【正文】 幼兒的游戲意愿，關注幼兒參與表現(xiàn)及需求，并作出積極、有效的指導；（10分）2．以多種方式豐富幼兒的經驗，推動游戲的深入。（10分）幼兒表現(xiàn)（30分）1．積極參與游戲；（10分）2．樂于與同伴合作；（10分）3．主動分享游戲經驗。（10分）組長：趙淑香副組長：朱波組員：孫立伏、王麗娟、張雪瑩、陳雪鵬、張晶戶外游戲活動策劃方案篇十二通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。結合主題活動大自然的語言。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。四冶大草坪活動前教師提前查看地點、活動前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等校車3臺：8：30從幼兒園出發(fā)4 、教師準備好垃圾袋，帶好相機和耳麥，點名冊家長和幼兒自備小零食、水等。每個游戲所需要的物品班上幼兒分位兩組，一位老師帶領一隊1活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。各班兩位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車之前點名，每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和幼兒。確保幼兒安全。活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。5 、午餐時督促家長和幼兒愛護環(huán)境不隨地亂扔垃圾。7：30——8：00幼兒入園8：00——8：20幼兒活動前準備8：30準時出發(fā)9：10——9：30家長和幼兒律動活動9：30————10：30親子游戲10：30————11：00畫春天11：10——11：30午餐11：30———返園準備工作，清點物品及人數一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。家長簽點名二、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。三、到達目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身。四、律動完后，帶對教師帶領本對家長和幼兒進行游戲游戲：頂紙跑游戲規(guī)則：幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂著紙跑，利用風的阻力，讓紙不掉下來。先到達為勝利游戲：齊心協(xié)力游戲規(guī)則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙，請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點，紙張不能夠弄破哦拔河比賽、五、風箏比賽以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。六、畫春天尋找，觀察春天的景色摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。把春天的景色畫下來七、照全家福、八、午餐九、清理場地帶領幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。十、點名上車回園戶外游戲活動策劃方案篇十三鍛煉幼兒四散跑的能力。鍛煉幼兒有目的性的進行游戲。培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。讓幼兒把小尾巴裝在自己的屁股后面，人手一條，比賽看哪個小朋友先把另外一個小朋友的小尾巴抓到。指導幼兒把自制尾巴裝好。指導幼兒互相抓同伴的尾巴。指導幼兒在游戲的過程中注意安全，避免互相碰撞。愛玩是孩子的天性，特別是小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對他們具有很強的`吸引力。本次游戲《捉尾巴》，是幼兒第一次接觸這種具有較強合作性的游戲。在游戲開始時，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，沒有一定的技能和技巧。經過幾次反復的游戲后，幼兒的積極性被調動了起來，同伴間合作的意識也更強了。在整個游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡，當捉尾巴的人來捉他們的尾巴時，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以后半部分的游戲進行的較順利，孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的快樂。課后，從理論上我進行了教學反思，我認為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主學習的機會，沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應變性。我想，小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內容，而角逐、競賽、運動量大的游戲，對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。戶外游戲活動策劃方案篇十四隨著時刻的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發(fā)展的方向，選取了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的`，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。增強體質，促進友誼，提高團結意識。名人名言大全摘抄每周四下午2：003：40（即第五、六節(jié)課）（主要在）三期籃球場；由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。符號名字活動遵行自愿原則，班上同學可根據具體狀況選取性參加；根據每一位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習；按照每一個同學的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行。（比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…）班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為牢固；活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響；活動本身很有好處和實踐價值。填寫體育專業(yè)調查表→體育部據表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（群；校內網；班級博客…）每周通訊說個性活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。活動的進行可根據天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律?；顒悠陂g的人財安全。畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。