幾個部分再現(xiàn)了魯迅先生的愛書美德。全文按“分——總”的形式布局?，F(xiàn)在孩子的學習生活和條件都很優(yōu)越，多數(shù)的孩子不懂得珍惜學習和生活用品，孩子們?nèi)狈芾硪庾R。《愛護書籍》中魯迅從小愛護書籍的做法給學生樹立了學習的榜樣，是一篇很好的教育素材。教學時，引導學生主動閱讀文中的典型事例，感悟事例中包含的道理。指導學生抓住人物的動作，想象人物的心理，把故事中的道理與自己和周圍環(huán)境聯(lián)系起來，感悟生活。認識雙線格內(nèi)的11個生字，會寫10個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。教給學生用“六畫”法閱讀的方法，培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的好習慣。通過魯迅小時候愛護書籍的故事，教育學生從小養(yǎng)成愛書的好習慣，懂得管理、珍惜生活。以讀為本，自讀自悟?！傲嫛狈ㄩ喿x課文，抓中心句，重點詞語理解課文內(nèi)容。學習田字格內(nèi)的10個生字。理解“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴”這句話的意思。多媒體課件課時：兩課時一、課前預習。用“六畫讀書預習法。（阿拉伯數(shù)字）標出自然段的序號，用“o”畫出，學會的生字，用“v”畫出“會認”的生字，用“一”畫出翹舌的音節(jié)，對不明白的地方用“？”，用波浪線“~~”畫出好詞佳句。二、預設教學流程。(一）激趣導入。（1）談話式導入。同學們，大家都知道：“愛讀書是一種美德，老師告訴你們：愛書，更是一種美德。我知道：凡是愛讀書的人都愛護書籍。今天，我們來學習第19課《愛護書籍》。(2)板書課題，啟發(fā)質(zhì)疑：讀了課題，你想知道些什么？（二）初讀課文，整體感知。出示學習目標：我能正確、流利地朗讀課文。輕聲讀讀課文，讀準字音，讀懂課文。同桌練讀，互相正音。說說課文主要講了一件什么事。簡介現(xiàn)代偉大作家魯迅生平事跡。指名分段讀課文，要求讀正確、讀流利。（目標檢測）（三）品詞析句，理解感悟。找出課文中能概括全文主要內(nèi)容的一句話。學生匯報，教師出示課件：“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴?！闭页稣n文中能說明“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴”的事例。學生匯報，教師板書：愛讀書、保存書、愛護書從魯迅的三個事例中，選一個給你留下印象深刻的一件事例。仔細讀一讀，再用自己喜歡的標記符號，畫出事例中能說明“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴”的語句。小組交流讀書體會。說說從這些語句中你能體會到什么。匯報交流，互談讀書體會。體會愛書到底體現(xiàn)在什么地方，有什么樣的動作和表現(xiàn)。如：第一件事點撥：想想，魯迅讀書時不許弟弟動手摸，只許在桌旁看，他怕弟弟把書怎么樣？（弄壞，弄臟、亂涂亂畫……）他不怕弟弟生氣嗎？他不怕傷和氣，傷感情，說明魯迅小時候怎么樣？魯迅小時候把書看得比都寶貴（親情、友誼）。齊讀“魯迅小時候，把書看得比親情和友誼都寶貴?！钡诙曼c撥：想象一下，在過去，“母親床邊的紅漆箱子”原來是放什么的？（首飾、錢財、貴重物品），而現(xiàn)在放的是書，說明魯迅小時候把書看得比都寶貴(金錢、珠寶)。齊讀“魯迅小時候把書看得比金錢、珠寶都寶貴?！钡谌曼c撥：通過兩個“總是”。我們可以看出：魯迅小時候愛書的做法不是一天、兩天，而是養(yǎng)成了習慣。用“總是”說一句話。通過“輕輕地擦”、“仔細地補”可以看出魯迅小時候，把書看得比都寶貴。括號里可以填寫那些詞語？最準確的詞語應該是。答案是指任何喜愛和寶貴的東西。齊讀“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴?！保ㄋ模┛偨Y擴展（1）有感情地朗讀課文。