【正文】 的舞蹈夢(mèng)想。第五段：舞蹈的生活啟示（200字）。舞蹈培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅僅是技能的提高，更是對(duì)生活態(tài)度的培養(yǎng)。通過(guò)舞蹈，我學(xué)會(huì)了付出、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。付出努力才能獲得成果，堅(jiān)持不懈才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我也體會(huì)到了舞蹈帶給我快樂(lè)和幸福的意義，它是我生活中不可或缺的一部分。舞蹈教會(huì)了我專注和毅力，讓我明白只有真正投入到自己熱愛的事物中，才能獲得真正的意義和滿足感。總結(jié)（100字）。通過(guò)這次舞蹈培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了舞蹈的魅力，并在努力和付出中提升了自己的舞蹈技巧和自信心。舞蹈不僅僅是一門藝術(shù)，更是一種生活態(tài)度和對(duì)自我的追求。我對(duì)舞蹈充滿熱愛，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，為自己的舞蹈夢(mèng)想奮斗！外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二隨著科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性日益凸顯。為了跟上時(shí)代的步伐，我參加了一次信息培訓(xùn)課程，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這次學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深切地感受到了信息培訓(xùn)的重要性，也收獲了許多新知識(shí)和技能。以下，我將詳細(xì)介紹我在學(xué)習(xí)信息培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。我之所以選擇參加信息培訓(xùn)，一方面是為了提升自己的技能水平，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展；另一方面是因?yàn)樾畔⑴嘤?xùn)有著廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)扮演著不可替代的角色，擁有這方面的專業(yè)知識(shí)將為我將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我對(duì)信息培訓(xùn)充滿了信心和渴望。信息培訓(xùn)有許多優(yōu)勢(shì)，這也是我選擇參加的原因之一。首先，信息培訓(xùn)提供了一種全方位的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐操作以及實(shí)際項(xiàng)目的開展，能夠幫助學(xué)員全面掌握相關(guān)知識(shí)和技能。其次，信息培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，課程內(nèi)容緊密結(jié)合工作實(shí)際，使學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力。此外，信息培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這對(duì)于一個(gè)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在信息培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了許多其他方面的啟迪。首先，我學(xué)會(huì)了如何高效地收集和整理信息，以及如何利用信息解決問(wèn)題。這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作將起到重要的推動(dòng)作用。其次，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，這在信息技術(shù)行業(yè)中至關(guān)重要。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，我需要與他人緊密合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)信息培訓(xùn)，我不僅提高了自己的技術(shù)能力，也培養(yǎng)了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。在信息培訓(xùn)中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一次性的事情，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的迅速變化，我必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。另外，我還意識(shí)到在信息培訓(xùn)中，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作是相輔相成的，只有將理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，才能真正掌握所學(xué)的東西。最重要的是，信息培訓(xùn)不僅要求我們具備相關(guān)的知識(shí)和技能，還要求我們具備良好的職業(yè)道德和責(zé)任心，只有這樣才能成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)人員。第五段：對(duì)未來(lái)的展望。通過(guò)這次信息培訓(xùn)，我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。我深知信息技術(shù)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)激烈，但我也相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域中獲得成功。此外，我還希望將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為社會(huì)提供更好的信息技術(shù)服務(wù)。我相信，通過(guò)自己的努力和專業(yè)能力的提升，我一定能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域取得令人矚目的成就。總結(jié)：通過(guò)這次學(xué)習(xí)信息培訓(xùn)，我對(duì)信息技術(shù)的重要性有了更深刻的理解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信這次培訓(xùn)將為我的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用。