【正文】 千秋大業(yè)，不可忽視。古人言“禮者，人道之極也”、“不學禮，無以立”。育人就要講禮儀。從孔夫子開始，禮儀就被列入必修的“六藝”之中了。今天，我們改革開放了，中國進入世界大家庭，我們不能讓世界各國人笑話我們這個當年的禮儀之邦，說：今天的年輕一代變得“有知識沒有文化，有知識沒有常識”，不懂禮儀，沒有禮貌。因此，教師應當成為講究禮儀的典范，言傳身教，弘揚文明的光榮傳統(tǒng)。所謂禮儀是指人類在社會交往活動中約定俗成的表示尊敬的行為規(guī)范與準則，具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式、禮品器物等。所謂教師禮儀，是指教師在從事教育、教務活動、履行職務時所必須遵守的禮儀規(guī)范。教師禮儀有自己特定的適用范圍、特定的適用對象。與其他禮儀相比，教師禮儀具有以下特性：第一，教師禮儀具有鮮明的強制性：只要你進入這個職業(yè)就必須遵守。遵守職業(yè)禮儀要以職業(yè)規(guī)范為核心，以人民利益為重，不能隨心所欲。良好的禮儀素質是需要許多小的犧牲的，“成人不自在，自在不成人”，教師禮儀就更是如此，需要有更多的自我克制、自我犧牲。同時，教師的禮儀素養(yǎng)也將使教師更有魅力、更有力量、帶來更大的收獲。第二。教師禮儀帶有強烈的形象性：職業(yè)形象、學校的整體形象、教師隊伍的整體形象。因而是否遵守教師禮儀就不再是個人行為，而是集體行為了。違反教師禮儀會帶來嚴重的后果：因為當一個人處在教師職業(yè)狀態(tài)時，他(她)的功能會被成倍地放大，會影響許多學生．波及廣大的青少年，甚至對學生造成終身的影響。12月20日我有幸參加了陶教授為我們進行的禮儀教育培訓。在培訓中，陶教授不僅培訓了我們幼兒教師禮儀，還對我們進行了如何進行禮儀教育的培訓，我感覺收益匪淺。在這次培訓中，我懂得了禮儀是用最恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的尊重；禮儀的核心和精髓是律己和敬人；品格指的是一切美德。，孩子們在這個階段善于模仿，在這個時期開展禮儀教育很重要，也感到自己身上的責任重大。在日常教學中，我們如何用最恰當?shù)姆绞奖硎緦议L和孩子的尊重。陶教授提到了很多細節(jié)，這些在生活中有的我注意到了，有的我沒注意到，聽完這次培訓后，我要改正我以前沒有注意到的地方，在方方面面做到一個有禮儀的人。在這次培訓中，我們學習了如何制定教學計劃，在制定教學計劃時應注意的問題。上課一般流程是熱身、示范練習、學兒歌、延伸。對于一些離幼兒園日常生活較遠的在幼兒園進行禮儀教育比較困難的部分，如公共場所禮儀，陶教授也給我們講了如何解決這個問題，用走出去加請進來的方式進行教學，為了更好的讓家長了解我們的禮儀教育，還可以用劇場表演的方式展示給家長看等等。通過這次培訓，我的收獲很大。幼兒園禮儀心得體會篇九家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學校教育的基礎，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學期班級教師高度重視和家庭的聯(lián)系，認真與家長交流，家訪幼兒家長50余次，召開家長會10余次，通過交流，內外結合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，同時向家長介紹幼兒在園內的學習情況和表現(xiàn)，使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣。由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內容，做到“低——起點低”、“淺——內容淺”、“細——措施細”、“活——方法活”，把禮儀教育融入幼兒的日常生活中，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進步。（4）、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處。一學期的規(guī)范要求，使很多幼兒改掉了很多不良習慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響，我們期待著孩子們的文明禮儀習慣在幼兒園開花，在家庭成長，在社會結果。幼兒園禮儀心得體會篇十作為幼兒園教育的一部分，健康禮儀教育是培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和社交技能的重要環(huán)節(jié)。在我進入幼兒園以來，我深受這方面的教育影響，我意識到健康禮儀的重要性，并且有了一些心得體會。本文將介紹這些體會，包括日常生活習慣、衛(wèi)生習慣、待人接物等方面。首先，日常生活習慣是健康禮儀的基礎。在幼兒園，老師教我們在日常生活中要注意自己的儀表和坐姿。