【正文】 0下午學習時間：14：00～18：00 晚上學習時間：20：00～22：00學習計劃及內容：第一天(早讀自己靈活安排)：a、攻克數(shù)學應用題相關解決規(guī)律(應用題對其來說較難，應放在最前來完成)。b、相關數(shù)學定律或定理的理解和熟悉。c、學校布置的作業(yè)d、其它學習任務。(注)：因其最大弱項就是數(shù)學，應把較多時間用在這方面的突破上，半天不足就一天，獨個解決后，再進入其他科目的學習。第1天上午的所有時間及下午再加2個小時都用在數(shù)學的學習上。第1天下午：16：00～晚上所有時間用在英語的學習上。第2天(早讀同樣進行)：上午全部時間學習語文。 下午全部時間學習歷史。 晚上全部時間學習地理。第3天：上午全部時間學習生物。 下午全部時間學習政治。 晚上休息，自由支配時間。第4天：早讀還需繼續(xù)。上午對過去3天的學習結果進行檢查，防止出現(xiàn)遺漏。下午及晚上作為自己自由支配時間。建議：可適當做一些游戲娛樂，但不要安排太長時間，應自我控制(這一點最考驗中小學生)，其余時間可用在看電視或戶外活動上，戶外活動可適當安排多一些時間，這對身心發(fā)展有幫助。本計劃范本只供參考，各人可根據(jù)各自的實際情況，進行合理制定。有計劃總比沒有計劃強得多。長期持之以恒這樣做，養(yǎng)成習慣之后，對個人以后人生幫助很大，做一個有條理、有程序、有計劃、有思想的優(yōu)秀人才。沒有計劃不懂計劃的人，一生茫茫然然無所事事，常會靠自己的習慣性隨意工作，常業(yè)績平平。有計劃的人做事自然有條理、有主次，并注重效果和業(yè)績，從而業(yè)績可佳。初中新學期計劃和目標篇十九光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過一個快樂的寒假后，我又要開始投入緊張的學習中了。在新學期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個新學期學習計劃。，多讀記要點。~3模塊英語。，記1～3條好詞佳句,爭取每次作文練習都在95分以上。，擴展思維。，字體規(guī)范，不寫錯別字。，數(shù)學98分以上。這就是我的新學期學習計劃。無形中，我們在成長；無形中，我們在改變；無形中，我們懂事。一切的一切都在無形中變化......很快，寒假過去，新學期又來了。不知不自覺中，我們的初中生活已經(jīng)過去一半了。只是語文老師的話。有計劃的做好每件事，是為這件是的鋪墊，所以，在做事之前總是應該又計劃的。 初二下了，在接下來的學習生活中，我希望我能：上課能集中精神聽講，好好學習把握好每一分鐘多讀寫課外書，提高語文的學做水平爭取在這學期讀完四大名著多進行口語訓練，提高口語能力在第二天上課之前提前預習好第二天的課文內容，課后并加以復習不懂得能及時問老師多補充英語詞匯量帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察周圍多進行數(shù)學的練習相信，有計劃，一定能做得更好！每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。針對數(shù)學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性。做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識。以上是我新學期的學習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己，朝著39。三好學生的方向努力，做一名合格的小學畢業(yè)生。新的一個學期又在喜慶的氣氛中來臨了，也預示著新一輪的長跑競速又開始了。上個學期的成績已代表著過去，在新的39。學期里，我必須加快速度，沖向終點線。盡管我上學期期末考試考得不錯，但一次好的成績并不代表次次都有好的成績，所以，我要繼續(xù)努力，將壓力化為動力，奮發(fā)向上，更上一層樓。這個學期我要注意以下幾點內容：上課認真，踴躍發(fā)言，頂住壓力，再創(chuàng)佳績。尊師愛友，與同學間搞好關系，互幫互助，光陰似箭，日月如梭，這句話說得沒錯，轉眼間，一個漫長而快樂的暑假過去了，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又踏上了通往學校的路程。開始了新的學期。