【正文】 施管理暫行辦法》《關(guān)于建立x區(qū)區(qū)級人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地的實施辦法》《x區(qū)有突出貢獻人才評選管理辦法》x個配套文件，建立起目標明確、責(zé)任清晰、獎罰分明的人才工作管理考核制度，牽引帶動人才工作整體升級；出臺《x區(qū)人才工作聯(lián)絡(luò)服務(wù)站管理辦法》，在x家街道建立人才工作聯(lián)絡(luò)服務(wù)站，將人才工作延伸至基層一線，加強人才工作窗口化服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量。堅持服務(wù)發(fā)展、整合資源，積極提供多元化的人才扶持保障。結(jié)合全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展實際，x區(qū)以項目打包、基地創(chuàng)建等方式，優(yōu)化整合省、市、區(qū)三級人才工作政策，聯(lián)動區(qū)級職能部門合力推進重點項目，變“單打獨斗”為“集中發(fā)力”，強力聚合人才工作疊加效應(yīng)。圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的中心工作和重大任務(wù)，x區(qū)對重點人才工程實行項目化管理，自x年以來，先后確立《x》等x個區(qū)級人才項目，并采取以獎代補的形式，對有創(chuàng)新性、實踐性強的課題項目累計給予了x萬元的配套資金扶持，實現(xiàn)了“資金配套促項目，項目推進促工作”的目標。同時，積極向市人才辦推薦優(yōu)質(zhì)項目，“農(nóng)業(yè)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年人才培育”“基于‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新’環(huán)境下科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”“廣告文化創(chuàng)意類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)平臺建設(shè)”等x個項目獲得市級扶持資金x萬元。堅持豐富載體、加大力度，不斷優(yōu)化服務(wù)環(huán)境加速高端人才聚集。筑巢引得鳳凰來。人才的聚集離不開優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境。x區(qū)依托x科技產(chǎn)業(yè)園、x理工大學(xué)等周邊高新企業(yè)、科研機構(gòu)、高等院校，加快產(chǎn)業(yè)園區(qū)和科技企業(yè)孵化器等建設(shè)，發(fā)揮輻射帶動作用，引導(dǎo)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才向x集聚。在“科技強區(qū)、人才強區(qū)”思想的指導(dǎo)下，x區(qū)建立了匯聚科技人才、匯聚先進技術(shù)、匯聚科技項目的x科技產(chǎn)業(yè)園，整合“金鼎x分園”“同景智庫x分園”“秘境mx創(chuàng)意園”，設(shè)立x國家廣告產(chǎn)業(yè)園，形成“一核多分園”的空間發(fā)展布局。圍繞“x旅游文化傳播窗口、民族文化創(chuàng)意孵化基地、南亞創(chuàng)意潮流聚集地、x微小品牌孵化推廣平臺”的發(fā)展定位，吸引了包括新浪樂居、重慶豬八戒網(wǎng)絡(luò)有限公司、盛策同輝、文產(chǎn)數(shù)字、掌上春城、x電視臺國際頻道等x家特色鮮明的廣告、創(chuàng)意類企業(yè)入駐，帶動了大批文化創(chuàng)意人才、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才、復(fù)合型文化專業(yè)人才、外向型產(chǎn)業(yè)人才引進。x區(qū)研究制定了《x科技產(chǎn)業(yè)園管理委員會扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)政策》《x科技產(chǎn)業(yè)園一站式公共服務(wù)平臺管理辦法》等優(yōu)惠扶持政策，投入x億元廣告文化科技產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金，在x國家廣告產(chǎn)業(yè)園推出辦公空間、工商稅務(wù)、自擔(dān)保、知識產(chǎn)權(quán)、市場宣傳、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、法律咨詢、人員hr、人事招聘以及業(yè)務(wù)培訓(xùn)“創(chuàng)業(yè)免費十道菜”；以中介服務(wù)超市的形式，通過政府采購服務(wù)和發(fā)放中介服務(wù)券，為入園小微企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團隊提供專業(yè)服務(wù)。