【正文】 秀文化，共慶中秋團圓”為主題的民俗文化活動，一中團委組織學生開展手抄報評比、書法比賽、征文等多種形式的迎中秋民俗文化活動。同學們踴躍參與，全校征集到xx手抄報和xx書法作品。此次活動充分發(fā)揮了傳統(tǒng)節(jié)日在中小學生思想道德建設(shè)中的重要作用，從而引導(dǎo)廣大中小學生認識、尊重、繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)。（3）開展“中秋團圓，我愛我家”攝影活動。xx將利用8月15日中秋假期，積極引導(dǎo)和鼓勵高三學生。以“中秋團圓，我愛我家”為主題，拍攝家庭成員了解中秋由來、品嘗月餅、賞月等團圓場景，并評選優(yōu)秀作品進行評比和展覽，讓學生走近中秋，感受中秋團圓的幸福感受，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。學生社團趣味活動總結(jié)篇十六20xx屆xx協(xié)會送老晚會在全體成員的共同努力下，在學長學姐們的笑聲中，在柔和的音樂陪襯下拉下了帷幕，晚會被宣布圓滿成功。然而，在這次活動中，雖然有它的優(yōu)點的地方，但也有不足的地方，現(xiàn)在對此次活動進行一番總結(jié)，希望從這次總結(jié)中我們都能得到更多的經(jīng)驗并對以后的工作有所幫助?，F(xiàn)總結(jié)如下：不足：活動有些流程的人員安排情況有明顯的不足。會場布置不完美、所購買的物品不齊全。成員之間缺少溝通，耽誤了活動的正常進行?；顒又杏行┏蓡T不積極參與相關(guān)活動的安排。建議：結(jié)合協(xié)會情況，大范圍、大幅度的提高活動的活性，讓我們的活動在人員最放松、最娛樂的氛圍下進行。對各部門的工作安排要到位。做好監(jiān)督的工作?；顒忧芭c協(xié)會全體成員進行一次簡單的會議，相告知一些環(huán)節(jié)的安排情況，讓同學們對活動做到心中有數(shù)。優(yōu)點：協(xié)會成員在工作中做到和諧相處、互相幫助?；顒忧暗墓ぷ鳒蕚漭^完善。各成員都盡心盡力的做事，以至于活動可以更順利的進行。這次活動使我們明白了一個活動的成功舉辦，不能單靠個人的力量，要靠大家的齊心協(xié)力，只有大家相互團結(jié)、相互幫助共同完成各項工作才能使活動順利的進行下去。雖然，晚會已經(jīng)結(jié)束了，但我們還應(yīng)總結(jié)自己的不足與優(yōu)點，并不斷的完善，使協(xié)會在下次會議中舉辦得更加完美。學生社團趣味活動總結(jié)篇十七本次成都市中職學生車工競賽于3月25日至3月26日在新都職高進行，共有33個學校112名學生參加比賽。對本次競賽，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，無論從人員安排、后勤服務(wù)還是經(jīng)費方面都給予充分保障。教務(wù)處王主任也全程參與培訓(xùn)監(jiān)督及護送學生競賽往返。本專業(yè)教師也積極參與，對參賽學生進行技能強化訓(xùn)練。針對本次競賽訓(xùn)練時間短，我們把晚自習和周末時間全部納入訓(xùn)練。但是經(jīng)過本次競賽暴露出了許多問題，現(xiàn)將其總結(jié)如下：本次參加競賽的學生在吃苦耐勞方面值得表揚，能夠每天從早上八點二十堅持到晚上八點半，積極投入訓(xùn)練，但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習慣，如：有時不服從培訓(xùn)安排，偶爾遲到，禮儀方面不夠重視，愛說粗話，這些都需要我們在平時的教育中加以重視。通過本次競賽，反應(yīng)出學生的處理突發(fā)事件的能力不足，如：比賽時機床型號變化，學生不能迅速適應(yīng)，丟掉了許多不該失去的分數(shù)。找一個工具找半天，實際就在工具箱里。在訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)學生的專業(yè)理論知識掌握不夠扎實，對尺寸的公差計算和螺紋尺寸計算的知識有所遺忘。學生獨立制定工件加工工藝的能力需要加強，我們在平時的教學中應(yīng)加大訓(xùn)練。本次競賽，反應(yīng)出學生的基礎(chǔ)技能不過硬，不注重細節(jié)，丟掉很多分，我們需要加大學生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，特別是尺寸把握必須提高，讓學生一個技能點一個技能點的過關(guān)。在規(guī)范方面，學生還不能養(yǎng)成8s的習慣，說明我們的執(zhí)行力度不夠，應(yīng)加大考核，引起每個學生的重視。另外，如何大幅度的提高學生的技能是我們今后工作的重中之重，讓每一位學生達到中級工的要求，才是我們的目標。本次競賽，在拿到競賽訓(xùn)練圖和工具清單后，我們的強化訓(xùn)練時間應(yīng)該提前，在競賽工量具采購速度還不夠及時，針對競賽制定的訓(xùn)練計劃不夠細致，我們在細節(jié)方面對學生的督促不夠。我們需要把平時的訓(xùn)練當成比賽來做。以上是我對本次競賽的認識。學生社團趣味活動總結(jié)篇十八此次趣味語文知識競賽活動，以全班學生為主體，以豐富有趣的課外知識為載體，為同學們提供了知識拓展的空間。