【導(dǎo)讀】也不斷變化，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧，該寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。信大家又在為寫學(xué)習(xí)計(jì)劃犯愁了吧！下面是為大家收集的初中新學(xué)期。學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。晚上盡量十一點(diǎn)以前入睡，保證良好的。睡眠，早上按時(shí)起床，盡量在食堂吃早飯。輔導(dǎo)書認(rèn)真看一遍，找出不懂的問(wèn)題，爭(zhēng)取自己解決。很寶貴，要好好珍惜，努力將效率提到最高。時(shí)間都是擠出來(lái)的，要盡量不讓活動(dòng)時(shí)間。樣才能將知識(shí)掌握扎實(shí)。部干事應(yīng)按時(shí)完成任務(wù)。鍛煉，勞逸結(jié)合，不因?yàn)樯眢w原因耽誤學(xué)習(xí)。代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。逐一解決，形成鞏固。知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。

　　

【正文】 到與人合作 !在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過(guò)程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂(lè) ! 另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè)的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分 !相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo) !所以，建議大家，從今天開始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂(lè)就在你身邊 ! 最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂(lè)是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂(lè)離不開你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè)的小 學(xué)生，讓我們的班級(jí)充滿快樂(lè)因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們?cè)诳鞓?lè)中不斷成長(zhǎng) ! 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 新的一學(xué)期又到了，我已經(jīng)上五年級(jí)了。 開學(xué)的第一天早晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校?？吹浇淌覔Q了，老師也換了。語(yǔ)文老師換成了個(gè)男的，數(shù)學(xué)老師是女的，還是班主任呢 ! 教室里窗明幾凈，寬敞明亮，一塵不染。墻上貼著袁品川同學(xué)剛寫的“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的條幅，勉勵(lì)我們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。不一會(huì)兒同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了 !從大家的言談舉止中，可以看出他們更懂事了，更有禮貌了，還更活潑可愛(ài)了 ! 第一節(jié)是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師中等身材，莊重、嚴(yán)肅。剛中帶柔，從他的眼神中覺(jué)察出有一股慈父般的愛(ài)。他上課幽默、寓教于樂(lè)，聲情并茂，使原本沉悶的課堂一下子變得生動(dòng)有趣了。同學(xué)們個(gè)個(gè)神情專注，聽(tīng)得津津有味。真不愧為一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高年級(jí) 老師 !新學(xué)期新打算 300字 第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。既是班主任又是數(shù)學(xué)老師的夏老師來(lái)了 !這位年輕的女老師身材高挑勻稱，扎著一個(gè)馬尾辮，圓圓的大眼睛，一張瓜子臉，長(zhǎng)得很漂亮 !她充滿活力，面目和藹可親。有時(shí)雖然嚴(yán)肅，但透著對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。她的聲音很特別，清脆悅耳，同學(xué)們被她的一言一行深深地吸引住了，課堂上沒(méi)有一絲雜音，她真行 ! 我還發(fā)現(xiàn)那些好的同學(xué)更優(yōu)秀了 。以前在我印象中較差的學(xué)生，他們也變好了，上課不亂講話了，不開小差了。反而開始積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講了。他們能改掉不良習(xí)慣，真不容易啊 ! 新學(xué) 期，新起點(diǎn)，一起加油吧 ! 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 新的一個(gè)學(xué)期就要來(lái)臨了，告別舒服快樂(lè)的暑假，我們又要迎來(lái)緊張的一個(gè)學(xué)期，為什么說(shuō)成是緊張呢 ?因?yàn)樵谶@一個(gè)學(xué)期中，我們就已經(jīng)踏入了畢業(yè)班，也成為全校最大的哥哥姐姐了。所以說(shuō)這一個(gè)學(xué)期很重要，完成了這一年，那我們就又要迎來(lái)新的一層階梯，你要上好初中，還是很普通的初中，成功與否，就在這關(guān)鍵的一年了，所以我又有了新的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。 