我希望能夠不斷學(xué)習(xí)，提高自己的技能和能力，成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)人員，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三第一段：引言（引出農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的重要性和本文要探討的內(nèi)容）。農(nóng)業(yè)作為人類最基本的生產(chǎn)方式，對(duì)于人類的生存和發(fā)展具有重要意義。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，鄉(xiāng)村地區(qū)的人口不斷減少，農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了解決這一問(wèn)題，農(nóng)業(yè)培訓(xùn)日益受到重視。本文將結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，探討學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)。第二段：選擇農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的初衷（思考農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的意義和選擇動(dòng)機(jī)）。選擇農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的初衷源于對(duì)農(nóng)業(yè)的熱愛和對(duì)未來(lái)鄉(xiāng)村振興的期待。農(nóng)業(yè)培訓(xùn)能夠提供豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助我們了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)和管理方法。農(nóng)業(yè)培訓(xùn)還能培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來(lái)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三段：學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的收獲（總結(jié)學(xué)到的知識(shí)和提升的能力）。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)，我獲得了豐富的農(nóng)業(yè)知識(shí)，包括作物種植、畜牧養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作等方面的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了合理利用土地資源，科學(xué)種植作物，提高產(chǎn)量和質(zhì)量；學(xué)會(huì)了合理飼養(yǎng)和管理畜禽，提高養(yǎng)殖效益；學(xué)會(huì)了農(nóng)業(yè)機(jī)械的基本操作和維護(hù)，提高勞動(dòng)效率。此外，通過(guò)與同學(xué)和專家的交流與合作，我也提升了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。第四段：農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的啟示和挑戰(zhàn)（思考農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的意義和面臨的問(wèn)題）。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)是一門科學(xué)，需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展。農(nóng)業(yè)培訓(xùn)不只是提供知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。我們需要密切關(guān)注農(nóng)業(yè)科技的最新進(jìn)展，掌握前沿技術(shù)和理論，不斷提高自己的水平。同時(shí)，農(nóng)業(yè)培訓(xùn)也面臨著許多挑戰(zhàn)，如鄉(xiāng)村人才的短缺、農(nóng)業(yè)政策的不完善等。解決這些問(wèn)題需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界共同努力，為農(nóng)業(yè)培訓(xùn)提供更好的機(jī)會(huì)和條件。第五段：展望農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的未來(lái)（探討農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展方向和個(gè)人的未來(lái)計(jì)劃）。展望未來(lái)，我相信農(nóng)業(yè)培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)揮至關(guān)重要的作用。隨著科技的不斷進(jìn)步和對(duì)農(nóng)業(yè)的新認(rèn)識(shí)，農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)涵也將不斷豐富和完善。未來(lái)的農(nóng)業(yè)培訓(xùn)將更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的農(nóng)業(yè)科技人才。作為一名學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員，我將積極參與農(nóng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐，努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠與各界人士共同努力，推動(dòng)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的廣泛開展，為農(nóng)村的振興做出貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)的重要性和發(fā)展前景。農(nóng)業(yè)培訓(xùn)提供了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助我們了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和管理方法。農(nóng)業(yè)培訓(xùn)不僅讓我們掌握了專業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。未來(lái)的農(nóng)業(yè)培訓(xùn)將更加關(guān)注實(shí)踐和創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的農(nóng)業(yè)科技人才。