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小學(xué)教師教學(xué)工作述職報(bào)告精選(10篇)-資料下載頁

2025-08-08 19:18本頁面
  

【正文】 ,通知今年合同到期的教職工,完成新合同的續(xù)簽工作。根據(jù)人社局通知,完成20_年度全體教職工年平均工資性收入統(tǒng)計(jì),作為2018年社保繳納基數(shù)。同時(shí),調(diào)整全體教職工社保。完成2018年正常薪級工作、崗位津貼晉升工作。,辦理6位新教師的轉(zhuǎn)正及初級職稱評聘,4位新教師的招錄,2位教師的局內(nèi)流動(dòng)手續(xù)等并為他們辦理了相關(guān)的社保、工資福利待遇、以及申請檔案轉(zhuǎn)移等工作。,根據(jù)教師的工作量,計(jì)算教職工的系數(shù),核定績效工資。每月做好工資和工作量津貼的調(diào)整匯總。做好2018年_區(qū)教師資格定期注冊材料遞交工作。,學(xué)習(xí)事業(yè)單位崗位設(shè)置的相關(guān)政策,梳理全體教職工的崗位聘任信息,協(xié)助校長室成立一級教師職稱申報(bào)考評小組,完成了2018年一級教師職稱申報(bào)中的評價(jià)、資料梳理,并上報(bào)教育局職改辦。、整理和利用工作,完成了新入職員工的人事檔案編號(hào)、梳理,資料錄入電腦系統(tǒng)的工作,打印教師檔案目錄,完成檔案補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。每月及時(shí)統(tǒng)計(jì)、積累相關(guān)的數(shù)據(jù)與資料,維護(hù)、更新系統(tǒng)相關(guān)的信息,為上級及學(xué)校各部門提供準(zhǔn)確完整的教師信息,做好管理、服務(wù)工作。、從信息采集到核實(shí)上報(bào)等工作,期間指導(dǎo)幫助教師完成教師資格注冊工作。,每天分發(fā)護(hù)導(dǎo)記錄,巡視落實(shí)鎮(zhèn)西校區(qū)護(hù)導(dǎo)工作,為學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利開展保駕護(hù)航。,按時(shí)完成局人???、計(jì)財(cái)科的各類統(tǒng)計(jì)工作。(二)、師資培訓(xùn)工作。學(xué)期初,為新進(jìn)人員做好教師進(jìn)修編號(hào)的申請發(fā)放各類信息的登記,確保老師們的教育教學(xué)正常有序進(jìn)行。組織全體教師完成_區(qū)20_學(xué)年度教師專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)。組織好教師政治學(xué)習(xí)的點(diǎn)名記錄工作,督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)作好記錄。,做好教師各級培訓(xùn)工作。及時(shí)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好相關(guān)培訓(xùn)科目,為教師“十三五”培訓(xùn)做好服務(wù)工作。上半年,全體教師完成_區(qū)《巧用技術(shù)工具,讓課堂教學(xué)更精彩》區(qū)級知識(shí)與技能培訓(xùn)以及20_學(xué)年自主研修學(xué)分申報(bào)。組織教師完成校級《培養(yǎng)七個(gè)好習(xí)慣,助推教師新基本功錘煉》校本培訓(xùn)。下半年,通過多種途經(jīng)渠道宣傳發(fā)動(dòng)老師們積極申報(bào)市級、區(qū)級學(xué)分。,做好2018年骨干及骨干后備教師評選相關(guān)工作,成功申報(bào)骨干教師4人,骨干后備教師8人。同時(shí),完成推薦_區(qū)教育系統(tǒng)骨干人才4人。,20_年度完成新教師培訓(xùn)6人。2018年度,安排見習(xí)期教師前往“平南小學(xué)見習(xí)基地、莘莊鎮(zhèn)小”見習(xí)培訓(xùn)工作,使新教師盡快熟悉工作,了解學(xué)校規(guī)章制度以及教育教學(xué)常規(guī)工作。并與課程部合作安排好見習(xí)教師護(hù)導(dǎo)、調(diào)課等工作。(三)、校務(wù)辦工作,每周及時(shí)調(diào)整一樓大廳的每周工作安排,方便教師知曉本周工作重點(diǎn)內(nèi)容。,做好各類會(huì)議記錄。三、感悟與努力方向在學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,在全體教職員工的支持與配合下,我能夠在各項(xiàng)工作中努力學(xué)習(xí),不斷探索,基本上順利地完成了本職工作。同時(shí),也讓深深我體會(huì)到檔案人事工作的紛繁與復(fù)雜,在對區(qū)級、校級各類規(guī)章條例的不斷學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)摸索、做好相關(guān)工作的方式方法,進(jìn)一步把工作做強(qiáng)做精。