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幼兒園冬至活動(dòng)計(jì)劃幼兒園冬至活動(dòng)安排(57篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-08 19:26本頁(yè)面
  

【正文】 ?;顒?dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過(guò)餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶活動(dòng)過(guò)程:一、點(diǎn)名法檢查助聽(tīng)器的工作狀態(tài)。聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。二、活動(dòng)導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。羊媽媽(雙手比自己,一蹲一站)包餃子(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)中間突起(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢(shì))有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))師:兒歌里,羊媽媽包什么?幼:羊媽媽包餃子。三、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師:小朋友們看一看,餃子長(zhǎng)什么樣子?幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……師:你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給_吃。師:“喵喵喵”,小貓來(lái)了,它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰(shuí)想讓小貓吃餃子?師:小貓說(shuō):謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給_吃。)五、學(xué)習(xí)仿編:“我把_給_吃”的句式。通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲,學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……六、老師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束?;顒?dòng)延伸:在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)?;顒?dòng)反思:語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習(xí)句型,大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活,對(duì)于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒園冬至活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園冬至活動(dòng)安排篇十五活動(dòng)目標(biāo):不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力?;顒?dòng)重難點(diǎn):不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程:一、結(jié)合體育活動(dòng),小動(dòng)物模仿操,幼兒感受運(yùn)動(dòng)前后的變化。教師:我們一起跟著音樂(lè)做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍,讓幼兒能明顯感受身體的變化)教師:告訴大家,做完模仿操后,感受身體和做操前有什么不同?教師小結(jié):做操前我們的身體覺(jué)得有點(diǎn)冷,剛剛鍛煉身體后覺(jué)得身體有點(diǎn)熱了,是因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)了,所以身體就有點(diǎn)熱了!二、結(jié)合幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒?。教師:現(xiàn)在的天氣,我們身體有什么感覺(jué)?人們的哪些方面的改變讓你覺(jué)得天氣已經(jīng)很冷了呢?教師:書(shū)上的小朋友是如何抵御寒冷的呢教師:我們平時(shí)用哪些方式抵御寒冷呢?教師小結(jié):平時(shí)在室內(nèi)的時(shí)候,感覺(jué)不會(huì)冷,就是在外出的時(shí)候覺(jué)得天氣特別的冷,這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服,或者是戴上保暖用具^(guò)v^帽子、圍巾、手套。^v^三、幼兒聽(tīng)故事《北風(fēng)爺爺你吹吧!》教師:北風(fēng)爺爺一來(lái),哪些地方發(fā)生了變化?教師:小鳥(niǎo)和小貓?jiān)趺戳?小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?北風(fēng)爺爺最后到哪里去了教師小結(jié):冬天來(lái)了,北風(fēng)爺爺把樹(shù)葉都吹落到了地上,水缸里的水因?yàn)闇囟忍土艘沧兊奶貏e冷!小動(dòng)物都躲到溫暖的地方去了,小女孩正在鍛煉身體,冬天不怕冷,運(yùn)動(dòng)后身體就熱起來(lái)了,所以就不怕冷了!四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。教師:我們聽(tīng)了故事,自己也試了試,大家說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。小結(jié):我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍E囊路?,出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等,要多參加鍛煉身體,這樣我們的身體就不怕冷了!幼兒園冬至活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園冬至活動(dòng)安排篇十六活動(dòng)目的:鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情?活動(dòng)時(shí)間:冬至日,12月21日小班9:40開(kāi)始中班9:50開(kāi)始大班10:00開(kāi)始大大班10:10開(kāi)始?準(zhǔn)備階段:請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、廚房12月21日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙?包餃子階段:(30分鐘)以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子分工:家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子班級(jí)生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、五、煮餃子階段:(20分鐘)生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序?吃餃子階段:(30分鐘)生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序?結(jié)束階段家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開(kāi)幼兒園班級(jí)整理、餐后散步、午休活動(dòng)結(jié)束幼兒園冬至活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園冬至活動(dòng)安排篇十七鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前兩天通知家長(zhǎng))幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好,廚房準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。包餃子階段(30分鐘約)以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子。分工:家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子;班級(jí)生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房;班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛;家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。煮餃子階段(20分鐘約)生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟);家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。吃餃子階段(30分鐘約)生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗————家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開(kāi)幼兒園。班級(jí)整理、餐后散步、午休———活動(dòng)結(jié)束?;顒?dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足。幼兒園冬至活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園冬至活動(dòng)安排篇十八認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來(lái),初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長(zhǎng)的一天。深刻對(duì)祖國(guó)的`認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。語(yǔ)言:冬至我知道準(zhǔn)備冬至相關(guān)圖片師:小朋友們,今天是冬至,你們知道這是什么節(jié)日嗎?冬至,是*古代24節(jié)氣之一,此時(shí)北半球白天最短,夜間最長(zhǎng),是冬去春來(lái)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳,周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國(guó)后,也承繼了周代歷法,把冬至作為一年之首,也就是今人俗稱的“過(guò)年”,后雖改夏歷,但冬至“過(guò)年”的舊俗一直流傳至今。師:小朋友們,你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。師:冬至這天,我們有什么習(xí)俗呢?(出示相關(guān)圖片)兒歌《冬至到》冬至到,冬至到。南餛飩,北方餃。曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃。會(huì)親訪友拜老師。*安幸福樂(lè)陶陶。冬至到,冬至到,這一夜,最長(zhǎng)了。甜甜蜜蜜睡一覺(jué)。明天太陽(yáng)會(huì)更好。科學(xué):白天短、黑夜長(zhǎng)師:冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此,白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng),夜間開(kāi)始一天天變短,這是冬天真正來(lái)臨的日子。社會(huì):區(qū)角游戲活動(dòng),制作冬至美食。讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子,并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。幼兒園冬至活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園冬至活動(dòng)安排篇十九一、活動(dòng)主題:冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力,增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛(ài)之情,我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),分享勞動(dòng)成果。二、活動(dòng)目標(biāo):,還有冬至吃餃子的習(xí)俗。、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng),豐富孩子體驗(yàn),提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。三、活動(dòng)時(shí)間:__年x月x日上午9:00——11:00四、參加人員:大班全體老師和幼兒五、活動(dòng)準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。活動(dòng)場(chǎng)地:各班教室六、活動(dòng)設(shè)想:事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。在老師指導(dǎo)下,各班同學(xué)分成幾個(gè)小組,班主任老師作為輔導(dǎo)員,指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子,和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。