我們應(yīng)該積極參與農(nóng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也希望政府、企業(yè)和社會(huì)各界共同努力，為農(nóng)業(yè)培訓(xùn)提供更好的機(jī)會(huì)和條件，推動(dòng)農(nóng)村的振興。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四我此次參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，自己的思想得到一次新的洗禮，自己的教育觀更明朗。我讀了魏書生的報(bào)告，真正感受到了魏書生的魅力。他給我的印象是：幽默，機(jī)敏，灑脫，平易近人，他用亦莊諧的語(yǔ)言讓我明白了很多做人與做事的道理。我欽佩他的超脫，慚愧自己的渺小與狹隘。魏書生說(shuō)：“人應(yīng)該快樂(lè)的活著，確定好自己的舞臺(tái)，遇到什么事情都不要著急上火，別給自己挖陷阱，捆綁自己?！彼倪@一觀點(diǎn)使我頓時(shí)從困惑中解脫了出來(lái)，我經(jīng)常會(huì)為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而生氣，每當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，總是控制不好自己的情緒，把學(xué)生叫來(lái)批評(píng)一頓，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受，我總是在問(wèn)自己，為什么學(xué)生連這點(diǎn)消失都做不好？為什么他們總會(huì)犯這樣活著那樣的小錯(cuò)誤呢？甚至也喪失過(guò)信心，難道后進(jìn)生就真的教不好嗎？”但魏書生讓我明白了批評(píng)與懲罰也要走進(jìn)學(xué)生的心靈，因?yàn)榕u(píng)與懲罰的目的不僅僅在于讓學(xué)生害怕，而在于樹立起學(xué)生的尊嚴(yán)。一個(gè)有尊嚴(yán)的人是不需要大聲呵斥的。一個(gè)眼色、一個(gè)暗示就可以解決問(wèn)題。最終要讓學(xué)生對(duì)你是又愛又敬又怕才是一個(gè)老師的成功。而受學(xué)生喜愛是成功的重要因素，樂(lè)觀寬容則是受人喜愛的重要條件。不能有：與人“斗”其樂(lè)無(wú)窮的想法，應(yīng)該時(shí)刻銘記與人“互助”才其樂(lè)無(wú)窮。兩斗結(jié)仇。以硬碰硬，應(yīng)該以柔克剛，而且現(xiàn)在我也明白了，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，也相信只要我們捧著一個(gè)心對(duì)待每以為學(xué)生，我們必定會(huì)收獲真摯的感情。善待學(xué)生就是善待自己。魏書生說(shuō)過(guò)師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們?cè)谌荷街械玫交芈?，一樣教師?duì)著學(xué)生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你…..”學(xué)生便在心靈的伸出回應(yīng)：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你….”學(xué)生高高興興的收獲知識(shí)，我們快快樂(lè)樂(lè)的收獲情感也就是最大的成功了。享受是魏書生人生觀的一大法寶，他認(rèn)為人生是享受，教書是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受，要享受人生中所有的快樂(lè)。不同層次的享受觀，就決定了不同層次的人。我們每一個(gè)人都應(yīng)守住自己心靈的寧?kù)o，各得其樂(lè)，人生在世平凡的日子最好不過(guò)，因此，我們一定要變換角度看問(wèn)題，解脫自我，享受人生的一切，身心兩健康才是最大的幸福。從前我對(duì)學(xué)生的抱怨現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是感激，感激哪些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹荆桓屑の业恼n代表，因?yàn)樗麄冏屛业墓ぷ鬏p松；感激哪些勤奮的學(xué)生，因?yàn)樗麄冏屛铱吹搅讼Ｍ?；他們讓我體會(huì)到了什么是責(zé)任。正式這群讓我又哭又笑的學(xué)生讓我一天天的體會(huì)到了成熟。正如魏書生所說(shuō)的人都是在上坡與下坡的循環(huán)，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)呢？我們是在“育人”但更是在“育心”。沒有快樂(lè)的情緒怎能為學(xué)生帶去陽(yáng)光?，F(xiàn)在的我，及時(shí)暫時(shí)還沒有達(dá)到享受一切的境界，但啟發(fā)我不再會(huì)因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤而大怒，不再把自己搞得身心疲憊了，我要用平常的心態(tài)，快樂(lè)的情緒，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。正如魏書生所說(shuō)的切莫成為“大事做不來(lái)，小事不想做的人”，應(yīng)該一步一個(gè)腳印的以一不做，二不休的態(tài)度把極小的事情做的精彩才是真正的成功。我們應(yīng)時(shí)常強(qiáng)化享受這根神經(jīng)，從工作中尋找享受的理由，體會(huì)享受的快樂(lè)”正在我為瑣事感覺很困惑時(shí)，魏書生說(shuō)：“每一個(gè)后進(jìn)生，都是我的副班主任；每一個(gè)學(xué)生，都是我的助教?！彼嬲淖龅搅恕笆率掠腥俗?，人人有事做”，這讓我得到了啟發(fā)，我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學(xué)生自主管理的權(quán)利，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學(xué)生的特點(diǎn)，讓我們班的學(xué)生都真正成為學(xué)習(xí)的主人呢？這也正說(shuō)明了我很多不足，還需要時(shí)間的淘洗與歷練。我缺少高效率的，以人為本的科學(xué)管理。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚，更讓我對(duì)今后的工作有了重新的思考。魏老師說(shuō)：“一名好老師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實(shí)都埋藏著無(wú)窮無(wú)盡的潛力。事實(shí)上，不是學(xué)生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力?！蔽覀兘處熑绻詫拸V的胸懷來(lái)包容學(xué)生，以真摯的愛心來(lái)溫暖學(xué)生，以民主、平等的態(tài)度來(lái)尊重學(xué)生，以關(guān)懷、信任的情誼來(lái)理解學(xué)生，使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學(xué)生就會(huì)親其師而信其道，自己就會(huì)輕松一些，就會(huì)對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校，對(duì)自己交上一張滿意的答卷?