幼小銜接活動(dòng)教案小班小班幼小銜接方案(優(yōu)質(zhì)9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-08 19:14本頁(yè)面
【正文】 幼兒勝利。戶外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽(yáng)，有的頂在頭上，有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳，有的則來(lái)回地跳。看著孩子們有這么多的墊子玩法，我用“墊子”做為運(yùn)動(dòng)器械設(shè)計(jì)這節(jié)體育集體教學(xué)活動(dòng)。幼小銜接活動(dòng)教案小班篇七認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的修補(bǔ)圖書(shū)的工具。樂(lè)意主動(dòng)探索、動(dòng)手嘗試，能嘗試用不同的方法修補(bǔ)圖書(shū)。養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣。損壞圖書(shū)一本、幼兒用書(shū)。談話導(dǎo)入教師出示被撕爛的書(shū)，問(wèn)幼兒為什么會(huì)被撕爛？撕爛的書(shū)還能看嗎？小結(jié)：書(shū)是我們的好朋友，書(shū)是大家看的，一定要愛(ài)惜圖書(shū)。了解修補(bǔ)圖書(shū)的方法。（1）圖書(shū)被撕爛了，我們可以修補(bǔ)它，怎么修補(bǔ)圖書(shū)？（2）幼兒探討修補(bǔ)圖書(shū)的方法。（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)修補(bǔ)圖書(shū)的方式。（4）翻看幼兒用書(shū)p25頁(yè)，了解修補(bǔ)圖書(shū)的方法。（5）師：修補(bǔ)圖書(shū)需要哪些工具？（6）師：哪位小朋友可以告訴我，書(shū)上介紹的修補(bǔ)圖書(shū)的方法有哪些？小結(jié)：修補(bǔ)圖書(shū)需要膠水、剪刀、透明膠帶、訂書(shū)機(jī)等工具。修補(bǔ)圖書(shū)要看需要修補(bǔ)的事書(shū)的那個(gè)部分：撕壞的書(shū)要放平整，用透明膠帶黏貼好。掉頁(yè)的書(shū)需要把有關(guān)內(nèi)容打印到紙上，黏貼到原來(lái)的地方；卷腳的書(shū)應(yīng)該將書(shū)角撫平，找厚實(shí)的紙壓平。討論：怎樣愛(ài)惜圖書(shū)？（1）請(qǐng)幼兒自己討論并找出原因。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)愛(ài)惜圖書(shū)的方法。制作愛(ài)護(hù)圖書(shū)小手冊(cè)。收集破損圖書(shū)，讓幼兒嘗試修補(bǔ)破損圖書(shū)。幼小銜接活動(dòng)教案小班篇八區(qū)分動(dòng)物的習(xí)性，認(rèn)識(shí)詞：小心、危險(xiǎn)。2有初步識(shí)字興趣。各種不同習(xí)性的動(dòng)物圖和字、提示性的詞句（一）區(qū)分習(xí)性，認(rèn)漢字讀詞：小心、危險(xiǎn)。為什么要有“小心”、“危險(xiǎn)”的標(biāo)志？講一講哪些動(dòng)物是兇猛的，會(huì)傷害小朋友和小動(dòng)物的。如果你們發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的動(dòng)物，可是別人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你們會(huì)怎么辦？（出示相應(yīng)的漢字卡片“小心”、“危險(xiǎn)”）平時(shí)你們看見(jiàn)寫(xiě)有“危險(xiǎn)”或者“小心”的地方應(yīng)該怎么樣？哪些動(dòng)物是溫順的？小朋友見(jiàn)到溫順的動(dòng)物會(huì)怎樣呢？（二）游戲：“去森林”交代規(guī)則：（1）出示提示牌，讀一讀（老虎來(lái)了“危險(xiǎn)”――快快跑，看見(jiàn)獅子“小心”――不講話，看見(jiàn)老狼“小心”――蹲下來(lái)，小雞來(lái)了“安全”――做游戲，看見(jiàn)小鴨“安全”――輕輕走）（2）教師出示提示牌，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。帶小朋友去戶外花園環(huán)境中進(jìn)行游戲。（要求小朋友邊看指示牌邊做動(dòng)作）（幼兒書(shū)寫(xiě)提示牌）學(xué)習(xí)新字蟲(chóng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。大字卡一張、小字卡若干導(dǎo)入小朋友你們還記得昨天咱們學(xué)習(xí)的兒歌嗎？《小雞》，咱們來(lái)背一遍兒歌吧！那小朋友你們知道小雞都愛(ài)吃什么嗎？（小蟲(chóng)，米等）今天老師啊就給你們帶來(lái)了字寶寶蟲(chóng)，小朋友跟“蟲(chóng)”字寶寶打聲招呼吧！hello“蟲(chóng)”字寶寶。拍字卡游戲請(qǐng)幼兒邊拍字卡邊叫出字寶寶的名字。變色龍游戲?qū)懜鞣N不同顏色的“蟲(chóng)”字讓幼兒指認(rèn)叫出字寶寶的名字。游戲捉蟲(chóng)小朋友們，今天咱們來(lái)做一個(gè)小雞捉蟲(chóng)的游戲，你們是小雞，我是雞媽媽，咱們?nèi)プ较x(chóng)好不好？教室里有很多的“蟲(chóng)”字寶寶咱們把它找到。（教師先示范捉蟲(chóng)，然后請(qǐng)幼兒自己去捉蟲(chóng)）通過(guò)“蟲(chóng)”字的學(xué)習(xí)，引出詞語(yǔ)蟲(chóng)子、捉蟲(chóng)、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。幼小銜接活動(dòng)教案小班篇九發(fā)現(xiàn)硬幣中有趣的各種紋理、圖案，感受拓印畫(huà)的美。能運(yùn)用正確的方法進(jìn)行拓印。感受動(dòng)手制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。拓印好的作品。不同大小的硬幣、蠟筆、紙張。欣賞拓印作品。（1）師：你們喜歡哪幅作品？為什么？。（2）你們知道這些作品是怎么制作的？教師講解，幼兒欣賞。（1）教師拓印一枚硬幣，幼兒仔細(xì)觀察。（2）師：看看這個(gè)圖案是不是跟硬幣的圖案一樣？你試過(guò)這種方法嗎？小結(jié)：這種方法就叫拓印。討論正確的拓印方法。師：用什么方法才能拓印出好看的圖案？小結(jié)：同一方向涂，不移動(dòng)硬幣和紙張。幼兒作畫(huà)。（1）引導(dǎo)幼兒先構(gòu)圖，再進(jìn)行制作。（2）師：一枚硬幣印出來(lái)的還不算漂亮，我們可以將硬幣組合成一幅畫(huà)，再拓印就更漂亮了。（3）提醒幼兒運(yùn)用正確的方法：少用力，不移動(dòng)，同一方向涂，選擇不同的顏色進(jìn)行搭配。欣賞作品，幼兒相互評(píng)價(jià)。活動(dòng)拓展教師可以帶領(lǐng)幼兒尋找不同的物品進(jìn)行拓印畫(huà)延伸活動(dòng)。
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1