【正文】 么。幼兒園數(shù)學(xué)教育教案小班篇十三。，在活動中，感受幫助別人體檢的樂趣。體重儀（帶有量身高的儀器）一臺一、回憶以往經(jīng)驗，感知體檢的項目。：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時候，會檢查哪些項目呢？，教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。二、探索正確使用體檢的儀器。這是什么？它們是用來做什么的呢？誰會用它呢？。三、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。、量身高，請大家一起來幫忙，我們應(yīng)該怎么看測量的結(jié)果呢？，知道要看儀器上面的刻度。教師：我們測身高時應(yīng)該怎樣站呢？。四、請小朋友記錄下自己的測量結(jié)果，回家告訴爸爸媽媽。幼兒園數(shù)學(xué)教育教案小班篇十四引導(dǎo)幼兒正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把實物與圖片對應(yīng)歸放在一起。樂意參與活動，能大膽地用語言講述，體驗分享禮物的快樂心情。活動準(zhǔn)備：自備各種禮物，相應(yīng)的實物卡片、數(shù)卡。情景導(dǎo)入，表述禮物。（1）王老師給寶寶們帶來了一包禮物，我們一起來看看，有哪些禮物？（分給小朋友，引導(dǎo)幼兒有禮貌地說“謝謝！”）。（2）和旁邊的寶寶說一說，你拿到的是什么禮物？是什么樣子的？（鼓勵幼兒大膽完整表達(dá)禮物名稱、顏色、形狀等，并能正確使用量詞：根、盒、瓶、包等）按圖歸放，感知數(shù)量。過渡：王老師給寶寶們帶來了糖、巧克力、火腿腸、酸奶、馬蹄酥（一一出示圖片），那每一樣禮物有多少呢？（建議幼兒按圖片來歸放禮物，以便數(shù)清楚有多少。）（1）請寶寶們按照圖片把手中的禮物歸放在一起。（2）一起來數(shù)一數(shù)、說一說，每樣禮物有多少。（感知禮物的數(shù)量，大膽說出每樣禮物的總數(shù)：一包珍果糖、兩盒巧克力、三根火腿腸、四瓶酸奶、五個馬蹄酥，老師送上相應(yīng)的數(shù)卡。）分享禮物，體驗快樂。（1）寶寶們喜歡這些禮物嗎？好，我們先來分享我們江陰的特產(chǎn)——馬蹄酥，其余的禮物呢，我們帶到教室里去分享。（2）什么叫分享？（有好東西大家一起吃，有玩具、圖書大家一起玩一起看等。）（3）這么多人怎么吃圓溜溜的馬蹄酥呢？（用刀切一切，分一分，變成許多一小塊。）（4）分享馬蹄酥。（鼓勵幼兒兩人合作：一人端馬蹄酥，一人戴著一次性手套發(fā)給客人老師品嘗，并說一句話：請吃江陰特產(chǎn)——馬蹄酥。）幼兒園數(shù)學(xué)教育教案小班篇十五1．掌握比較物體高矮的正確方法。2．能用三個高矮不同的物體進(jìn)行排序。3．愉快參與活動，大膽講述自己的觀點。人物卡三張；《幼兒畫冊》（第三冊p7）1．導(dǎo)入。今天老師和小朋友玩一個游戲，比一比誰的個子高，誰的個子矮。2．比高矮——比高矮的正確方法。（1）教師和幼兒比高矮。教師站在地上立正，幼兒站在地上立正，比一比，誰高誰矮？（學(xué)說老師比小朋友高，小朋友比老師矮）（2）幼兒與幼兒比高矮。一幼兒站在地上立正，另一幼兒站在小椅子上立正。提問：誰比誰高?誰比誰矮？引導(dǎo)討論：小朋友，你怎么想？兩個人比高矮，哪種方法是公平、正確的？哪種方法是不公平、不正確的？（3）游戲：找個朋友比一比。3．排序（1）三人比高矮。爸爸、媽媽、小明三個比一比，誰最高？誰最矮？（學(xué)說爸爸最高，小明最矮。）拓展師幼三人比高矮；人、物比高矮。（2）三個排序。爸爸、媽媽、小明要像小朋友一樣排隊，個子矮的排前面，個子高的排后面。排在哪兒呢？請個別幼兒上黑板操作。4．幼兒做相關(guān)練習(xí)。