幼兒園教學(xué)反思與總結(jié)大班(3篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:12本頁面
【正文】 果非常好,另外還有紙團(tuán),但是發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)容易爛掉,不太適合,我就去掉了紙團(tuán),由于材料的提供也比較有目的。因此幼兒的活動非常順利,雖然是第一次跟顏料打交道,但是每組上都干干凈凈的,孩子的衣物等等也保持得較干凈,作品也完成得不錯(cuò),看來同樣是一樣的設(shè)計(jì),有的小細(xì)節(jié)不注意可能也會帶來大問題,有句話說勿因惡小而為之,勿因善小而不為,看來做人是如此,上課也是如此,記得曾在教研活動中將好課比作珍珠,我想假如珍珠當(dāng)中鑲了一到兩粒劣珠,胡亂穿起,那這串項(xiàng)鏈的質(zhì)地絕對是大打了折,我們上課要對每粒珍珠基本都要有個(gè)數(shù),要有自己的眼光和思考,不能拿著人家的教案,想都不想就用了.《小稻秧脫險(xiǎn)記》是一篇科普性的童話故事,將科學(xué)常識寓于童話故事中,生動的語言,有個(gè)性的對話,有趣的情節(jié)都為豐富學(xué)生的語言積累提供了很好的憑借.進(jìn)入三年級階段,隨著學(xué)生能力的增強(qiáng),以前總是由學(xué)生讀,對于用怎樣的語氣,提高表達(dá)能力,進(jìn)一步激勵學(xué)生自我欣賞,并自我改進(jìn)的一個(gè)好機(jī)會.具體操作方法是:讓學(xué)生以四人小組為單位,(小稻秧,雜查,噴霧劑大夫)工作量無所事事或是包打天下,每個(gè)人都盡力想把自己的角色演好,真正把時(shí)間都用到了讀書中去,不像以往那樣往往在分工或一些瑣事上花費(fèi)很多時(shí)間,而真正用來讀書的卻只有一小部分.在大組交流過程中,由于有了充分準(zhǔn)備,而且每個(gè)小組成員在讀時(shí)也已經(jīng)互相提過意見,所以當(dāng)在全班范圍交流時(shí),我先要求同學(xué)說說他們的切身感受,可以是圍繞說說自己覺得成功的地方,實(shí)事求是地分析,并且取長補(bǔ)短的作風(fēng).總的來說,營造一個(gè)和諧,民主,活潑,真實(shí)的課堂氣氛是提高課堂發(fā)言水平,副產(chǎn)品.如陳怡雯在日記中說道聽盧云清嗓子變調(diào)是一種享受,是那么有趣而又夸張,續(xù)集——《小稻秧再次歷險(xiǎn)》來寫寫小稻秧后來在生長過程中再次遇到的危險(xiǎn)和困難,讓學(xué)生模仿與積累語言,其中不乏佳作.
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