（2）結合板書總結：作者通過魯迅“愛讀書、保存書、愛護書”的三個具體事例的分別敘述，總的說明“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴”。像這種先抓住具體事例分別敘述，然后再總結全文的主要內(nèi)容的構段方法，叫做分總式構段方法。（3）你知道嗎？我們的祖先、前輩們使用的書不是像我們現(xiàn)在使用得這么輕便、這么高級。出示課件：“殷商時代，（甲骨文）：戰(zhàn)國秦漢時代，（竹簡和木牘）：春秋末期，（帛書）：東漢，（手抄的書）：唐朝，（雕版印的書）：宋朝，（活版印的書）：近年來，會說話的書、視盤、帶香味的書，立體的書，縮微的書?！保?）讀完這段話，此時此刻，你想說點什么？說一說你平時是怎樣做的。（5）小組同學比一比，看看誰的語文書愛護得最好，推薦出來在全班展示，評出“愛書小明星”。三、當堂檢測。1，自選詞語。2，詞語填空（1）這時候，他總要先看看手干凈不干凈，才小心地一頁一頁翻著看。（2）弟弟可以在桌子旁邊一起看，不許動手摸書。四、作業(yè)設計。我們從現(xiàn)在開始開展愛護書籍和作業(yè)本的活動，比一比，一個月后誰的書本依舊保持嶄新。五、板書設計：19愛護書籍愛讀書——保存書——愛護書（分）魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴。（總）教學書籍有哪些篇十六忠誠的在等待，滿懷信心迎接他的歸來。推薦理由：從《老人與?！愤@本書中我學到了老人堅持不懈，不怕吃苦。堅強、勇敢，大無畏精神。這種精神為我們學汽修專業(yè)，打下了鋪路石，在以后的工作中，要勇敢的去面對每一件事，不要被一點小事所難倒，要向前前進，在工作中要以積極向上，遵守紀律，為老板創(chuàng)下最大的業(yè)績，要讓困難向我們低頭，成功向我們招手。我們要把這些精神發(fā)揚光大。內(nèi)容提示：魯濱遜做的船只沉沒了，只有他一個幸存者漂流到一個荒島上生活。他不畏艱難險阻自己做東西，敢于挑戰(zhàn)命運。大膽創(chuàng)新最后終于戰(zhàn)勝種種困難，并且生存下去，直到最后人們把他給從荒島上救走.推薦理由：從這本書中我學習到了面對困難，不要退縮，要勇于面對勇于對爭。在我們工作時，需要大膽創(chuàng)新，用自己的毅力戰(zhàn)勝工作中遇到的各種各樣的困難，這樣我們便會取得最后的成功。內(nèi)容提示：《西游記》講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事。在去西天的途中，他們克服了種種困難。終于來到了佛祖面前取回真經(jīng)，最終都實現(xiàn)了自己的夢想。推薦理由：在這本書中我學會了很多東西，讓我懂得了做事要有恒心不能半途而廢，在以后工作中我們要努力工作實現(xiàn)自己在我們這個行業(yè)中的夢想，要虛心的聽師傅的話，在師傅面前做錯的時候也有虛心改正。不能老為自己的利益著想，爭取在汽修這個行業(yè)里打出一片自己的天地，做到不管有什么困難都要努力的去客服，虛心請教行業(yè)里的高手，將來在汽車行業(yè)發(fā)展也會很好，因為現(xiàn)在的車越來越多了，汽車行業(yè)的種類也越來越多。要從這本書里學到的不怕困難堅持實現(xiàn)自己的夢想！內(nèi)容提要：是前蘇聯(lián)尼阿奧斯特羅?？扑够Ｋ錾砉と思彝?。小時候當過童工，參加紅軍后，在戰(zhàn)爭中負了重傷，全身癱瘓，為共產(chǎn)黨主義事業(yè)奮斗的信念，使他戰(zhàn)勝病魔，開始創(chuàng)寫《鋼鐵是怎樣煉成的》就是他在病床上寫的長篇小說。推薦理由：鋼鐵是在烈火里燃燒中煉成的。因此它很堅固我們也要像鋼鐵一樣堅固，作者在塑造保爾這一形象時，用內(nèi)心解釋這一形象的全部。結合自己的實際和專業(yè)：我也學汽車這方面的實際專業(yè)：我是學汽車這方面的。這本書給我的啟示是，在今后的日子里不管遇到書名困難都要想辦法解決，要堅持不懈。內(nèi)容提示：《西游記》講述一唐僧師徒四人在遙遠的西方途中群山峻險的環(huán)境下講述著冒險斗爭的歷程病將所有的經(jīng)歷的種種困難解決，盡力九九八十一難。克服所有困難。