【正文】 我的意義和影響。第二段：技術(shù)與技巧（250字）。在這段實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于人像攝影的技術(shù)和技巧。首先，合理運(yùn)用光線是成功拍攝人像的關(guān)鍵。我學(xué)會了如何利用自然光和人工燈光，來打造出不同的氛圍和效果。其次，構(gòu)圖也是拍攝好人像的重要因素。我學(xué)會了運(yùn)用對角線、黃金分割、頭部偏移等構(gòu)圖原則，使照片更加有層次感和藝術(shù)性。此外，我還學(xué)到了如何與被攝對象溝通和交流，以幫助他們放松并展現(xiàn)真實的自己。這些技術(shù)和技巧的學(xué)習(xí)不僅豐富了我的攝影知識，還提升了我的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。第三段：觀察與表達(dá)（250字）。在實地拍攝中，我深刻體會到了觀察力的重要性。觀察力使我能夠捕捉到被攝對象的每一個細(xì)節(jié)和情感。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)人像攝影并不只是簡單地拍攝人物的外貌，更重要的是捕捉被攝者內(nèi)心的情感和故事。在實訓(xùn)中，我用心觀察每一個被攝對象的表情、動作和眼神，以此來展示他們的個性和氣質(zhì)。觀察力的提高使我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和意圖，使照片更具藝術(shù)性和感染力。第四段：創(chuàng)意與實踐（300字）。創(chuàng)意是攝影人像實訓(xùn)中的靈魂。在拍攝人像的過程中，我學(xué)會了運(yùn)用不同的拍攝角度、鏡頭、道具和背景來創(chuàng)造獨(dú)特的效果和故事。通過合理運(yùn)用色彩和光線，我能夠營造出不同的情緒和氛圍，讓照片更具表現(xiàn)力和創(chuàng)意性。在實訓(xùn)中，我不斷嘗試新的拍攝方式和構(gòu)圖思路，以此來擴(kuò)展自己的攝影視野和想象力。只有大膽嘗試和實踐，我才能夠在攝影人像領(lǐng)域中獨(dú)樹一幟，創(chuàng)造出與眾不同的作品。第五段：結(jié)語（250字）。通過攝影人像實訓(xùn)，我不僅提高了自己的攝影技術(shù)水平，還培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)意思維。在實訓(xùn)中，我學(xué)會了合理運(yùn)用光線和構(gòu)圖原則，提高了照片的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。觀察力的提高使我能夠更好地捕捉被攝對象的情感和故事。創(chuàng)意的運(yùn)用使我能夠創(chuàng)造出與眾不同的攝影作品?？偠灾@次攝影人像實訓(xùn)讓我在攝影領(lǐng)域中取得了很大的進(jìn)步，為我未來的攝影之路打下了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實踐，成為一名優(yōu)秀的攝影人像攝影師。攝影實訓(xùn)報告心得體會篇十七攝影報告是學(xué)習(xí)攝影技巧的一種重要方式，通過拍攝主題性的照片，并通過文字描述來闡述自己的觀點(diǎn)和感受。在過去的一段時間里，我經(jīng)歷了一次攝影報告的過程，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。首先，攝影報告讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)。在拍攝過程中，我時刻保持著警覺，注意觀察周圍環(huán)境中的微小變化。在過去，我常常忽略了一些細(xì)節(jié)，例如光線的變化、構(gòu)圖的差異等等。通過攝影報告的練習(xí)，我漸漸學(xué)會了觀察事物的細(xì)致程度，這樣不僅能提高照片的質(zhì)量，同時也使我更加敏銳和專注。其次，攝影報告鍛煉了我的創(chuàng)造力。在攝影過程中，我試圖通過拍攝技巧和構(gòu)圖的方式，將自己的創(chuàng)意呈現(xiàn)出來。在一次拍攝主題為“自然美景”的攝影報告中，我選擇了一片迷人的叢林作為拍攝背景。我利用大光圈拍攝手法，將前景虛化，使目光更加聚焦在主體上。這種創(chuàng)新的方式使我的照片更具有吸引力和藝術(shù)性。通過攝影報告的練習(xí)，我逐漸摸索出了自己的風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)，這對我以后的攝影之路有著很大的幫助。