；叵胱约核鶐У陌嗉?jí)，我對(duì)他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間，可他們毫無(wú)感覺，特別是幾個(gè)搗蛋鬼，時(shí)常與你作對(duì)。細(xì)想之下，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。 所以我要學(xué)習(xí)魏老師，用他的科學(xué)管理，節(jié)省了大量的時(shí)間，做了更多的有意義的事情！最后我想用魏書生的一句話與大家共勉；教育，是科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種責(zé)任！我們應(yīng)該“眼睛向內(nèi)，提高素質(zhì)，認(rèn)識(shí)自我，超越自我?！蓖獬雠嘤?xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五學(xué)習(xí)培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但它們也讓我們更加強(qiáng)大和成熟。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中獲得的一些心得和體會(huì)。第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)的心得。學(xué)習(xí)是一種持久的投資，沒有捷徑可行。只要你真心想要變得更好，學(xué)習(xí)就應(yīng)該成為你的一部分，而不是你一天中的幾個(gè)小時(shí)。另外，要始終保持探究和好奇心，積極思考，不斷開拓自己的視野和增長(zhǎng)知識(shí)。參加培訓(xùn)不僅是為了獲取知識(shí)和技能，更是為了獲得交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。和同行業(yè)的人交流意見和經(jīng)驗(yàn)是非常必要的，尤其是在困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠得到他人提供的幫助是重要的。培訓(xùn)還可以帶來(lái)成就感和自信心，讓你意識(shí)到自己真正具備的能力和潛力。第四段：關(guān)于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的建議。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)過(guò)程中，你會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但要記住，這些都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。不要逃避它們，而是應(yīng)該用積極的心態(tài)迎接它們。同時(shí)也要意識(shí)到，挑戰(zhàn)和困難并不是壞事情，因?yàn)檎撬鼈兺苿?dòng)我們向前，讓我們變得更加優(yōu)秀和強(qiáng)大。第五段：總結(jié)。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是我們一生中都必須要完成的任務(wù)，無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中?？赡軙?huì)遇到一些皺折和困難，但只要始終保持積極的態(tài)度和好奇心，你就會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，與人互動(dòng)交流和接受挑戰(zhàn)也是必不可少的，它可以帶來(lái)成就感和自信心。希望我分享的心得和體會(huì)能夠?qū)δ銈冇兴鶈l(fā)和幫助。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六xx月27日、28日、2月27日，我參加了米易縣第一初級(jí)中學(xué)組織的——學(xué)年寒假校本培訓(xùn)，我認(rèn)真聆聽了優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)體悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的十八屆四中全會(huì)學(xué)習(xí)報(bào)告，感受很深，體悟很深。優(yōu)秀教師們以熱愛教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。黨和政府對(duì)于教育的關(guān)懷和重視讓我深深的感受到作為一名人民教師的光榮和自豪?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！边@是我這兩天學(xué)習(xí)培訓(xùn)的感受，整個(gè)培訓(xùn)是充實(shí)而又短暫，讓我有些意猶未盡，余味無(wú)窮。一、提高自身素養(yǎng)，更新教學(xué)理念新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只停留于專業(yè)方面，更要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，做一個(gè)“學(xué)習(xí)型兼反思型”的博學(xué)教師。赴大連楓葉學(xué)校交流的楊勇老師在交流中說(shuō)到，老師要“不要只低頭拉車，要抬頭看路”很好的闡釋了一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師除了兢兢業(yè)業(yè)之外，更加需要開闊眼界，更新教育理念和教育思維，以新的教育理念適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。“眼界決定境界”，課改是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，是新世紀(jì)對(duì)教師提出的要求。實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心均衡發(fā)展，需要轉(zhuǎn)變舊的、傳統(tǒng)的、落后的教育觀念，以遵循我國(guó)教育發(fā)展的潮流，自覺運(yùn)用先進(jìn)的教育理念來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)。二、尊重學(xué)生、相信學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生教師職業(yè)的偉大和崇高在于教師面臨的對(duì)象是活生生的人，是一個(gè)個(gè)正處在成長(zhǎng)階段的學(xué)生。韓愈說(shuō)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，也就是說(shuō)教師的天職就是傳給學(xué)生通往“彼岸”自由世界的真理或者傳給學(xué)生一條道路，一個(gè)方向，一種思維方法，一種科學(xué)理論體系，傳授他們的求生存的技術(shù)與能力，為他們解答人生歷程中的困惑。要做