【正文】 命了。醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）“醫(yī)生”：你怎么啦？“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無(wú)奈狀）“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么??？“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，的辦法，只能請(qǐng)人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。“地球”：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)教案等3篇。甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì)）甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做？（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）◆節(jié)約用水水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對(duì)水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。隨手關(guān)緊水龍頭?！艄?jié)約用電在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。每天少看一分鐘的電視等?！羯偈褂盟芰现破番F(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。不使用不可降解的快餐盒。不隨手亂扔塑料包裝物。盡量購(gòu)買(mǎi)用紙包裝的物品。不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等?！舨皇褂靡淮涡钥曜游覀兠刻焓褂玫囊淮慰曜?，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。◆拒絕使用含汞的干電池在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠(chǎng)?！舯Ｗo(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：不要隨意踐踏草坪。不攀摘花果。小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)教案等3篇。按時(shí)給花草澆水?！艄?jié)約糧食糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。甲：通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。乙：讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？（四人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量?！祝虹P除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著芬芳，乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)教案等3篇。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，乙：長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(zhǎng)得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。甲乙齊：對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)：紅領(lǐng)巾是大地的美容師！甲：無(wú)論你走到天涯海角，乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達(dá)對(duì)它的熱愛(ài)吧！請(qǐng)聽(tīng)大合唱《熱愛(ài)地球媽媽》。甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽?zhuān)驗(yàn)榄h(huán)保連著你我他。班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。（六）呼號(hào)、退旗；（七）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案篇十四一、活動(dòng)背景：班級(jí)中部分學(xué)生認(rèn)為六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力； 日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專(zhuān)心，訂正不及時(shí)等現(xiàn)象，使得他們成績(jī)掉隊(duì)。同時(shí)也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，做事沒(méi)有毅力。二、教學(xué)目標(biāo)：：夢(mèng)想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。， 要學(xué)會(huì)努力與堅(jiān)持，勇敢面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。，做青春無(wú)悔的追夢(mèng)人。三、教學(xué)過(guò)程：（一）故事欣賞學(xué)習(xí)，欣賞在少年時(shí)期就有遠(yuǎn)大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的夢(mèng)想之星，周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的事例，霍金，茅以升等等。（二）暢談夢(mèng)想請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想；分享彼此的夢(mèng)想，并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（三）夢(mèng)想之路夢(mèng)想是人生中的指路明燈；有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力。只有夢(mèng)想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸。追逐夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，它一定充滿(mǎn)了各種荊棘與坎坷；那么，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)呢？（四）怎樣面對(duì)困難學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。交流分享。（五）宣讀誓言（六）欣賞歌曲《我相信》小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案篇十五一、活動(dòng)目的了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害。知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。制作相關(guān)的課件。黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字?；顒?dòng)過(guò)程：一談話(huà)引入紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象)師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。二生活中的防火隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源?；蛘哂酶稍锏哪竟鞯任飳⒂|電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。6)、不要用老化的電源。2. 安全使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的39。氧氣，防止煤氣中毒。校園防火安全防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。三防火技能火警電話(huà)“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱(chēng)、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話(huà)號(hào)，報(bào)警后，安排專(zhuān)人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車(chē)輛。燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。家用電器或線(xiàn)路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。四滅火器使用方法干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。五逃生技能如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖。濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生。若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水。充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救。處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。六兒歌：安全知識(shí)小結(jié)發(fā)生 火 災(zāi) 不 用 慌 ，分清 火 情 找 主 張 。油鍋 著 火 不 用 水 ，鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 。衣物 著 火 快 澆 水 ，電器 著 火 拔 電 源 ，同時(shí) 撥 打119，消防 官 兵 幫 大 忙 。七小結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。