工作計劃編寫(3篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:09本頁面
【正文】 成為校園通用語言的同時，使普通話這一語言延伸到校外實踐活動中去，為普通話的推廣貢獻一份社會力量。加強領(lǐng)導，建立和完善組織機構(gòu)。使普通話工作沿著正確方向有序開展。學校在認真學習普通話工作相關(guān)文件的基礎上，明確了方向，建立了以校長為首，分管校長、教務主任主抓，優(yōu)秀語文教師為組員的普通話推廣、運用小組，以規(guī)范、提高和監(jiān)督學生講普通話。努力提高、構(gòu)建說普通話和運用普通話的良好語言氛圍，發(fā)揮環(huán)境對人的積極潛移默化的影響作用，使說普通話成為一種習慣。人的成長，要愛到環(huán)境的巨大影響，同樣，普通話在學生中推廣。運用程度也會受到學校普通話環(huán)境營造的限制，為此，學校加強推普宣傳各班開展手抄報競賽評比活動，以推動學校語言、文字工作的開展。充分利用校園文化宣傳欄，適時介紹普通話推廣、運用的相關(guān)知識和內(nèi)容，全方位、多層次構(gòu)建說普通話，寫規(guī)范字的環(huán)境。堅持不斷的開展運用普通話的推廣工作，開展多種多樣的特色活動，推動校園文化建設深入開展。針對普通話與語文教學密切相關(guān)的實際，在語文教學過程中，開展課前五分鐘演講、課本劇活動，并定期對學生進行語言文字測試，促使其普通話水平的提高；在全校范圍內(nèi)開展教師演講比賽、學生演講比賽、學生書法比賽、優(yōu)秀作文比賽，教師論文寫作等多項活動，通過這一系列活動，使普通話工作成為校園文化建設當中的一大亮點，大大提高了普通話的應用程度。完善師生培訓的制度，獎勵制度，使師生員工講普通話，運用普通話工作制度化，規(guī)范化，日?；Ｊ蛊胀ㄔ捁ぷ鞒蔀槿粘５牟豢煞指畹挠袡C組成部分。為了從根本上使教師和學生的普通話水平有質(zhì)的提高，學校充分挖掘、利用校內(nèi)硬件、軟件資源。把課堂上講普通話，使用規(guī)范文字作為年終考評工作的依據(jù)之一和教學常規(guī)管理的要求之一，以提高廣大師生學習、運用普通話的積極性?；顒觾?nèi)容 承辦單位學生寫作比賽 教導處、語文組各班手抄報評比 學校各班學生演講比賽 大隊部學生硬筆書法比賽 語文組讀書活動 教務處、大隊部學期末普通話工作總結(jié) 教務處
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