不畏艱險征服邪惡勢力的爭斗精神他具有鋤強扶弱抱打不平的英雄本色，他掃蕩妖魔鬼怪不但為了保護唐僧取經(jīng)而其為民除害嫉惡如仇敢于斗爭有膽有謀。與人抱打不平之事，鋤強扶弱。推薦理由：《西游記》這本書讓我們學會了在困難面前我們要不畏困難，迎著困難而上，讓困難讓我們低頭，我們要有一種不屈不撓的精神將今遇到的種種困難全部克服。我們鉆以后的工作當中要學習他遇事機靈，不怕艱險的精神。為我們以后的工作而學習他的精神從而達到好的結果。內(nèi)容提示：它主要是些了魯濱遜漂流航海。在海上遇險，救出一個大人，解救英國船長重返故鄉(xiāng)。他在獨身生存的時候，遇到了重重困難和危險。在海的級魯濱遜都差點去要沒有命了，但是最后還是去解決了所有的困難，他去哪里，哪里就有許多朋友，也學會了做xxxx，做陶瓷種許多的量身奇偶和許多的衣服被子。推薦理由：我覺得他是一個聰明勇敢而喜歡冒險的精神，他不怕危險，他是個非常正義，他還告訴我們怎樣選擇做人，當已有一個人的時候，勇敢的去面對不小的危險，我從中學習了，我改向他那樣敢以會的事業(yè)，勇敢的`去克服困難，不怕任何的危險。內(nèi)容提要：三國是指魏、蜀、魏。三國中的寫的是三國每個英雄為了自己的夢想而戰(zhàn)，魏時被曹操統(tǒng)治，曹操想統(tǒng)治三國獨霸一方的夢想，蜀是劉備帶領，劉備想讓老百姓過上好日子，也是統(tǒng)一天下，吳國不用說，為了統(tǒng)一天下，不想被其他的國家打擾，自己過上好日子也是統(tǒng)一天下。推薦理由：每個人都有夢想，夢想會有一天實現(xiàn)的，我們也有夢想，夢想找一個好工作，所以我們學習每個三國中的英雄那樣為自己的夢想，夢想而戰(zhàn)，我要為自己夢想而戰(zhàn)，我為將來的一切而戰(zhàn).內(nèi)容提要：《西游記》這本書講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人，不具困難險阻，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。他們這種不屈不撓，不向惡勢力低頭的精神，值得我們大家去學習。推薦理由：唐僧師徒四人，他們不畏艱險，征服邪惡勢力的斗爭精神，他具有鋤強扶弱，打抱不平的英雄本色，他掃蕩妖魔鬼怪，不但是為了保護唐僧取經(jīng)而其也為民除害，嫉惡如仇，敢于斗爭，有膽有識的救世精神，我覺得讀了這本書，對我以后有很好的作用，應為這種精神對我們在工作的地方很有用，如果我們在廠里遇到了挫折，我們也不要輕易地放棄，如果放棄了就一點希望都沒有了，如果堅持了還有一點希望，所以我們要向唐僧師徒四人去學習，這樣我們以后遇到困難，就不會輕易放棄了，所以我要向他們這種不屈不撓的精神學習，這樣我以后在廠里的工作就可以一帆風順。內(nèi)容提要：主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人，西天取經(jīng)途中經(jīng)歷各種磨難，克服各種困難，歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)，修成正果的故事。推薦理由：我喜歡這本書的理由是應為這本書中的主人公孫悟空，哪嫉惡如仇的性格和通天的本領，在讀過這本書之后，我從他們師徒四人身上學到了，團結真誠努力，不怕困難的品格，這在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦泻苡袔椭?，困難不可怕，可怕的是不敢面對困難。只有在困難中我們才能逐漸成長。內(nèi)容提要：《西游記》講述了師徒四人，在遙遠的西方途中，于妖魔鬼怪斗爭，并通過師徒四人取得真經(jīng)，修成正果。推薦理由：從西游記中我學會了遇到事情要不怕困難。堅持到底這樣就能完成自己的夢想！推薦理由：因為汽車報刊每期都向你傳遞信的信息，介紹各種品牌汽車。讓你與時俱進。也表示了汽車進入現(xiàn)代化和社會的普及性。所以我覺得汽車這個恒業(yè)很有“錢途”但是也表示汽車這個行業(yè)的競爭力會很激烈，但是競爭才有進步，否則不進則退。進步才有“前途”我相信我能在競爭中生存下去。我也相信我能創(chuàng)造更好的未來。