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正文內(nèi)容

基于java的圖書館管理系統(tǒng)論文-資料下載頁

2025-01-20 22:24本頁面

【導(dǎo)讀】隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,計(jì)算機(jī)行業(yè)的迅速發(fā)展,大大提高人們的工作效率。息處理系統(tǒng)的引進(jìn)已徹底改變了許多系統(tǒng)的經(jīng)營管理。行管理機(jī)制進(jìn)行調(diào)查研究,開發(fā)了此系統(tǒng)。本系統(tǒng)中解決了學(xué)校圖書借閱管理事務(wù)中的常。用基本問題以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。本系統(tǒng)中包含5個功能模塊:系統(tǒng)設(shè)置,讀者管理,圖書。管理,圖書借還和更改口令。本系統(tǒng)使用jsp進(jìn)行網(wǎng)頁界面的設(shè)計(jì),使用MVC設(shè)計(jì)模式,采用了開源框架Struts,本系統(tǒng)中通過JDBC驅(qū)動和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行無縫連接,使用Java實(shí)現(xiàn)JavaBean等。的完整性,一致性和安全性。

  

【正文】 先重點(diǎn)測試單個程序模塊再轉(zhuǎn)向集成的模塊簇 。精心設(shè)計(jì)測試方案 ,盡可能充分覆蓋程序邏輯使之達(dá)到要求的可靠性 [15]。 按照軟件工程的觀點(diǎn),軟件測試(主要是指多模塊程序的測試)共包括 3 個層次。 1)單元測試。單元測試的用例從單元詳細(xì)設(shè)計(jì)中導(dǎo)出。在單元測試中可以采用功能性測試和結(jié)構(gòu)性測試兩種。 2)集成測試和確認(rèn)測試。這一階段的任務(wù),是通過了單元測試的模塊 逐步組裝起來,通過測試與糾錯,最終得到一個滿足需求的目標(biāo)軟件。 3)驗(yàn)證 測試。在這個測試步驟中所發(fā)現(xiàn)的往往是需求規(guī)格說明的錯誤。一般來說,系統(tǒng)測試是功能性測試,不是結(jié)構(gòu)性測試 [15]。 測試用例設(shè)計(jì)與測試用例的運(yùn)行過程 及測試結(jié)果分析 模塊測試 1)登錄模塊 測試 若輸入錯誤的 用戶名或者密碼,則不能登錄該系統(tǒng),直至輸入的用戶名和密碼都正確時才能成功登錄該系統(tǒng)。 2)更改密碼模塊測試 用戶登錄系統(tǒng)后可對自己的登錄密碼進(jìn)行更改 ,更改過程要求用戶提供原始密碼 ,輸入新密碼 ,重新輸入新密碼進(jìn) 行確認(rèn) ,如果用戶輸入的原始密碼錯誤 ,或兩次輸入的新密碼不一致將無法執(zhí)行密碼更新操作 ,系統(tǒng)會給出相應(yīng)的提示 ,顯示頁面為 : 21 圖 51兩次 密碼 不一致 提示頁面 集成 測試 把經(jīng)過單元測試的模塊放在一起形成一個子系統(tǒng)并對它進(jìn)行測試用于檢驗(yàn)?zāi)K相互間的協(xié)調(diào)和通信 ,這里主要對圖書管理員功能系統(tǒng)進(jìn)行了測試 ,經(jīng)過檢驗(yàn)其功能均得以順利實(shí)現(xiàn) 。 把經(jīng)過測試的子系統(tǒng)裝配成一個完整的系統(tǒng)進(jìn)行測試 , 經(jīng)過黑盒測試于白盒測試相結(jié)合的方式 , 對整個系統(tǒng)的各個功能模塊進(jìn)行了測試 , 并調(diào)試改正其中的設(shè)計(jì)和編碼錯誤 ,經(jīng)過這個環(huán)節(jié)的操作整 個系統(tǒng)的功能基本實(shí)現(xiàn)成功運(yùn)行。 驗(yàn)收測試 在進(jìn)行了以上的測試工作后,將整個軟件系統(tǒng)作為單一的實(shí)體進(jìn)行測試,測試內(nèi)容與系統(tǒng)測試基本類似,但它是在用戶積極參與下進(jìn)行的, 此測試過程 主要 使用實(shí)際數(shù)據(jù) ,進(jìn)行測試 ,驗(yàn)證測試的目的是驗(yàn)證系統(tǒng)確實(shí)能夠滿足用戶的需求 ,經(jīng)過這個環(huán)節(jié)的實(shí)際數(shù)據(jù)測試,系統(tǒng)的各個功能實(shí)現(xiàn)都達(dá)到了系統(tǒng)需求設(shè)計(jì)的要求。 評價 測試過程嚴(yán)格按照測試的流程,經(jīng)過單元測試、子系統(tǒng)測試和系統(tǒng)測試。通過單元測試,查找出了系統(tǒng)各模塊內(nèi)部的錯誤;通過子系統(tǒng)測試,發(fā)現(xiàn)了模塊間相互協(xié)調(diào)和通信上的錯誤 ;通過系統(tǒng)的集成測試,發(fā)現(xiàn)了軟件設(shè)計(jì)過程中存在的錯誤。通過改正錯誤的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)部分,保證了 圖書借閱管理系統(tǒng) 可以完成需求分析中制定的需求 [16]。 22 從上面的測試中可以看出, 此系統(tǒng) 可以完成用戶登錄、 系統(tǒng)設(shè)置 、 圖書 管理、 讀者管理 管理 、借閱 管理 和系統(tǒng)查詢 等功能。 讀者在本系統(tǒng)的應(yīng)用下可實(shí)現(xiàn)按照各種方式 (如 :書名 ,編號 ,作者 )查詢圖書館的藏書 情況 ,方便的借閱圖書 ,歸還圖書 ,能夠查詢自己的借閱圖書情況。圖書館工作人員能夠?qū)崿F(xiàn)方便的對圖書進(jìn)行查詢 ,方便的進(jìn)行借書還書處理等 ,便捷的對圖書信息進(jìn)行添加、修改、刪除 ,分類管理等操 作。系統(tǒng)管理員可以對圖書館信息進(jìn)行修改更新操作 ,對系統(tǒng)用戶進(jìn)行添加、修改、刪除、權(quán)限設(shè)置等操作。 