在我參加幼兒園之前，我常常粗心大意，不注重自己的形象，經(jīng)常蹺腳坐、隨意進食等。但在老師的教導下，我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣。我學會了注意自己的形象，常常穿整齊的衣服，頭發(fā)整潔，坐得端正。通過這些細微的改變，我發(fā)現(xiàn)自己在與他人交往時更容易得到尊重和喜愛。其次，衛(wèi)生習慣是健康禮儀的重要組成部分。在幼兒園，老師們教導我們如何正確地洗手、洗臉、刷牙等。我曾經(jīng)覺得這些習慣很平常，但是當我看到許多同學沒有養(yǎng)成這些良好的衛(wèi)生習慣時，我才意識到這并不是每個人都知道的。養(yǎng)成衛(wèi)生習慣的好處是顯而易見的，不僅能保護自己的健康，還能預防疾病的傳播。通過學習和養(yǎng)成這些習慣，我意識到了自己要對自己的健康負責，也要對他人的健康負責。再次，待人接物也是健康禮儀的重要方面。在幼兒園生活中，我有機會與不同性格的同學相處，經(jīng)歷了許多與人交往的問題和挑戰(zhàn)。通過老師們的指導，我學到了如何尊重他人、關心他人、合作他人。這些都使我在與他人交往中更加禮貌、友好和積極主動。我意識到與人為善不僅使自己獲得快樂和滿足感，還能促進和諧的人際關系，為自己和他人營造良好的學習和生活環(huán)境。此外，老師們還教導我們如何正確使用公共設施和開展公共活動。我從中學到了如何秩序地排隊、注意安全、共享資源等。這些經(jīng)驗不僅教會了我如何尊重他人的權益，還培養(yǎng)了我的自律和規(guī)則意識。在幼兒園，我們每個人都需要尊重他人的權益，使整個學校形成一個秩序井然的環(huán)境。綜上所述，幼兒園健康禮儀教育在我身上起到了積極的影響。通過日常生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，我保持了良好的形象，樹立了健康的形象；通過待人接物的學習，我學會了尊重和關心他人，培養(yǎng)了友好和積極的 attitude；通過與他人的共享和協(xié)作，我明白了規(guī)則的重要性，并培養(yǎng)了自律和規(guī)則意識。在未來的成長過程中，我將會繼續(xù)保持這些好習慣，堅持健康禮儀的實踐，使自己成為一個更好的人。幼兒園禮儀心得體會篇十一守時禮儀是孩子們在幼兒園中需要學習與遵守的一種行為規(guī)范，它是一種對自我的要求和對集體的尊重。在我的工作中，我深深感受到守時禮儀的重要性。本文將從五個方面展開，分享我對幼兒園守時禮儀的心得體會。一、守時禮儀是自我要求守時禮儀要求孩子們在規(guī)定的時間內到達指定的地點，或者按照預定的時間完成某項任務。這就需要孩子們時刻提醒自己要很好地完成這項規(guī)范。在幼兒園中，老師刻意營造一種時間意識，鼓勵孩子們在預定的時間內完成任務。對于我們的孩子來說，守時禮儀是一種對自我的要求，可以幫助孩子們養(yǎng)成嚴謹?shù)淖黠L，提高自身的自律和自控力。二、守時禮儀是對集體的尊重在學習計劃和安排上，守時禮儀是十分必要的。孩子們必須按時到校，并在規(guī)定時間內完成每項任務。這樣才能讓整個幼兒園的教學計劃和安排正常地進行。當孩子們到達指定地點和完成任務的時候，他們也會感受到集體的責任，幫助孩子們學會尊重和關心集體，懂得為集體的利益著想。三、守時禮儀是增強信任的體現(xiàn)在幼兒園的教育環(huán)節(jié)中，守時禮儀是展現(xiàn)信任和尊重的重要方式。對于家長和老師來說，學生們的準時到達是知道孩子們在專注聽課，學生們按時完成任務是表明他們有足夠的自制力和承諾力。當孩子們能夠按照規(guī)定的時間完成任務時，會讓學校和家長們很滿意。這樣可以進一步加深孩子們對校園和信任的感知，促進孩子們認可老師和周圍人的意見。四、守時禮儀是提高效率和效益在執(zhí)行任務時，孩子們必須遵守守時禮儀，這樣他們才能夠提高時間的利用率，更高效地完成任務，而無需浪費時間和精力。在這個規(guī)范的基礎上，還能讓教育者和孩子們都能夠更好的專注和達到預期的效益。在幼兒園教育中，時間很重要，尤其是鋪墊和策劃環(huán)節(jié)，只有重點掌握時間和時間規(guī)律，才能讓工作和教育更合理、高效。五、守時禮儀是學習能力的鍛煉幼兒園里的孩子們，正是學習好奇心和探索欲望比較旺盛的關鍵時期。當他們按預定的時間完成任務時，可以使自己的學習時間更高效。而且，這個行為規(guī)范是可以啟示孩子勇于學習和嘗試新事物的關鍵。如果孩子們養(yǎng)成懂得遵守守時禮儀的優(yōu)秀品質，就會激發(fā)自己的學習興趣和學習能力，為以后的學習生涯打下基礎?？傊變簣@守時禮儀的重要性，不僅在于是一種必要行為規(guī)范，更是孩子們成長過程中頭腦發(fā)展的一種關鍵體驗，是能讓孩子更具發(fā)掘和學習能力的重要鍛煉方式。而作為教育工作者，我們應該在日常教育中引導和激勵孩子們，培養(yǎng)好守時禮儀，使孩子們不僅能夠成為一個懂得尊重集體和自我要求的成年人，而且能夠成為一個獨立能力更強的個體。