在新的學(xué)期里，我會(huì)把精力都放在學(xué)習(xí)上，把英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文三門課程都大大提高一下，堅(jiān)持做到課前要預(yù)習(xí)，課后會(huì)復(fù)習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)講，改掉粗心的壞毛病，雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人。但是我還是要向這句成語(yǔ)努力，靠近。在每個(gè)周末，我也不會(huì)放松自己，因?yàn)槲乙Φ牡胤竭€有很多，所以我報(bào)了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，讓自己全方面提高一下。在那么大的壓力下，我會(huì)用練習(xí)書法，放松心情，陶冶情操。 要想考到理想的初中，光有學(xué)習(xí)是不夠的，我還要積極參加體育鍛煉，多運(yùn)動(dòng)，然后，為學(xué)校多多奉獻(xiàn)一些，鍛煉自己的能力?？偠灾?，我要把這個(gè)六年級(jí)田的滿滿的 .，沒(méi)有一點(diǎn)空虛。我要向我心中理想的初中發(fā)起挑戰(zhàn)，為達(dá)目標(biāo)而沖刺。 相信其他同學(xué)一定也一樣 ，讓我們?yōu)槟繕?biāo)而努力，讓我們“堅(jiān)持跑完全程”。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 在小升初過(guò)度階段，最重要的是先讓孩子了解小學(xué)和初中是不同的，在心態(tài)上要發(fā)生變化，要意識(shí)到從小學(xué)到中學(xué)是一個(gè)跨越，區(qū)別非常大。 從知識(shí)的角度，在小學(xué)就是套方法，初中更加注重從概念的本質(zhì)去理解問(wèn)題，需要建立一個(gè)體系。小學(xué)的知識(shí)是一塊一塊的，彼此之間聯(lián)系不是很大，它更偏重于技巧和題型，小學(xué)課本只是告訴了基本方法，但是難度并沒(méi)有上去，沒(méi)有學(xué)到本質(zhì)的東西。而初中的知識(shí)更強(qiáng)調(diào)體系感，知識(shí)上的難度更大。 在考察方面，小學(xué)比 較偏重于結(jié)果，初中一方面強(qiáng)調(diào)概念的體系性，另一方面是更強(qiáng)調(diào)過(guò)程。 學(xué)習(xí)要求上，初中的知識(shí)看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是其實(shí)他的應(yīng)用是非常復(fù)雜的，它的拓展性很強(qiáng)，變化靈活。這是和小學(xué)有很大差別的。小學(xué)的知識(shí)雖然也會(huì)有各種各樣的變形，但是基本模型都見(jiàn)過(guò)了，也都是差不多了。初中更強(qiáng)調(diào)理解，對(duì)于理解和應(yīng)用的變化更多些。 在心態(tài)上，剛上初中學(xué)生都會(huì)覺(jué)得知識(shí)特別簡(jiǎn)單，就不認(rèn)真學(xué)，覺(jué)得自己都會(huì)有理解，但是真正考試上遇到知識(shí)上應(yīng)用的題，就很容易失分。再加上現(xiàn)在學(xué)的計(jì)算題，同學(xué)們都覺(jué)得簡(jiǎn)單，其實(shí)在現(xiàn)在這個(gè)階段，他們對(duì)計(jì) 算的練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 這就是小升初階段同學(xué)們面臨的問(wèn)題，所以針對(duì)這些問(wèn)題，有以下幾個(gè)建議： 首先：要有意識(shí)，有認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)小學(xué)和初中有很大的不同，不能在完全不了解的情況下就去說(shuō)規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些不同。 第二：就是把踏實(shí)下來(lái)把計(jì)算練好，重視概念。初一這個(gè)階段沒(méi)有必要讓學(xué)生見(jiàn)特別多，特別花的東西，初一是一個(gè)練內(nèi)功的階段，把各方面的基礎(chǔ)打好了，后邊才能拔高。 第三：心態(tài)上不要覺(jué)得這些知識(shí)簡(jiǎn)單，更加強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程。 第四：對(duì)于初中的數(shù)形結(jié)合思想，分類討論的思 想要慢慢有意識(shí)的建立起來(lái)。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 一個(gè)充滿激情且炎熱的假期已過(guò)，接下來(lái)伴著絲絲的涼風(fēng)到來(lái)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名電大學(xué)生，個(gè)人工作計(jì)劃必不可少。我為自己提了以下要求： 學(xué)習(xí)措施 每星期堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)的解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。 制訂學(xué)習(xí)的時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見(jiàn)證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。 利用星期六、星期日到平谷電大聽(tīng)課。 定期完成電大布置的作業(yè)。 學(xué)習(xí)原則 循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力的使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。 