目前，園區(qū)累計推薦x家“財園助企貸”擬貸款企業(yè)與銀行合作。同時，鼓勵支持園區(qū)利用特色資源優(yōu)勢，健全完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園及各類公共服務(wù)平臺等，培養(yǎng)、聚集高層次人才。為提高對人才的服務(wù)水平，實現(xiàn)“柔性引才”，x區(qū)落實高層次人才關(guān)愛機制，實行區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)對口聯(lián)系高層次人才各街道、區(qū)級機關(guān)各單位根據(jù)轄區(qū)和工作職能情況分別確定聯(lián)系對象，暢通與高層次人才的溝通渠道，積極幫助高層次人才解決工作和生活中的實際困難。相關(guān)熱詞搜索：。工作經(jīng)驗亮點篇九。教育扶貧典型經(jīng)驗亮點材料 近年來，縣委縣政府堅持脫貧攻堅教育為先，積極踐行抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來的理念，突出精準施策到點、幫扶措施到位，讓每一個貧困家庭學(xué)生都能享受到經(jīng)濟資助，親身感受到學(xué)校和老師的特別關(guān)愛，確保教育扶貧“學(xué)有所成”幫扶工程取得實效，讓每一個孩子的人生都能出彩。一、擴面增效，做好教育扶貧加法。補齊資助政策短板。從x年春季學(xué)期開始，實施“補天窗”政策，補齊國家政策短板，統(tǒng)籌安排資金對國家資助政策沒有覆蓋到位的學(xué)前教育和義務(wù)教育階段的建檔立卡貧困家庭學(xué)生實行全覆蓋資助，補齊非寄宿的義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生不能享受貧困寄宿生生活補助的政策天窗、彌補非普惠性幼兒園建檔立卡貧困家庭孩子不能享受資助的政策天窗，實現(xiàn)從學(xué)前教育到高中教育階段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助“全覆蓋”，受益學(xué)生x人。x年，受益學(xué)生x人，受益學(xué)生x人次。為確保資助不遺漏一人，x年秋季學(xué)期，資助人數(shù)x人。目前，全縣所有建檔立卡貧困家庭學(xué)生都享受了國家規(guī)定的教育扶貧資助政策。惠民資助不遺余力。堅持應(yīng)幫盡幫、應(yīng)免盡免、該貸則貸的原則，x縣縣委、縣政府特別關(guān)心重視貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，全面落實國家教育扶貧資助政策。，受益學(xué)生x人次。,受益學(xué)生x人次；,受益學(xué)生x人次；,受益學(xué)生x人次；,受益學(xué)生x人次。，受益學(xué)生x人次?？剌z保學(xué)凸顯成效。一是對全縣xx歲建檔立卡貧困家庭學(xué)生開展專項摸底排查，構(gòu)建了精準精細的動態(tài)大數(shù)據(jù)管理機制。二是全面實施“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府村支兩委駐村干部、駐村扶貧隊長村民”和“學(xué)校教師家長學(xué)生”的“雙線控輟”機制，大力推進“三幫一”勸學(xué)行動。為實現(xiàn)義務(wù)教育建檔立卡貧困家庭學(xué)生零輟學(xué)，x年秋季學(xué)期，x縣在“三幫一”勸學(xué)基礎(chǔ)上，再次實施“四包一”(鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)人、村委負責(zé)人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任或教師包勸一名輟學(xué)學(xué)生）、“三簽字兩蓋章”（駐村工作隊隊長、村委黨支部書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記分別簽字，村黨支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分別蓋章）的舉措，全面排查自x年以來義務(wù)教育建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生，取得明顯效果，全縣義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生x名全部勸回返校就讀。同時對生活無法自理的適齡殘疾少兒積極開展殘疾兒童隨班就讀和送教上門活動，幫助x名殘疾兒童實現(xiàn)就讀，其中x人（特校x人，普通學(xué)校x人）殘疾兒童實現(xiàn)在校就讀，送教上門x人。目前，全縣沒有一名建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)。