【正文】 的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過上舞蹈課可以彌補這方面的缺陷，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強。在小學(xué)階段普及舞蹈教育，能更好地促進學(xué)生身心發(fā)展，讓學(xué)生在舞蹈中真實地感受美、認(rèn)識美、理解美、表現(xiàn)美。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。四年級認(rèn)識舞蹈了解舞蹈的基本功訓(xùn)練。學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立。學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》。了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點。分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合。初步了解芭蕾舞。五年級了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練。進行簡單的技巧學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)舞蹈表演組合。了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征。分別學(xué)習(xí)蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合。初步了解踢踏舞。初中舞蹈教學(xué)計劃篇十四一、教學(xué)目的啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。學(xué)會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心。三、教學(xué)內(nèi)容安排。活動部分。第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。軟開度初步訓(xùn)練。簡單的壓前、旁腿，彎腰等。舞蹈組合a、認(rèn)識身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感，c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識，d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力，e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。地面練習(xí)：壓腿、劈叉（正壓、側(cè)壓）。柔手組合基訓(xùn)組合：手位。擴指。轉(zhuǎn)手腕。擺臂。波浪。彎腰、轉(zhuǎn)腰。提腰、松腰。含胸、展胸。松肩。勾繃腳。1吸伸腿。12學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材。13學(xué)習(xí)一個成品舞。初中舞蹈教學(xué)計劃篇十五學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的`小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等。基本功訓(xùn)練；一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉。四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。考級內(nèi)容。一級內(nèi)容。（北舞）1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、（舞鞋）。四級內(nèi)容。（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園。五級內(nèi)容。（舞鞋）1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶?？技壨瓿刹襟E。一級。每節(jié)課完成兩個組合（北舞、舞鞋各一個）。四級。每節(jié)課完成兩個半組合，（北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）。五級。每節(jié)課完成兩個半或三個組合，（北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）。初中舞蹈教學(xué)計劃篇十六舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。嚴(yán)格要求，精心排練?；竟Ψ矫嬗捎趯W(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。每周一、二、三、四、日課外活動時間。舞蹈教室引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進一步提高水平初中舞蹈教學(xué)計劃篇十七培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。學(xué)會34個完整性的幼兒舞蹈組合。第一周：練習(xí)隊形，站立姿勢。交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)新授舞蹈組合：銀波綠舟(一)第二周：復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。新授點頭、肩、活動組合。隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。舞蹈組合：銀波綠舟(二)第三周復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。舞蹈組合：銀波綠舟(三)第四周復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：銀波綠舟。練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。舞蹈組合：我的朋友在哪里(一)第五周：新授前踢腿、旁踢腿動作。舞蹈組合：我的朋友在哪里(二)第六周：復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。舞蹈組合：我的朋友在哪里(三)第七周：復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的朋友在哪里銀波綠舟第八周：新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。隨音樂做腰部組合動作。舞蹈組合：七色花(一)第九周：復(fù)習(xí)腰部組合動作。學(xué)習(xí)小碎步組合。舞蹈組合：七色花(二)第十周：復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。新授步位動作。舞蹈組合：七色花(三)第十一周：新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。復(fù)習(xí)舞蹈組合第十二周：復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。對每個組合進行重，難點的力度輔導(dǎo)。舞蹈組合：剪羊毛(一)第十三周：復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的朋友在哪里復(fù)習(xí)舞蹈組合：七色花銀波綠舟舞蹈組合：剪羊毛(二)第十四周：學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報演出的準(zhǔn)備。第十五周：匯報演出請家長提出寶貴意見。