它帶給了我們一個新的希望，新的目標，新的開始我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動 當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲 沒有付出哪有所得。就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿?！在這一個全新的學期中，我打算要努力地拼搏，拼命地戰(zhàn)斗，去戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，勇往直前。我要在這個新學期里認真學習，艱苦奮斗，在上課時認真聽講，積極舉手發(fā)言，之后便考一個好成績，在下課時多運動，多鍛煉，鍛煉出一個好身體，一身好體質。我要努力，仔細做題突破難關，用心思考老師提出的任何問題。在這一個煥然一新的學期里，我還需改變一下我的性格，變得謙虛，不讓自己以為受到了一點點表揚，就覺得自己十分“偉大”；還要懂得怎樣寬宏待人，又怎樣謙讓人家。新學期中，我可不能輸在這條起跑線上。總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。只要你相信你自己，就可以成功，不管以前是怎樣，現(xiàn)在要更加得努力，世上無難事，只怕有心人，加油吧！初中新學期計劃和目標篇二十署假馬上就要結束了，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。根據(jù)我的不足我制定了幾條學習計劃：認真仔細寫作業(yè)，認真對待每一門課。完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。在學習中，確定學習目標也是非常重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能夠催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。定了計劃，就一定要實行。但是想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進。初中新學期計劃和目標篇二十一本學期，我擔任七（7）班和七（8）班的數(shù)學科教學工作。這兩個班的基本情況如下：從上期末的考試成績來看，七（7）班數(shù)學平均分72分、達標率83%、優(yōu)秀率41%、排在全級的第一位；七（8）班數(shù)學平均分71分、達標率81%、優(yōu)秀率40%、排在全級的第2位。兩個班學習數(shù)學的興趣都比較高，基礎亦有比較好。經(jīng)過本期的教學，增強學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的思維能力、邏輯推理能力、團結協(xié)作習慣和勇于探究的精神，力爭全面提高兩個班學生的數(shù)學成績。加強對基礎較差的學生的輔導，同時也做好尖子學生的培養(yǎng)，總的來說：就是使基礎好的學生成績更優(yōu)秀，中等的學生越來越好，基礎較差的學生能穩(wěn)步前進。為實現(xiàn)所定的目標，特制訂如下計劃：課前準備。認真閱讀教材和教學參考書，充分了解所教的學生的實際情況，寫出詳細的教案，準備好充足的教具。課堂教學。（1）在課堂中培養(yǎng)學生的愛國主義精神。（2）用普通話上課。（3）多用啟發(fā)式教學方法來教學。（4）對學生進行因材施教，特別是在提問的時候，更應根據(jù)每位學生的實際情況去進行。提高學生學習的興趣。（5）在課堂上注意經(jīng)常組織學生對知識進行探究。（6）少布置作業(yè)，讓學生學得輕松。（7）七（8）班加強基礎訓練，七（7）班側重提高思維能力。教學反饋。（1）及時批改學生的作業(yè)，對缺陷的知識有針對性的進行處理。（2）單元測驗全批全改，對整個單元的知識缺陷進行及時的處理。辦好基礎輔導班。這個班的教育對象是后進生，組織成績較好的學生上課。在每班都組織21個學習小組，開展互助學習活動。加大力度對尖子生進行輔導。根據(jù)學生的不同基礎情況分別給予學生不同教學要求，按學生的不同基礎布置不同的作業(yè)，因材施教。多與差生交流，與差生交朋友，分析差生差的原因，給差生以信心和關心，盡量給差生降低學生上的坡度；對于優(yōu)生教師利用課余時間拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力。在教學中適當對知識進行拓展，給優(yōu)生以充分思索的空間，多讓優(yōu)生自主探索，鼓勵優(yōu)生合作交流。本學期的教學進度暫按《人教版七年級下冊教師用書》進度表進行。