【正文】 導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范我市競(jìng)賽工作，切實(shí)把青少年科技教育活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德教育的`一項(xiàng)重要內(nèi)容，以推動(dòng)青少年科技教育活動(dòng)的健康發(fā)展，市科協(xié)于2005年3——4兩月份在我市認(rèn)真組織了全國(guó)第二十屆青少年科技創(chuàng)新大賽，競(jìng)賽中堅(jiān)持“自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫(xiě)的三子原則”，堅(jiān)持“科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性”的“三性原則”，引導(dǎo)廣大青少年積極參與研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，取得了初步的顯著成績(jī)。一是精心組織，細(xì)心安排。市科協(xié)召開(kāi)了各學(xué)校青少年科技輔導(dǎo)員會(huì)議，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，共同學(xué)習(xí)了創(chuàng)新大賽競(jìng)賽規(guī)則，安排了申報(bào)的內(nèi)容和時(shí)間。今年參加競(jìng)賽的學(xué)校有：臨清市第一中學(xué)、臨清市民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)、臨清市先鋒中學(xué)、臨清市武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨清市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)、臨清市第八小學(xué)，參加學(xué)生共計(jì)2008人。二是大型的科技創(chuàng)新活動(dòng)成績(jī)顯著。為做好申報(bào)工作，將來(lái)自各個(gè)學(xué)校的816幅作品、材料進(jìn)行了初評(píng)，最終評(píng)選出科幻畫(huà)12幅、優(yōu)秀科技活動(dòng)4項(xiàng)、科技創(chuàng)新項(xiàng)目19項(xiàng)，經(jīng)評(píng)審后上報(bào)省、市參賽。這些項(xiàng)目分別是：兒童科幻畫(huà)有——樹(shù)葉飛船、浮動(dòng)的家、能源節(jié)能器、空氣凈化飛行器、城市美化機(jī)車、月球家園、太陽(yáng)能量車、防撞機(jī)動(dòng)車設(shè)備、遨游天空的人們、宇宙天梯、地球環(huán)境監(jiān)測(cè)站、多莫神秘的天空?？萍蓟顒?dòng)有——參觀臨清市第二水廠凈化水的工程、探索宇宙伴我成長(zhǎng)、空氣的污染和保護(hù)、監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量。科技創(chuàng)新項(xiàng)目有——小學(xué)組：夏季教室降溫系統(tǒng)設(shè)計(jì)、地震的防預(yù)研究、警車火箭四雞爭(zhēng)鳴、環(huán)境監(jiān)測(cè)站客機(jī)運(yùn)輸機(jī)。初中組：概率的應(yīng)用性問(wèn)題、制作視力表、設(shè)計(jì)遮陽(yáng)棚、噴漆火車、探究貓吃草原因、利用flash動(dòng)畫(huà)演示籃球技戰(zhàn)術(shù)。高中組：自動(dòng)護(hù)眼桌、防火型節(jié)能充電器、“車式”郵遞包、新時(shí)代武器、中小城市旅游資源及發(fā)展問(wèn)題、新型簡(jiǎn)單天氣預(yù)報(bào)器、現(xiàn)階段運(yùn)用太陽(yáng)能接收器的具體形式改造為瓷磚形式、智能化盆、未來(lái)戰(zhàn)斗系統(tǒng)的主戰(zhàn)坦克。本次科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了我市青年的科技素質(zhì)。我市的青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)取得了顯著的成績(jī)。個(gè)人先進(jìn)事跡材料200字 個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字篇七作為一名醫(yī)務(wù)工作者，他牢記大醫(yī)精誠(chéng)古訓(xùn)，秉承杏林遺風(fēng)，對(duì)醫(yī)技精益求精，對(duì)患者一腔熱情。作為一名共產(chǎn)黨員，他二十年如一日，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)于律己，勤于奉獻(xiàn)，廉潔行醫(yī)，時(shí)間發(fā)揮黨員先鋒榜樣作用。作為一名一般勞動(dòng)者，他將全部的身心鋪在崗位上，一門(mén)心思干工作，用自己的一言一行帶動(dòng)著周圍的每一具人。