再次，攝影報告提高了我與觀眾交流的能力。在一次攝影展上，觀眾們對我的照片提出了一些問題，他們對于我的拍攝主題和意圖表達(dá)出了濃厚的興趣。通過與他們的交談，我有機(jī)會向他們詳細(xì)解釋我的創(chuàng)意和思路。這種交流不僅幫助我更好地理解觀眾的需求和喜好，也鍛煉了我解釋思想和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。這對于我以后的攝影創(chuàng)作和與觀眾的互動交流都有著積極的影響。最后，攝影報告讓我更加珍惜每一個拍攝機(jī)會。在報告過程中，我深刻體會到了攝影需要耐心和堅持的精神。有時候，我需要等待好幾個小時才能抓拍到完美的瞬間；有時候，天色突變，讓我錯失了一些難得的機(jī)會。但是，這一切都讓我更加珍惜每一個拍攝機(jī)會，更加感激自然和生活給予我的美好瞬間。通過攝影報告的練習(xí)，我學(xué)會了耐心等待、善于把握時機(jī)，以及珍視每一次的拍攝經(jīng)歷?？偠灾瑪z影報告是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過攝影報告，我不僅提高了自己的攝影技巧，同時也鍛煉了觀察細(xì)節(jié)、培養(yǎng)創(chuàng)造力、提高交流能力以及珍惜每一個拍攝機(jī)會的能力。這些都對我未來的攝影之路產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。我相信，在以后的攝影創(chuàng)作中，我會更加努力地去拍攝出更好的作品，展示出更多創(chuàng)意和個性，與觀眾進(jìn)行更好的交流與互動。攝影實訓(xùn)報告心得體會篇十八轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將完畢，回憶這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)攝影攝像技術(shù)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：在攝影攝像技術(shù)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推開工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的缺乏的39。有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合攝影攝像技術(shù)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的攝影攝像技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。在攝影攝像技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開場由于經(jīng)歷缺乏和認(rèn)識不夠，覺得在攝影攝像技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的缺乏，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對攝影攝像技術(shù)崗位工作的情況有了一個比擬系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)攝影攝像技術(shù)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成攝影攝像技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。從大學(xué)校門跨入到攝影攝像技術(shù)崗位工作崗位，一開場我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開場的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。攝影實訓(xùn)報告心得體會篇十九轉(zhuǎn)眼間，三個月的專業(yè)媒體實習(xí)就過去了，如我所愿，我來到了位于__，并且在__日報的攝影部度過了這三個月的時光。相比于其他大部分同學(xué)來說，我在攝影部的實習(xí)相對來說更加的有挑戰(zhàn)性，因為以前的師兄師姐到攝影部實習(xí)的并不多，沒有一些可以遵循的道路或者經(jīng)驗，即使是有的在新華社的攝影部，也是作為圖片編輯，更多情況下是單純和照片與文字打交道，而直接與人進(jìn)行交流，參與到一線的攝影采訪的機(jī)會比較少。