通過這次競賽進一步激發(fā)了同學們的學習熱度，促進了學習氛圍的形成，同學們也通過這次比賽體驗到了學習語文的樂趣，促使學生在以后的學習和閱讀中養(yǎng)成了優(yōu)良的習慣。通過此次趣味知識競賽活動，對學生的掌握課外知識的程度有了一定了解，發(fā)現(xiàn)大部分學生的課外知識不是很豐富，還有一定欠缺，這就給作為語文教師的自己提了個醒：在以后的教學中不僅要交給學生課本上的知識，還要教會學生閱讀課外書籍，語文本身就是一門需要大量積累的課程，僅僅依靠課本上的知識是遠遠不夠，還須閱讀大量課本以外的知識用來積累。通過這次活動，激發(fā)了學生學習語文的興趣，“趣味語文知識競賽”讓同學們快樂融入氛圍，更重要的是起到宣傳的作用，呼吁同學們熱愛學習，主動主動地體驗學習樂趣。通過同學們的認真答題，教師的精心批閱，最終評選出一等獎一名，二等獎兩名，優(yōu)秀獎兩名，給這些學生頒發(fā)了獎狀和獎品，以示獎勵。這次競賽不僅為大家提供了展示風采的舞臺，更豐富了同學們的知識儲備，并增強了學生學習語文的興趣，從而使學生的課余生活更加豐富。經(jīng)過這次比賽，同學們不僅學到了許多知識，同時也緩解了學生學習壓力。我們會在今后的教學中多舉行這樣的活動，并在活動中繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力改正不足，使以后的活動能夠更好地舉行。一、活動情況概述?；顒訒r間：4月22日?；顒拥攸c：鑒主廣場。主辦單位：經(jīng)濟學院心協(xié)。參與人員：活動主題：敞開心扉，擁抱趣味心理人生。(一)、前期準備。(1)宣傳：(、)。，與活動前三天分別置于升升食堂門口和鑒四教學樓門口進行宣傳。活動時，將宣傳板擺放在帳篷兩邊?；顒咏Y(jié)束后，將展板收回。，與活動前三天懸掛于升升學生公寓?；顒咏Y(jié)束后，將橫幅收回。，打印200份。將其中的10份提前三天貼于升升學生公寓各宿舍樓下，剩下的150份交于各班心理委員在班內(nèi)分發(fā)，最后的40份在活動現(xiàn)場進行宣傳。，將本次活動的主題和主要內(nèi)容發(fā)表在心協(xié)的博客和人人網(wǎng)上，讓更多的人了解我們的活動。(2)場地安排：(組織部)。：獲得使用升升學生公寓c棟籃球場的批準，以及懸掛橫幅、放置宣傳展板的批準。，兩個帳篷以及一些椅子。音響、筆記本計算機由心協(xié)內(nèi)部自備。，突出活躍的氣氛。(3)資源準備：(，)。、一卷彩帶、三串彩燈用于布置活動現(xiàn)場。購買空白a4紙10張、彩筆10支(協(xié)會成員自帶)。購買乒乓球、筷子、繩子、計時器用于游戲。準備筆記本計算機和音樂，購買獲獎證書和獎品?！叭の缎睦碇R漫畫”八個字，用于貼在帳篷上。從學生會借得插線板和線路，用于彩燈的連接。，負責該次新聞的報道。(4)人員配置(活動過程中)。每一個游戲的分數(shù)登記由夏凱和王喆負責，徐萍負責分數(shù)的核實和加總工作。，維持活動秩序，及時了解隊伍參賽情況，如有棄權(quán)者及時向秘書處反應(yīng)。(1)協(xié)會成員分組負責清理活動場地，歸還所借物品。(2)秘書處人員負責將活動資料進行整理存檔，并且做好活動總結(jié)。(3)編輯部將所報道新聞內(nèi)容發(fā)送至心協(xié)博客和人人網(wǎng)，并且發(fā)送至秘書處備份，便于活動記錄。(4)秘書處將所購物品的發(fā)票或收據(jù)保存齊全，為后期的經(jīng)費報銷做好準備。二、活動中存在的問題與不足。此次活動開展的比較成功，達到了預(yù)期效果。但還存在著問題和不足。此次活動宣傳的比較到位，達到了預(yù)期所要求的人員數(shù)目。但此次活動的準備工作存在不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：會場布置得不及時。當部分心委已經(jīng)過來時，還有帳篷沒有支起來。同時也沒有對心委說讓她們稍微等一會兒等話，讓人家有一種被晾在一邊的感覺。主持人的聲音不大，讓有些人聽不清楚。心理問題篩選不嚴，有重復(fù)的題目出現(xiàn)。在游戲的活動過程中，存在游戲規(guī)定不嚴格的情況。如在踩氣球的活動中，出現(xiàn)了亂踩等不符合游戲規(guī)則的混亂情況。同時心協(xié)成員沒有將游戲很好的組織起來，維持游戲現(xiàn)場的秩序。所以，在以后的活動中應(yīng)注意在活動開始前及時布置完會場。認真準備活動。一定要對參加游戲的人講清楚，講明白游戲的規(guī)則。心協(xié)組織游戲開展的，維護現(xiàn)場秩序的成員的工作任務(wù)一定要落實到位。學生社團趣味活動總結(jié)篇十九本學期參加社團共40名學生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎(chǔ)教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距。現(xiàn)將一學期的活動具體總結(jié)如下：本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言。鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的39。審美趣味。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。