【正文】 特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長(zhǎng)共同管教。我舉一個(gè)特殊的例子，如：pan某，她沒(méi)有一天上課不遲到的，就連課間，她也老在外面玩，也特懶，她的媽媽幫她擠牙膏，幫她洗臉，說(shuō)這樣就不會(huì)遲到，結(jié)果，一定要和家長(zhǎng)溝通，其實(shí)，她的媽媽做的也不夠好，我和她談了好幾次，潘的媽媽才和我站在同一條戰(zhàn)線，：劉文悅和毛文等幾位同學(xué)生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問(wèn)候，讓學(xué)生感到教師親切如父母。我的付出得到家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。四、補(bǔ)差方面針對(duì)本班的差生，自己沒(méi)有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話督促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。初中班主任計(jì)劃總結(jié)十篇六從一年級(jí)到五年級(jí)教過(guò)我的老師有很多，但是我的班主任郭老師在我心里是最好的。郭老師有一雙明亮的眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)披肩,臉上常常帶著微笑,讓人覺(jué)得有一種親切感。郭老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都要求嚴(yán)格，我們班有六十多個(gè)學(xué)生，但老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況確能準(zhǔn)確掌握。我們每次交上的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的看，作業(yè)本上的每個(gè)小錯(cuò)誤老師都能看出來(lái)，記的有一次我一個(gè)生字就多加了一點(diǎn)，但還是被老師發(fā)現(xiàn)了，雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，但老師把正確的字寫在了一邊，所以每次作業(yè)我都要認(rèn)真的完成。郭老師上課從來(lái)不大聲批評(píng)同學(xué)，有時(shí)調(diào)皮的同學(xué)犯了個(gè)小錯(cuò)誤，她就變著法兒說(shuō)服教育，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。郭老師關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，記的有一次，我不小心磕破了頭，郭老師急忙把我送到衛(wèi)生室，看到衛(wèi)生室沒(méi)有人，她就跑上跑下的找校醫(yī)，讓校醫(yī)快給我看看傷的重不重，當(dāng)校醫(yī)說(shuō)不是很厲害時(shí)，包一下就可以，郭老師才放心。然后又忙著給我媽媽打電話，并對(duì)沒(méi)有看好學(xué)生對(duì)媽媽表示欠意。當(dāng)時(shí)我想，老師不是你的錯(cuò)，是我自己不小心，但我沒(méi)好意思把話說(shuō)出口。但我想，我一定要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，來(lái)表達(dá)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。郭老師非常重視培訓(xùn)我們的愛(ài)好，比如詩(shī)歌誦頌和各種文藝活動(dòng)等。郭老師就像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無(wú)情的掃去。有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，培育我們長(zhǎng)大。還有人說(shuō)：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。郭老師，我忘不了您這五年中對(duì)我的培養(yǎng)和教育，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，最重要的是培育我做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少先隊(duì)員。最后我忠心的感謝您！我最敬重的老師我的班主任郭老師！初中班主任計(jì)劃總結(jié)十篇七“愛(ài)心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，每當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“幾十個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō)，他們還是一群不懂事的娃娃！”我總是微笑面對(duì)。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難、很煩、很累。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了！我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng)、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧！三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班幾十個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)的好孩子。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲團(tuán)體總分第一名?？傊粚W(xué)年的工作有得有失，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短。今后我將勤學(xué)，好問(wèn)，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。落霞與孤鴻起舞，天水共唱一色。嚴(yán)師與勤生共振，校園一氣呵成。每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命猶此，璀璨美麗！初中班主任計(jì)劃總結(jié)十篇八為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃如下：我班共有學(xué)生25人。大部分孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。少數(shù)幾個(gè)學(xué)生比較文靜，基礎(chǔ)稍微差些。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活與學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。，增強(qiáng)體質(zhì)。，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。39。聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。第一周，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。，早日進(jìn)入正常秩序。第二周。，形成良好行為習(xí)慣。，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。第三周。，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。第四周。第五周“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。第七周。第八周。第九周。第十周。第十一周，抓好復(fù)習(xí)教。第十二周.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第十三周。，歡慶元旦。第十四周。第十五周，寫字比賽。第十六周。，不能因天冷而貪眠。第十八周。第十九周，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。，準(zhǔn)備評(píng)比。第二十周，樹(shù)立榜樣。，做好放假前的準(zhǔn)備工作。