測試階段的工作一方面發(fā)現(xiàn)了系統(tǒng)的各種錯誤,另外一方面也驗(yàn)證了修改后的系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn) 提高圖書館工作效率 的預(yù)期目的。 23 第六章 .結(jié)束語 工作成果 在 Jcreator 開發(fā)環(huán)境下 ,運(yùn)用 JSP 網(wǎng)絡(luò)編程語言和 swing 組件以及 Sqlserver 數(shù)據(jù)庫完成了圖書館管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì) 。系統(tǒng)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的各項(xiàng)功能,達(dá)到了任務(wù)書中的主要設(shè)計(jì)內(nèi)容的各項(xiàng)任務(wù),整個系統(tǒng)也在經(jīng)過測試和 不斷地改正之后能夠順利運(yùn)行?;旧蠈?shí)現(xiàn)了開題報告中的需求設(shè)計(jì)在程序編寫,該系統(tǒng)能夠 實(shí)現(xiàn) : 讀者在本系統(tǒng)的應(yīng)用下可實(shí)現(xiàn)按照各種方式 (如 :書名 ,編號 ,作者 )查詢圖書館的藏書情況 ,方便的借閱圖書 , ,歸還圖書 , 方便的對圖書進(jìn)行查詢 ,方便的進(jìn)行 借閱情況查詢 ,方便的進(jìn)行借書還書處理等 ,便捷的對圖書信息進(jìn)行添加、修改、刪除 ,分類管理等操作 。 改進(jìn)意見 本系統(tǒng)只對傳統(tǒng)書籍進(jìn)行了最基本的管理 ,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展 ,應(yīng)將各個圖書館的圖書進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)交流 ,使讀者可以遠(yuǎn)程查詢圖書館的藏書等信息 ,還應(yīng)開發(fā)對電子書的管理 ,形 成網(wǎng)上圖書資源共享平臺 ,使讀者可以在線閱讀電子書資料 ,并設(shè)置用戶權(quán)限 ,使管理員可以上傳圖書資料信息 ,高級用戶可以下載網(wǎng)上電子書資源 ,從而實(shí)現(xiàn)信息資源最大化被共享。 收獲體會 經(jīng)過三個月的不斷學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)開發(fā)加上老師同學(xué)的幫助,終于完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目“ 基于 java 的 圖書館管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ”的開發(fā), 我從這 次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中收益非淺, 基本上 能夠融會貫通這幾年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識,對當(dāng)前計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的發(fā)展有了進(jìn)一步地了解和認(rèn)識, 培養(yǎng) 了我 綜合運(yùn)用專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力 及運(yùn)用工具軟 件的能力。不僅弄清了以前對系統(tǒng)開發(fā)的一些模糊的認(rèn)識,而且提高了自己的水平,培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),為今后在工作崗位上用好管好計(jì)算機(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 24 致 謝 經(jīng)過一個多月的時間,我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于“新鮮出爐”。本次做系統(tǒng)的過程使我感受頗多,我遇到了很多平時沒有遇到的困難,總的來說還算是圓滿完成了。 我的系統(tǒng)規(guī)模比較小,同時由于我的時間和能力等多方面的因素影響,系統(tǒng)也存在一定的缺陷。比如系統(tǒng)的界面不夠美觀,有的功能不夠完善等。對此還請老師給與批評指教,使我能了解到我系統(tǒng)中所存在的缺陷與不足! 還有, 我要感謝我的 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師 ,是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教 學(xué),適時的督促, 使 我順利完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì), 在整個畢業(yè) 設(shè)計(jì)期間您不斷地給與我?guī)椭椭笇?dǎo)使我不止完成了我的設(shè)計(jì)任務(wù)還學(xué)到 了很多相關(guān)的專業(yè)知識, 在此誠摯的跟您說一聲:謝謝! 25 參考文獻(xiàn) [1]周曉聰,李文軍,李師賢等 .面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與 Java 語言 [M],北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2021,05 [2] 張秋余,楊玥 . 基于用例的需求建模方法 [J]. 計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì), 2021, 19:35393541. 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