小學(xué)生演講稿3分鐘小學(xué)生演講稿四年級(jí)(實(shí)用四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-08 19:07本頁(yè)面
【正文】 闊的課堂環(huán)境，而自從學(xué)校開展“三公開”活動(dòng)以來(lái)，我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！在第一次上公開課前，我們先了解了“三公開”，它表示“天天公開，校校公開，人人公開”，可到底是怎樣的情形，我還是有些疑問(wèn)，帶著這樣的疑問(wèn)，我上了第一堂公開課。那天，我剛一走進(jìn)教室，就立即被大屏幕中的動(dòng)畫吸引了，我心想：老師不講課了嗎？怎么放映動(dòng)畫片了？帶著疑問(wèn)，我認(rèn)真的看了起來(lái)。不一會(huì)，老師問(wèn)：“你從剛才的動(dòng)畫中看到了什么？還想知道什么？”同學(xué)們都積極的發(fā)言，我也高高的舉起了手，老師又說(shuō)：“我想找一位坐得最端正、手舉得最標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)來(lái)回答。”話音一落，同學(xué)們立即做好，想一個(gè)個(gè)小士兵。從那以后，我們每堂課都非常注意自己的行為舉止。久而久之，我們?cè)诶蠋煹牟粩喙膭?lì)和表?yè)P(yáng)中，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)還養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?！叭_”開展以來(lái)，我班的課堂比以前活躍了很多，這讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是種樂(lè)趣，我們是課堂上真正的小主人。每當(dāng)我們上課時(shí)，都可以聽(tīng)到老師這樣的話“你想知道是么？”、“你了解了什么？”、“能提出什么問(wèn)題？”等等。在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下，我真正學(xué)到了知識(shí)，也愛(ài)思考了，感覺(jué)到了自己天天愛(ài)學(xué)習(xí)，天天有進(jìn)步，天天在懂事。在解決數(shù)學(xué)難題時(shí)，老師總是給我們足夠的時(shí)間思考，然后相互交流，討論，共同合作探討解決問(wèn)題的方法。我們回答問(wèn)題后，老師會(huì)鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你的想法很獨(dú)特”、“你能說(shuō)的更好嗎？”、“雖然你的想法不對(duì)，但勇于發(fā)言，你很棒”之類的話。有了老師的鼓勵(lì)與肯定，我們的學(xué)習(xí)勁頭更足了，學(xué)習(xí)效果也更好了！現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，“三公開”一直伴隨著我成長(zhǎng)，老師說(shuō)：水本無(wú)華，相蕩乃漣漪?！蔽?guī)缀趺刻焱砩隙计诖乱惶斓牡絹?lái)，因?yàn)槟欠N輕松、快樂(lè)、我的課堂我做主的學(xué)習(xí)環(huán)境助我茁壯成長(zhǎng)。我的演講完畢，謝謝大家！
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