大班文明出行活動方案及反思大班文明出行活動總結(三篇)-資料下載頁
2025-08-07 20:47本頁面
【正文】 “笑臉”和“哭臉”標記各1個。幼兒用書：《文明小乘客》?；顒舆^程：一、看幼兒用書《文明小乘客》，引出課題。師：森林里的狐貍大叔為了方便大家引進了一輛公交車。狐貍大叔開了一天的車，看到了讓他高興的文明的乘客，也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的，哪些是不文明的?二、教師有感情地講故事《文明小乘客》，幫助幼兒形成正確的認識。認識“笑臉”和“哭臉”標志，知道“笑臉”標志表示文明行為，“哭臉”標志表示不文明行為。幼兒自由交談，討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什么。幼兒在幼兒用書上操作，給文明的行為畫笑臉，給不文明的行為畫哭臉。交流分類結果，明確坐車的文明行為。三、師幼討論，拓展經(jīng)驗。教師：除了坐公交車要做文明的小乘客，還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如：坐地鐵、出租車、長途汽車、輪船、飛機等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規(guī)則呢?幼兒在幼兒用書上操作，選擇乘坐過的交通工具，給他們涂色，然后說一說相應規(guī)則。四、做律動結束活動。教師：我們都是文明的小乘客，文明乘客真快樂，一起跳個開汽車的舞吧?；顒友由欤洪_展“公交車”的游戲活動，促進幼兒把認知轉化為行為。
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