七、成果形式:交流體會(huì)、品嘗餃子、分享勞動(dòng)成果。八、活動(dòng)要求:活動(dòng)時(shí),教師做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育?;顒?dòng)時(shí),教師要求孩子做到不大聲喧嘩,不自由走動(dòng)。九、活動(dòng)流程:開(kāi)展了“包餃子”的活動(dòng)。為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。幼兒園冬至活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園冬至活動(dòng)安排篇二十教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)投和揮臂的動(dòng)作。熱愛(ài)集體,積極參與活動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備廢紙?;顒?dòng)過(guò)程做一些游戲,練習(xí)幼兒肢體動(dòng)作。如:風(fēng)爺爺來(lái)了,看見(jiàn)小雞啄蟲(chóng)吃,引導(dǎo)幼兒練習(xí)用嘴啄的動(dòng)作,風(fēng)爺爺來(lái)了,看見(jiàn)小兔蹦蹦跳,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小白兔的跳法,兩腿合攏,向上跳,風(fēng)爺爺來(lái)了,看見(jiàn)樹(shù)枝彎彎腰,引導(dǎo)幼兒練習(xí)彎腰的動(dòng)作,風(fēng)爺爺來(lái)了,看見(jiàn)小猴踢踢腿,引導(dǎo)幼兒踢腿的動(dòng)作,風(fēng)爺爺來(lái)了,看見(jiàn)小鳥(niǎo)飛呀飛,引導(dǎo)幼兒做飛翔,兩胳膊平伸,然后揮動(dòng)。做投擲的游戲。如:小朋友們,熱完了身,我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)其他的動(dòng)作了,今天主要學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作,小朋友們,我這里有一團(tuán)紙,我想問(wèn)假如你們拿了這張紙,你們?cè)趺赐婺?請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。教師小結(jié):這張紙可以給我們帶來(lái)很多的樂(lè)趣,我們可以把紙夾在兩腿中間,學(xué)小白兔跳,也可以把紙拋向另外一個(gè)小朋友,也可以互相傳給對(duì)方,也可以用力地往外扔,是不是很有趣呢?今天我還要教小朋友更有趣的玩法,叫打雪仗,我們可以將紙團(tuán)成球狀,然后單手握住后高舉,眼睛看著遠(yuǎn)方,然后用力地往遠(yuǎn)處投擲。當(dāng)然小朋友們一定要注意,不要投向同伴的頭部,盡量往遠(yuǎn)處扔。請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試投擲。給幼兒分組,然后讓幼兒練習(xí)投擲。教師總結(jié):這一節(jié)課我們學(xué)會(huì)了打雪仗的玩法,也學(xué)會(huì)了投擲的動(dòng)作,所以我希望小朋友們無(wú)論在什么樣的游戲中都要遵守規(guī)則,安全才是第一,小朋友們記住了嗎?幼兒園冬至活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園冬至活動(dòng)安排篇二十一活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)交流調(diào)查情況,了解社會(huì)上需要幫助的人和事。培養(yǎng)幼兒的同情心并樂(lè)意助人,做一個(gè)有愛(ài)心的人?;顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查?;脽簦翰糠中枰獛椭娜说膱D片資料。幼兒捐款統(tǒng)計(jì)表 ,背景音樂(lè):《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,捐款箱一只 幼兒每人準(zhǔn)備一份零錢。活動(dòng)流程:引出助人話題→說(shuō)說(shuō)自身體驗(yàn)→交流調(diào)查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動(dòng)一、從老師休息說(shuō)起,引出助人話題提問(wèn):還記得老師為何休息了兩個(gè)星期?引導(dǎo)幼兒小結(jié):老師是獻(xiàn)血助人,這是一件光榮的事,是一件好事。二、說(shuō)說(shuō)自身得到幫助的人和事,感受受助情感體驗(yàn)。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)幫助過(guò)你?別人幫助你時(shí)心里怎么想?三、介紹交流調(diào)查情況,了解社會(huì)上需要幫助的人請(qǐng)你們介紹一下,他們碰到了什么困難?老師也來(lái)介紹一下,我所了解到的需要幫助的人。小結(jié):人們都會(huì)碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助。四、討論幫助的方法,知道人與人之間應(yīng)互相幫助我們能用什么辦法來(lái)幫助他們解決。(讓幼兒先討論,再來(lái)說(shuō))老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。小結(jié):當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們,捐款是一種最常用的方法。五、捐款活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)每位幼兒一份捐款(零錢1角,5角,1元)放背景音樂(lè)(愛(ài)的奉獻(xiàn)):幼兒依次捐款統(tǒng)計(jì):鼓勵(lì)幼兒平時(shí)存下零錢,將來(lái)為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下,今天我們一共捐了多少?算出總數(shù)。設(shè)計(jì)思路:從二期課改的新教材中班的主題活動(dòng)《幼兒園里朋友多》中,生成新的教學(xué)內(nèi)容。前期開(kāi)展的《幼兒園里朋友多》的主題活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)到朋友在一起的快樂(lè),并逐步體會(huì)朋友的含義互相幫助,互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛(ài),分享快樂(lè)!從關(guān)心伙伴引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人。老師停課休息兩周,引起了幼兒極大關(guān)注和不舍。當(dāng)他們知道老師是因?yàn)楂I(xiàn)血要休
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