【正文】 達能力的提高。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”等。只有積累了豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆有神”。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中他們也學習到一些表達方法。從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。書香潤心靈，經(jīng)典永流傳。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。孩子們幼小的心靈正被經(jīng)典浸潤，相信可以激發(fā)起他們一生的文化向往。拔河比賽活動總結(jié)篇十一為了更好落實學校文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的校風、學風，將創(chuàng)先爭優(yōu)工作落到實處。圍繞學校本科教學工作合格評估，創(chuàng)建良好的學習氛圍，提高廣大同學的課件制作水平，增強實際操作能力、語言表達能力與綜合素質(zhì)，增進各學院各專業(yè)同學之間的學科交流與溝通。由學校團委主辦、教育科學學院承辦的“學院大學生課件制作大賽?！痹?0年5月10日——5月21日舉行?，F(xiàn)將此次活動的開展情況，做如下總結(jié)：一、前期準備階段：宣傳工作在活動前期，按照我院團總支的要求，我院團總支、學生會干部分組到學校各院進行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學解說并分發(fā)了策劃書和報名表。從各院上交的課件作品情況看，我們的宣傳起到了有效作用。賽前準備為了使本次活動取得良好效果，我們申請了教室作為學院大學生課件制作大賽的賽場，并做好比賽的各項準備。人員安排依據(jù)比賽的需要，對我院團總支、學生會各部門做出了較為細致的安排，從選手登記到上交作品，賽場秩序的維持等。都分別安排相關(guān)學生干部具體負責。使活動得以順利開展。二、比賽開展階段：初賽5月10日——5月15日，各學院進行了初賽，各院推薦了2名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。初賽情況的自查與總結(jié)各院舉行初賽后，我們針對初賽中出現(xiàn)的一些不足，進行討論、自查和總結(jié)。征求了部分參賽選手對活動的改進意見。決賽20年5月21日，學院大學生課件制作大賽決賽在教室舉辦。教育科學學院團總支書記老師、教育科學學院輔導員等老師擔任評委，并邀請了學院其他老師及學生觀看比賽。決賽采用在比賽前對所有參賽選手的作品進行收集，參賽選手賽前抽簽決定參賽順序。比賽采取十分制，評委當場打分，計分人員統(tǒng)計選手的得分情況。決賽對選手的作品演示時間做了嚴格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時間為5分鐘。最后，在各個參與賽事舉辦成員的共同努力下，學院大學生課件制作大賽取得了圓滿成功。三、后期工作：根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評選出了一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名及優(yōu)秀獎六名，并在教育科學學院團總支、學生會宣傳公示欄張貼公示。四、活動不足：宣傳有待更進一步加強本次活動采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說是最有效的，但是宣傳力度有待提高，各院級學生積極參與，少數(shù)學院級的學生參與較少。細節(jié)問題由于活動時間較為密集，故使參賽選手不按時間上交作品，課件演示時間稍長，導致原定的比賽時間有所延后。五、改進方向：精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。重視細節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現(xiàn)場秩序的維持，從選手的抽簽到計分員分數(shù)的統(tǒng)計到參賽選手演示作品時間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現(xiàn)出細節(jié)的重要性。在接下來我院團總支、學生會承辦的校級活動中，我們將重視每一個細節(jié)，力爭做到揚長避短。拔河比賽活動總結(jié)篇十二時至秋日，為了繁榮我校同學們的課余生活，提高我院學生的綜合素質(zhì)，營造積極、健康、高雅的和諧文化氛圍，教育系團委學生會特舉辦以律動校園 唱響青春為主題的青春校園歌手大賽。比賽在老師的指導和團委學生會的努力下順利結(jié)束。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：比賽的前期宣傳工作有欠缺，沒有充分調(diào)動07級同學的積極性。導致參與者集中在008級。沒有達到應(yīng)有的效果。雖然在比賽的當天下午調(diào)試好音響，但在比賽開始之際卻發(fā)生了狀況。音響是整場比賽的重點，沒有合適的音響導致比賽的效果大打折扣。所以，我們應(yīng)吸取教訓，充分考慮音響的突發(fā)性，活動之前及早準備備用音響。暖場不足。在比賽的準備工作中我們沒有充分考慮冷場的情況，導致在音響出問題是現(xiàn)場出現(xiàn)了尷尬的局面。由于準備時間不足和現(xiàn)場選手的比賽順序被打亂，主持人也出現(xiàn)了失誤。游戲環(huán)節(jié)由于電腦的突發(fā)狀況導致ppt無法播放。原定的游戲我愛記歌詞無法正常進行。臨時改為猜歌名，但由于沒有協(xié)調(diào)好，致使場面混亂，游戲效果不佳。我們的現(xiàn)場可容納300人，但由于到場觀眾遠不及這個數(shù)目，從而導致現(xiàn)場觀眾席大片的空位。影響現(xiàn)場效果。比賽開始后隨著主持人的逐一介紹，我們的親友團開始為各自支持的選手吶喊助威，鮮艷的氣球，繽紛的海報，嘹亮的口號。他們的熱情點燃了比賽現(xiàn)場。也為我們的選手增加了自信和勇氣。雖然在比賽進行中電腦突發(fā)情況不能播放ppt，但制作精美的圖片還是為比賽增添了不少光彩。校園歌手大賽結(jié)束了，雖然在活動進行中出現(xiàn)了各種各樣的突發(fā)情況，但比賽還是在大家的努力下產(chǎn)生了結(jié)果。不能不說這次活動使文藝部得到了很多經(jīng)驗教訓，進一步提高了文藝部組織活動的能力。歌手大賽又一次充實活躍了大學生日常生活，挖掘出了一批對音樂很有潛質(zhì)的學生，相信文藝部會借此機遇舉辦更好的活動來服務(wù)于同學們，并將文藝部工作推向高潮。我部衷心感謝院領(lǐng)導、老師和同學的支持，各部的積極協(xié)調(diào)配合。同時，預(yù)祝我院即將參加校級歌手大賽的選手取得優(yōu)異的成績!、