二、降負保學(xué)，做好教育扶貧減法。勵志教育常抓不懈。相當(dāng)一部分貧困家庭學(xué)生存在自卑、自閉心理，嚴重影響學(xué)習(xí)和成長。對此，全縣教育系統(tǒng)積極開展勵志教育，召開教育扶貧“學(xué)有所成”專項幫扶教師培訓(xùn)會、學(xué)生見面會和座談會x次，組織勵志主題班會x次，開展貧困家庭學(xué)生心靈輔導(dǎo)x人次。結(jié)對幫扶精準到位。建立精準扶貧“學(xué)籍卡”，入村入戶摸實學(xué)生家庭的貧困狀況、致貧原因，實施動態(tài)跟蹤管理。制定師生結(jié)對幫扶“任務(wù)單”，加強對貧困學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，明確教師與貧困學(xué)生“一對x”幫扶，并將幫扶效果與年度考核、績效掛勾。目前，全縣安排結(jié)對幫扶教師x人，教師輔導(dǎo)已經(jīng)步入常態(tài)化制度化，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣均有所提升和改善。家?；幽酆狭Α＝Y(jié)對幫扶教師入戶家訪、電話溝通，對家長進行精神鼓勵、文化引導(dǎo)，為學(xué)生學(xué)業(yè)進步營造更好的家庭環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣教師進行家訪x人次，平均家訪達x次以上，真正做到了教育扶貧“x”（x”模式簡稱為“一單、兩聯(lián)、三卡、五幫、六類”，即一份名單“師生結(jié)對幫扶名單”、兩個聯(lián)系“結(jié)對教師與家長、結(jié)對教師與政府安排的結(jié)對幫扶責(zé)任人”的聯(lián)系、三種宣傳“家校聯(lián)系卡、資助政策明白卡、幫扶手冊”的宣傳與填寫、五大幫扶五個x%“貧困家庭學(xué)生數(shù)據(jù)x%精準、師生結(jié)對x%互動、上門家訪x%到位、手冊填寫x%準確、學(xué)生家長x%知曉”和五大措施“生活資助、勵志疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)引導(dǎo)、家校聯(lián)動”、六類資助“學(xué)前、小學(xué)、初中、普高、職高、大學(xué)”的資助。）工作提示卡到村入戶，互動聯(lián)系卡入戶上墻，資助明白卡家喻戶曉。愛心幫扶雪中送炭。做有溫度的教育扶貧一直是我們x縣教育工作者的既定方向。在“學(xué)有所成”大家訪大調(diào)研活動中，教師參與度、效果能見度不斷提升，教育扶貧有了溫度和厚度。扶貧宣傳創(chuàng)新舉措。在扶貧宣傳力度上不斷加大，近年來，全縣教育系統(tǒng)制作了宣傳手冊x份，家?；勇?lián)系卡、教育扶貧政策明白卡各x張，教育扶貧政策宣傳展板x塊，采用一塊牌子（教育扶貧政策宣傳牌子）進村（一個自然村一塊牌子）、一張卡（家?；勇?lián)系卡）上墻（一戶建檔立卡貧困戶一張卡）、一張（教育扶貧政策明白卡）卡入袋（每一戶建檔立卡貧困戶的扶貧專用袋里都裝有一張教育扶貧政策明白卡），廣泛宣傳了教育扶貧的相關(guān)政策，確保教育扶貧“學(xué)有所成”專項幫扶國家資助政策對村民和師生宣傳的全覆蓋。三、強化造血，做好教育扶貧乘法。提升技能素質(zhì)促就業(yè)。x縣職校以“學(xué)好一門技能，成就一個夢想，脫貧一個家庭”為理念，加強指導(dǎo)貧困家庭學(xué)生專業(yè)選擇，優(yōu)化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，增強就業(yè)能力，精心尋找就業(yè)門路，熱心牽線搭橋，積極擴寬與廣州翔實通訊有限公司等x家企業(yè)合作辦學(xué)，x%的畢業(yè)生被企業(yè)搶先聘用，基本實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)即可就業(yè)。提升綜合素質(zhì)助成才。就業(yè)一人，脫貧一戶，讓貧困家庭的孩子有一技之長、將來能穩(wěn)定就業(yè)，這是切斷貧困代際傳遞鏈條的有效辦法。近年來，x縣出臺了“兩后生”培養(yǎng)等向貧困學(xué)生傾斜的招生政策，推動職業(yè)教育大跨步發(fā)展，“功能型”“造血型”教育扶貧取得實效。一是實施“訂單式”技能培訓(xùn),x名貧困家庭學(xué)生走上了就業(yè)崗位。二是推行“點菜式”技術(shù)惠民。x名貧困村富余勞動力得到了實用型技術(shù)培訓(xùn)，并全部推薦就業(yè)。三是積極響應(yīng)省市精準扶貧要求，推薦x名建檔立卡貧困初中畢業(yè)生到上海江南造船集團職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)就業(yè)。四是全面實施縣級農(nóng)村小學(xué)教師公費定向培養(yǎng)扶貧計劃，從x年起每年錄取建檔立卡貧困家庭優(yōu)秀應(yīng)屆初中畢業(yè)生x名。相關(guān)熱詞搜索：。