寄小讀者讀書心得500字四篇(大全)-資料下載頁
2025-08-08 19:04本頁面
【正文】 作文進步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽講，從課文中學習好的寫作方法。第二點是：“他尤其喜歡讀書，輔導員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細?！倍嘧x課外書，積攢詞語才能寫好作文。這一點我是有體會的，我雖然課外書讀得也很多，但總是讀得很快，只注意了故事情節(jié)，而不注意記憶書里的優(yōu)美詞語，所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”?？晌业慕憬銋s和我恰恰相反，她也喜歡讀課外書，而且讀得很仔細，她還特別愛看詞語豐富，對自己寫作有幫助的書籍。像《優(yōu)秀作文遜之類的書啊，她讀得可多了。每次到家，我看她的作文評語中總是寫著“詞語豐富、語言生動”。相比之下，我比姐姐差遠了。以后，我在看課外書時，一定要注意積累詞語。第三點是：“你們現(xiàn)在的語文課本，里面有很多思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。”我讀到這里，回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。我不由得想到，解放前的窮苦孩子多可憐呀，他們渴望讀書，可是連書都沒有，怎么讀呀!有的地方日本人還強迫中國孩子讀日本文字的書。高玉寶想上學卻只能是夢想。相比之下，我生在這么好的條件下，既有老師輔導，又有家長關心，可我為什么不好好抓緊現(xiàn)在的有利條件認真讀書呢?我讀完這本書后，下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人?！对偌男∽x者》這篇文章向讀者介紹了怎樣提高閱讀和寫作能力的門徑，勉勵我們認真學好語文，掌握好這們基礎學科，提高讀寫能力。讀后，使我受到了啟發(fā)。我歸納一下，文章共講了四層內容，其中二、三、四層對我的感受最深。在第二層中作者寫道：“是不是有的時候提起筆來覺得無話可寫呢?或是心中有話寫不出來呢?”我在寫文章時也犯有同樣的毛病，這是由于我在動筆前對要寫的事物沒有認真思考，因而在構思過程中只看到了事物的表面，沒能抓住中心，在寫文章時感到心中無數，寫起來覺得困難。有時，我對事物缺乏觀察，既使觀察也是“走馬觀花”，正如作者所說的：“眼前閃爍著事物的形象、顏色、動作，筆下卻形容不出來。”所以寫出來的作文平淡無味。第三層作者指出：“……不但要記住書里的故事，還要把書里優(yōu)美、生動的詞語都記在小本子上?！边@就是說讓我們多看一些課外讀物，要多積累詞匯，不斷豐富文章的語言。我寫作文的時候就感到詞匯貧乏，語言不生動、枯燥，當我看到課外讀物時，就覺得作者用詞貼切、樸實、形象，給人以美的享受。第四層作者說：“學好語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才能寫好作文。”怎樣學好語文呢?首先，在上語文課時要注意聽講，然后再細讀幾遍，領會文章的寫作目的，寫作技巧，各段與文章中心的關系、層次結構，最后寫出心得體會，這樣才能不斷提高自己的寫作水平。讀了《再寄小讀者》后，使我進一步懂得了怎樣學好語文以及學好語文與寫作的關系。我相信，只要刻苦學習，就會使自己的閱讀和寫作能力得到提高。
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