一、愛(ài)崗敬業(yè)癡奉獻(xiàn)，以院為家勤為患二、零距離溝通，親情化服務(wù)他深知，病人的需要算是無(wú)聲的呼喚，竭盡所能奉獻(xiàn)自己的一切算是一名醫(yī)護(hù)人員最基本的職業(yè)道德和操守，也是作為一名共產(chǎn)黨員最基本的要求。也正是這種急病人之所急，想病人之所想的工作精神，使他對(duì)待患者如親人更似親人。在全國(guó)普遍呼吁解決群眾看病難、看病貴的咨詢題時(shí)，他提出帶著感情進(jìn)病房，以病人為服務(wù)中心的服務(wù)理念，開(kāi)展零距離溝通、親情化服務(wù)的人性化服務(wù)。在臨床工作中,他總是適應(yīng)站在患者的角度想咨詢題。在醫(yī)院開(kāi)會(huì)時(shí)他經(jīng)常說(shuō)：關(guān)于我們醫(yī)務(wù)人員，面對(duì)患者也算是面對(duì)弱者，要進(jìn)行換位考慮，將患者對(duì)我們的信任轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，要以關(guān)心式語(yǔ)言接觸病人，人性化服務(wù)滲透醫(yī)療，尤其面對(duì)的大多數(shù)是別大富裕的農(nóng)村患者，我們更要一視同仁，全心全意的為患者服務(wù)。在這種理念的支持下，他把醫(yī)患溝通當(dāng)作臨床一線的重點(diǎn)工作來(lái)抓，為醫(yī)務(wù)人員訂閱書(shū)籍，邀請(qǐng)專家來(lái)院說(shuō)課，組織職工收看溝通方面錄像片，全面提高了醫(yī)護(hù)人員的溝通能力。他自己也積極與患者溝通，用盡可能通俗的語(yǔ)言向患者揭示病情，制定出經(jīng)濟(jì)可行的診療方案，得到了廣闊患者的一致好評(píng)和稱贊。一次，一名身患重病的外地患者到我院進(jìn)行治療，因?yàn)椴∏楸容^復(fù)雜，經(jīng)多次轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)院都未能確診，大量的檢查費(fèi)用為病人家庭帶來(lái)了嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。劉長(zhǎng)杰得知事情后，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的與患者極其家屬溝通病史，研究國(guó)內(nèi)外類似病例，翻閱書(shū)本、上查尋資料，最終確定了病因，即為患者及家屬節(jié)約了近千元的檢查費(fèi)用，又幸免了重復(fù)檢查。三、無(wú)私奉獻(xiàn)廉為本，以身作則練精兵作為一名大夫，別但要有精湛的醫(yī)術(shù)，更要有醫(yī)者德為先的高尚情操，是劉長(zhǎng)杰一貫的宗旨。為了提高自身修養(yǎng)，他仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德規(guī)范和醫(yī)務(wù)人員五別準(zhǔn)以及文明市民公約。并從古代中醫(yī)名家為醫(yī)做人之道中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，把中醫(yī)前輩精誠(chéng)做人，懸壺濟(jì)世的精髓與當(dāng)代醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合在一起，廣納古今中外優(yōu)質(zhì)臨床服務(wù)理念，廉潔自律，筑牢道德防線。在工作中，嚴(yán)把廉潔關(guān)，努力做到潔身自好，一塵別染。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人別做的自己堅(jiān)定別做。并堅(jiān)持與患者換位考慮，面對(duì)利益的誘惑，從別動(dòng)心。幾十年來(lái)，他拒絕了多少宴請(qǐng)、拒收了多少好處，捐了多少鈔票，全然無(wú)法用詳細(xì)的數(shù)字來(lái)統(tǒng)計(jì)。一次，鴉鴻橋鎮(zhèn)大和平村一名患者因車禍住進(jìn)醫(yī)院，家里實(shí)在困難，一萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)關(guān)于他們?nèi)胰藷o(wú)疑是天文數(shù)字。于是他幾次與其他醫(yī)師會(huì)診研究，調(diào)整診療方案，既保證病人得到了有效治療，又千方百計(jì)落低醫(yī)療費(fèi)用。在這種事情下，病人及陪床家屬日子仍難以支撐。劉長(zhǎng)杰看在眼里，急在內(nèi)心。于是，他便把當(dāng)時(shí)身上僅有的400元捐給了病人，并組織科室人員對(duì)病人進(jìn)行捐助，共為病人捐款2480元。他無(wú)私奉獻(xiàn)、以身作則的精神，為醫(yī)院贏得了良好的信譽(yù)，先后被評(píng)為唐山市優(yōu)秀思想政治工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。多年來(lái)，他在抓好醫(yī)院治理的并且向來(lái)從事神經(jīng)內(nèi)科臨床研究工作，為了讓更多的患者康復(fù)起來(lái)，他博覽古今專業(yè)名著，結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)，悉心求索。提高了卒中病人的治療水平和生命日子質(zhì)量，達(dá)到省先進(jìn)水平。