（1）請幼兒翻開《幼兒畫冊》，仔細(xì)觀察圖上小動物的高矮，然后看清排列的標(biāo)記，從不干膠紙上揭下小動物，貼在相應(yīng)的位置上。（2）鼓勵幼兒相互檢查，與同伴分享、交流自己的經(jīng)驗。幼兒園數(shù)學(xué)教育教案小班篇十六嘗試運用交替的規(guī)律給圖片排序。體驗交替排序的規(guī)律和方法。洋娃娃、小熊、圖形卡片、小紅旗、彩帶、膠棒、草地背景圖片、背景音樂、洋娃娃和小熊的音樂。導(dǎo)入：小朋友們，請你們輕輕閉上眼睛，睜開。你們看，誰來了?(洋娃娃)。今天，洋娃娃要搬新家，她邀請小熊去她家里玩，可是，洋娃娃想把新家裝飾的漂漂亮亮，洋娃娃走呀，走呀，來到了哪兒?(草地上)看見了什么?(許多花)。洋娃娃高興極了，小朋友，我們一起也來看看都有什么顏色的花?(紅色的花，黃色的花)，教師邊指花邊和幼兒一起說：“紅色的花，黃色的花，紅色的花，黃色的花.......”，小朋友，你發(fā)現(xiàn)有什么秘密嗎?這些花是怎么排隊的?(幼兒回答：一個紅色的，一個黃色的，一個紅色的，一個黃色的.....)。那我們一起從小紅旗后邊，沿著這條紅線來幫小紅花排隊。一個黃色，一個紅色，一個黃色，一個紅色，誰知道，接下來要排什么顏色的花?(紅色的)接下來是什么顏色?(黃色的)哦，我們做成了漂亮的花環(huán)，小朋友們真棒。教師小結(jié)：這些花是按照一個黃色，一個紅色，一個黃色，一個紅色......的規(guī)律來排隊的。洋娃娃做好花環(huán)回到了家，回家看見家里有許多圓形，正方形的積木，亂糟糟的，看著很不好，洋娃娃想把圓形，正方形的積木一個一個的排好隊，可排著排著洋娃娃就不知道這兒要排什么顏色的積木了，她想請小朋友們來幫忙。教師出示這些形狀是怎么排隊的?(一個圓形、一個三角形、一個圓形、一個三角形......)接下來是什么形狀?(圓形)接下來是什么形狀?(三角形)嗯，小朋友們真棒，幫洋娃娃把積木也整理好了。教師小結(jié)：這些積木是按照一個圓形、一個三角形、一個圓形、一個三角形......的規(guī)律來排隊的，所以家里就不亂了。洋娃娃和小熊把家里都收拾整齊了，她們想邀請小班的小朋友們一起來她家里跳舞，但是她們要做許多有規(guī)律的花環(huán)，現(xiàn)在請小朋友們一起來做漂亮的花環(huán)吧。播放背景音樂，幼兒動手操作。結(jié)束活動：幼兒戴花環(huán)和洋娃娃小熊一起跳舞。幼兒園數(shù)學(xué)教育教案小班篇十七，學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)到15。，根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。3..感受數(shù)學(xué)活動的快樂。.、圓珠若干。師:這是誰呀?(小熊)師:今天小熊要過生日了!你們看，蛋糕都準(zhǔn)備好了，猜猜看小熊過幾歲生日?師:五根蠟燭,原來小熊過五歲生日(讓幼兒手口一致點數(shù))師：小熊過生日,它會請誰來呢?：1只小雞師:你們猜猜看,小熊先請的是誰?師：幾只小雞來做客？師:今天小熊過生日,所以1只小雞來做客。：出示兩只小貓師:接下來誰會去參加小熊的生日聚會呢?師:,幾只小貓來做客?師:還有客人去哦,想不想看?：出示三只小猴師：幾只猴子來做客了？我們一起來數(shù)一下。師，幾只猴子來做客？：出示四只小豬師：來了幾只小豬？我們一起來數(shù)一下。：出示五只獅子師：幾只猴子來做客了？我們一起來數(shù)一下。師：我們一起來看看哪些動物來參加小熊的生日聚會了。:我們也要去參加小熊的生日聚會,那我們準(zhǔn)備好了禮物,準(zhǔn)備5個禮物,:我?guī)湍銈円呀?jīng)準(zhǔn)備好了禮物盒子,。(5個)。四、分享交流師:我們來看看,你們做的禮物,看看符合要求嗎?(驗證)師:好,我們拿著禮物一起去小熊家吧!