三個月的實習(xí)只能是管中窺豹，并不能完全的融入到報社當(dāng)中，但是這次“涉‘?dāng)z’未深”的實習(xí)經(jīng)歷，已經(jīng)讓我受益匪淺。在實習(xí)過程中，我覺得對我來說記憶深刻，或者說讓我對攝影、攝影記者以及圖片與報紙的理解有著重大的影響的，有幾個事件，也許這些東西對別人看來是非常淺顯的，但是這是我在實習(xí)中切實體會到的，而這些東西也是實實在在值得總結(jié)的。一、我們要選擇什么樣的照片?這樣的討論其實經(jīng)歷了許許多多的媒體從業(yè)人士的討論，即使是在我們清新的實踐中也存在著這樣的疑問，近些年來，“讀圖時代”被眾多媒體宣稱到來，許多的報刊雜志也突出了新聞?wù)掌诟髯缘拿襟w當(dāng)中的比重，但是照片多了，選擇照片又成了一個問題。在我實習(xí)期間的這次討論可以說也是圍繞著這個問題展開的。討論會上，攝影記者選擇了一些自己傳回報社的稿件，將自己覺得應(yīng)該見報的照片和實際見報的照片放到一起，讓大家一起品評。其中很多照片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產(chǎn)生了很大的分歧，而且在編輯中間對于照片的選擇也有很大的分歧。在這次討論中，我雖然沒有能夠發(fā)言，但是，學(xué)到了很多的東西，我知道了大部分的編輯在選擇照片的時候是關(guān)注什么的，而且我感覺到隨著攝影記者水平的提高，新聞?wù)掌|(zhì)量的提高，編輯對于照片的認(rèn)知和評價標(biāo)準(zhǔn)也在上升，以前覺得編輯對于照片是門外漢，其實他們可以說“閱片無數(shù)”，對于新聞?wù)掌倪x擇都有著自己獨(dú)到的標(biāo)準(zhǔn)?！靶侣勑缘谝弧迸c“畫面性第一”是這次討論爭論比較激烈的一對沖突，許多編輯認(rèn)為作為一張新聞?wù)掌泻w整個新聞事件的能力，要做到“一圖勝千言”。而認(rèn)為應(yīng)該將“畫面”作為第一位的攝影記者和一些編輯則認(rèn)為，既然已經(jīng)有文字來說明新聞事件，新聞?wù)掌瑸槭裁床荒懿捎靡恍┮曈X沖擊力強(qiáng)的，特寫性質(zhì)的照片，因為這些照片更能夠體現(xiàn)出攝影記者的攝影技術(shù)和水平。其實我覺得這種討論的根本還是在于對于新聞圖片的理解上，不僅僅是攝影記者需要提高，編輯也應(yīng)該轉(zhuǎn)換思路。作為攝影記者，我們要在盡可能的利用自己的技術(shù)，將畫面的美觀與新聞相結(jié)合，而作為編輯，應(yīng)該大膽的采用一些新穎的新聞圖片，讓畫面好的照片上版，利用文字加以補(bǔ)充，甚至嘗試著去用文字配合新聞?wù)掌?，這樣不僅僅有助于提高攝影記者拍攝好的新聞?wù)掌姆e極性，而且能夠為新聞?wù)掌c文字、版面的配合提供一個新的解決方案。近些年來《新京報》、《新民晚報》、《新快報》等一些媒體在圖片使用上給國內(nèi)的媒體樹立了一面旗幟，他們都有自己的圖片總監(jiān)，對上版圖片進(jìn)行把關(guān)和建議，可以說極大的促進(jìn)了自己媒體上圖片使用美觀性與新聞性的程度的融合。新華社的老社長穆青同志曾經(jīng)這樣評價我們報刊的發(fā)展，尤其是在對待新聞圖片的使用的時候說，圖片和文字一樣都處在一個非常重要的位置，我們的報刊和報道要做到“圖文并茂，兩翼齊飛”，我想這也應(yīng)該是我們做到的，而且要為兩者尋找結(jié)合點(diǎn)，實現(xiàn)的“效益”。二、什么樣的條件決定你要做、能做出什么樣的新聞?wù)掌?。這個道理大家都知道，但是作為剛剛從高等學(xué)校里面畢業(yè)出來的學(xué)生或者是說實習(xí)生來說，做起來比說起來要難得多，這也是為什么所有的實習(xí)生來到報社之后都會在報社的資料室里面翻閱一周的報紙的緣故。最初來到攝影部，老師讓我到報社資料室看報紙，讓我去看到底什么樣的照片適合我們的報紙刊載，然而就從這最開始，我就犯了一個錯誤，我并沒有將自己置身其中，而是單純的置身事外的評價一張片子，用學(xué)校里面拍攝“糖水”的眼光來評判。結(jié)果一周下來，我記在自己的采訪本上的僅僅是某年某月某日哪張照片感覺不錯，而不是將照片放到一個新聞事件中。出處 后來攝影部的王軍主任跟我聊天的時候跟我說，其實新聞記者并非不能拍到好照片，而是在新聞事件發(fā)生的時候，你需要考慮的東西太多，比如報紙的定位，比如編輯的眼光，還有更重要的現(xiàn)場的條件。“為什么我們說一張看上去并沒有什么出彩的東西的片子拍得好，就是因為在新聞事件發(fā)生的時候，我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的照片的時候，攝影記者用攝影的語言把所有能夠表達(dá)的東西表達(dá)了出來?！?br />