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大學生就業(yè)信息管理系統(tǒng)計劃書-資料下載頁

2025-01-20 23:09本頁面

【導讀】到掌握開發(fā)大學生就業(yè)咨詢系統(tǒng)的目的。本次所創(chuàng)建此系統(tǒng)的名。信息,用人單位也是必不可少的該系統(tǒng)的。的需求包括年份、專業(yè)、學歷、人數。其中,單位號碼唯一標識。息,包括地區(qū)號碼,地區(qū)名,其中地區(qū)號是唯一的。建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面。立起資料一致性和完整性強、資料安全性好的庫。要求應用程序功能完備,易使用等特點。信息的快捷查詢的條件。隨著每一年的學生就業(yè),跟著就會出現很多問題。生平時的各種情況,也及時讓同學們深入了解相關單位。業(yè)評價,這樣做到了既實踐又學習,相輔相承缺一不可。料制作成一個方便的數據庫,這樣便于以后查詢和需求。本次信息系統(tǒng)設計在技術上是可行的。取得的社會及經濟效益進行估計。問題,不違反國家法律,因此具有法律可行性。企業(yè)利用本系統(tǒng)可隨時發(fā)布招。的編號及企業(yè)的編號,即可完成以上功能。理最后輸出的全過程,是設計者和用戶交流的很好的工具。

  

【正文】 信息系統(tǒng) 15 4 信息數據庫后期管理和存儲 信息 管理 定義 : 本次的信息 數據庫 管理 系統(tǒng) 是一種操縱和管理數據庫的大型軟件,用于建立、使用和維護數據庫,簡稱 dbms。它對 數據庫 進行統(tǒng)一的管理和控制,以保證數據庫的安全性和完整性。用戶通過 dbms 訪問 數據庫 中的數據, 數據庫管理員 也通過 dbms 進行數據庫的維護工作。它可使多個應用程序和用戶用不同的方法在同時或不同時刻去建立,修改和詢問 數據庫 。DBMS 提 供 數據定義語言 DDL 與 數據操作語言 DML,供用戶定義 數據庫 的模式結構與權限約束,實現對數據的追加、刪除等操作。 信息 存儲 定義 : 數據文件類型 每個數據庫都有一個單獨的主要數據文件,默認擴展名。主 要數據文件不僅包含數據信息,還包括與該數據庫結構相關的信息。創(chuàng)建數據庫時數據庫結構相關信息不僅存儲于 master 數據庫中,同時存儲在日志數據庫中。 恢復模式的改變 改變數據庫的 恢 復模式,可以通過很多的語句來實現; 也可以 通過 GUI 界面來修改; 改變恢復模式并不需要重啟數據庫實例。 信息系統(tǒng) 16 5 設計介紹 信息系統(tǒng)設計是根據學生的就業(yè)意向、就業(yè)選擇、企業(yè)的需求來進行管理的。發(fā)現、提出、分析和解決實際問題重要環(huán)節(jié),是對學生的整體信息進行批處理將各種不同數據分類。之前我校沒有一個能夠方便學生 和用人單位的就業(yè)系統(tǒng),因此我們這次開發(fā)這個就業(yè)系統(tǒng)來 方便我們 對學生的就業(yè)情況的查詢 ,首先我把要設計的表,表的屬性,表間的關系全部弄清楚,并畫了相應的關系圖和 ER 圖,從而也就基本形成了這次設計的整體構架。在畫 ER 圖的過程中雖然感覺有些困難但階段所需要的數據,一步一步去理清,就是照著所設計的思路一步一步地進行,這樣也還是會感到很輕松的。因而得出以下總結:首先,流程是一切的根源,進度控制是項目順利進行的基礎。沒有大局觀,面對問題和變更就會不知所措了。其次,構架是很重要的,整體框架搭好,具體細節(jié)實現起來就是順理 成章的事了。最后,實踐比一切空談和理論更能學到東西。平時學的那些理論都不過是皮毛罷了,一旦不用很快就忘記,始終要在實踐中才會發(fā)現問題才會努力去解決才能成長。 看到題目后就一直在思考怎么設計好這個數據庫,從理論到實踐,在這些日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到 信息系統(tǒng) 17 了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次 系統(tǒng)開發(fā)與設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會 服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,畢竟是第一次做這樣的設計,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設計的過程中發(fā)現了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,例如在設計整體架構設計各表之間的關系時,總是考慮不夠周到,數據的完整性和一致性把握不準。理論不夠規(guī)范化,關系模式不夠優(yōu)越。為了實現這些,我也參閱了很多關于數據庫設計方面的書,從中受益匪淺。在這次課程設計過程中,也有很多沒有想到的地方,通過和 雷 老師 的交流,完善了不少的功能。在 此表示感謝。 最后,在這次課程設計過程中,深刻感覺到自己知識的缺乏,還需要課外繼續(xù)學習,不斷完善和增加自身的知識和經驗。 信息系統(tǒng) 18 信息系統(tǒng) 19
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