小學(xué)教師教育教學(xué)述職報(bào)告篇3小學(xué)教師教學(xué)工作述職報(bào)告篇九經(jīng)過四年的師范普師學(xué)習(xí)后來到了教師崗位,在從師教育工作的這十幾年中我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,腳踏實(shí)地工作,認(rèn)真專研業(yè)務(wù)。參加工作同時(shí)我并沒有放棄學(xué)習(xí),而是邊工作,邊充實(shí)自己。在97年我參加成人高考,遠(yuǎn)赴鞍山學(xué)習(xí),20_年畢業(yè)于鞍山師院。同年取得了小教一級專業(yè)技術(shù)職稱,三年后我參加了各種進(jìn)級評比,但由于歷史的原因,我沒有評上。在20_年我參加了東北師范大學(xué)函授學(xué)習(xí),令我高興的是這次學(xué)習(xí)不用到鞍山那么遠(yuǎn),只要在岫巖就可以完成學(xué)業(yè),終于在20_年我完成了本科學(xué)歷。在這些年的工作中我緊隨時(shí)代發(fā)展,認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),先后參加了縣級,省級,省二級計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試,并以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧俗C書。在20_年暑期,省二級普及時(shí),光榮的被周邊學(xué)校聘請為計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教師。參加工作以來,我通過了次普通話測試,完成各種政治理論學(xué)習(xí),取得了市級骨干教師的稱號(hào)?!秶煸鯓由稹愤€被評為市優(yōu)質(zhì)課。普師生涯結(jié)束后我來到站前小學(xué)從事小學(xué)班主任工作一干就是七八年,之后我又從事了健康教育、國防教育、科學(xué)自然、思想品德、閱讀、體育、信息技術(shù)等教育工作。之所以能做這么多工作完全是服從學(xué)校的分配。別人不愿意做的工作我來做,別人做不來的工作我?guī)ь^做。一心一意搞教育,專心致志搞教研。在班主任和科任教學(xué)中,我都能完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),在農(nóng)遠(yuǎn)工程普及以來,我擔(dān)任了學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員,信息技術(shù)員。完成了農(nóng)遠(yuǎn)檔案建設(shè),設(shè)備維修維護(hù),資源的接收管理,摸索出一套切實(shí)可行的管理辦法。而且在在此過程中還對其他學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備進(jìn)行維護(hù),促進(jìn)了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的普及和發(fā)展。在學(xué)校中我積極參加學(xué)校的建設(shè):車棚里的磚,周邊的樹,實(shí)驗(yàn)室里的器材和運(yùn)動(dòng)場上的跑道,無不留下了我的身影,揮灑下我的汗水。我相信我是一位負(fù)責(zé)任的教師,是一位肯專研的教師,是一位緊隨時(shí)代發(fā)展完成各種教育教學(xué)任務(wù)的教師,是一位默默無聞的但很出色的教育工作者。小學(xué)教師教育教學(xué)述職報(bào)告篇5小學(xué)教師教學(xué)工作述職報(bào)告篇十尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:大家好!“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下:一、在思想上愛黨愛國,用心進(jìn)取我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學(xué)生,在工作中,我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中,力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,背學(xué)情。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,透過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向_學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,向_請教自然、科學(xué)知識(shí)使自我的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自我的課堂教學(xué)水平??傊?,在這一學(xué)年中,我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng)。電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。
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