學前班數(shù)學教學計劃學前班數(shù)學教學計劃第二期(六篇)-資料下載頁
2025-08-07 22:17本頁面
【正文】 歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的科學學習活動；充分運用現(xiàn)代教育技術；組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。學前班數(shù)學教學計劃 學前班數(shù)學教學計劃第二期篇六全班幼兒有37人，女有19人，其中1個幼兒是4歲半。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有5～10加減法、計算十加幾和相應減法等數(shù)學基礎知識，認識立體圖形、認識幾時半、趣題生活中數(shù)學等。在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗， 區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行數(shù)與計算（5～10）以內(nèi)的加法和減法。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。能理解數(shù)字的意義并能準確計算（5～10）以內(nèi)的加法和減法。能對周圍的事物生活中的數(shù)學有一定的認識了解。能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。第一單元數(shù)與計算（1—12）周單數(shù)、雙數(shù)相等與不相等認識加、減法5～10以內(nèi)的加法和減法認識11～20各數(shù)計算十加幾和相應減法認識比20大的數(shù)第二單元認識立體圖形（13—14）周認識長方體、正方體認識圓柱體、球體空間位置第三單元認識幾時半（15）周第四單元生活中的數(shù)學（16～17）周蘋果少了嗎？出口在哪？數(shù)、擺、填你能一筆畫出來嗎給它幾個就同樣多？每個蘑茹房里住幾只？哪個數(shù)與眾不同？多在哪了？全面復習（18—20）周
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1