融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯的推進(jìn)。 學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證 學(xué)習(xí)效果。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，學(xué)習(xí)的時(shí)間是寶貴的，我們是不能浪費(fèi)這一分一秒的時(shí)間，在學(xué)習(xí)的時(shí)候要是遇到了困難，我們不要怕困難，想盡一切辦法卻克服它。舉世無(wú)雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。是的，高度時(shí)一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。人們常說(shuō)，只要是金子，在哪里都能閃光。但我想說(shuō)的是，每一塊金子，都是要經(jīng)過(guò)打磨，越多的磨煉，帶來(lái)的或許是更耀眼的光芒。因此，我們要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地戰(zhàn)勝 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 8 很快，新的一個(gè)學(xué)期又 來(lái)了，而這一次，我們迎來(lái)了初二年級(jí)，一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí)。這一個(gè)學(xué)期各門科目的難度都上升了一大個(gè)等級(jí)，又增加了了物理這一新的主課。就此，我對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下： 對(duì)所有將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記。在上課時(shí)對(duì)預(yù)習(xí)所產(chǎn)生的的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課，讓上課更有對(duì)性。 在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，整理上課筆記，梳理知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)于不懂或有疑問(wèn)的問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教。 做作業(yè)時(shí)，要專心認(rèn)真，不要一會(huì)兒喝水一會(huì)吃東西。并且計(jì)算好每個(gè)作業(yè)大約 要用的時(shí)間，爭(zhēng)取在這時(shí)間中完成作業(yè)。 整理好自己的房間，只有這樣才能快速地找到自己要用的資料與工具，同時(shí)也利于整理好自己的腦子。 上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，跟著老師的思路走，并積極回答老師的問(wèn)題，只有這樣才能避免走神。 對(duì)與錯(cuò)的多的題目，建立錯(cuò)題集，寫好思路和理由，定期拿出復(fù)習(xí)，避免同樣的錯(cuò)誤發(fā)生。 初二新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃三 一、教學(xué)目標(biāo)： 寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。 寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫常見(jiàn)應(yīng)用文。 寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 根據(jù)表達(dá)的需要，借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識(shí)，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，分享感受，溝通見(jiàn)解。 二、具 體措施 命題，或貼近學(xué)生生活關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，或啟迪學(xué)生思考人生哲理，或引導(dǎo)學(xué)生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)豐富多樣的命題，給學(xué)生作文的選材提供廣闊的空間。命題形式：一是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒(méi)有提示或?qū)?。二是以“提示語(yǔ) +命題（或半命題）”的形式出現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)或提示語(yǔ)，為學(xué)生在審題和選材上作出一定的引導(dǎo)。 寫作過(guò)程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)輕松的愉快的氛圍，注重審題、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生獨(dú)立寫作的能力。 作文講評(píng)要以學(xué)生為主體，堅(jiān)持時(shí)效性的原則，堅(jiān)持鼓勵(lì)性的原則，堅(jiān)持對(duì)比性的原則。 大作文與隨筆結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合。 三、大作文 心愿 選擇 你不能這樣 讓像門前小河流過(guò) 忍不住 我們?cè)谝黄? 四、隨筆 寒假中的一件事 每天走過(guò)這條路 怎么會(huì)這樣呢 感謝 這就是幸福 題目自擬 五、片段 細(xì)節(jié)描寫 議 論片段 擴(kuò)寫片段 廣告 說(shuō)明片段 點(diǎn)評(píng)