小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)(5篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:05本頁面
【正文】 育學(xué)生，無論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)篇五品德與社會(huì)是以審美為核心，深刻體現(xiàn)以人為本的教育。因此在課堂中我以學(xué)生為中心，通過各種方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到真善美，學(xué)會(huì)辯別社會(huì)中的事物，在學(xué)生知道了什么是對(duì)什么是錯(cuò)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己言行舉止進(jìn)行自查，自矯，自訓(xùn)，從而漸漸形成自己約束自己，自己督促自己的好習(xí)慣，時(shí)間久了良好的品質(zhì)就逐漸形成。教材只是教師教學(xué)中的一個(gè)引子，它只是告訴教師本節(jié)課的知識(shí)范圍在哪，真正的教材是在社會(huì)中，在教師的腦子里。在品社課堂上，我從不照書講書，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谡n前對(duì)于書中的內(nèi)容基本上已了解和掌握，所以課堂上的我都是領(lǐng)著孩子找尋生活中的學(xué)問，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的事，了解身邊的人，懂得怎么去看待和處理生活中的人與事。這無疑是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的鑰匙，所以在我的課堂上學(xué)生總是聚精會(huì)神，聽得入迷。由此一來，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了課本上的知識(shí)，還學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)生活的能力。學(xué)生作業(yè)一直成為教師們的難心點(diǎn)：學(xué)生不愛寫作業(yè)、作業(yè)收不上來、作業(yè)亂寫亂涂……這一系列的問題我也遇到過，本學(xué)期我在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上全面實(shí)施作業(yè)改革，學(xué)生作業(yè)形式仿照手抄報(bào)，學(xué)生可以自己確立作業(yè)的內(nèi)容、形式、版式、邊框樣式等，總之我把作業(yè)權(quán)全部交給了學(xué)生，學(xué)生反而做得更認(rèn)真，交作業(yè)時(shí)都是一幅幅精美小報(bào)，學(xué)生愛寫老師也愛閱。總之，本學(xué)期的品社教學(xué)工作收獲了難得的經(jīng)驗(yàn)，相信在日后的工作中，我會(huì)沿著這扎實(shí)的創(chuàng)新的腳步，收獲更嶄新的成績(jī)。
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