初中生物校本研修計(jì)劃(三篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:42本頁面
【正文】 特制訂本計(jì)劃。學(xué)習(xí)初中生物新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論，把握新課程變化，繼續(xù)深入實(shí)踐新課程理念。以課堂為抓手，在觀、評、議課中提升教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)有效性。積極參與活動，拓展視野，獲得發(fā)展。（一）個人讀書學(xué)習(xí)201x版初中生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因，知曉課程的變化。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章。學(xué)習(xí)顧明遠(yuǎn)主編的《教育心理學(xué)》，完成教育案例5篇（二）聽評課聽評課的對象以本校教師為主，每學(xué)期至少聽15節(jié)課。每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。（三）參與小組集中研修積極參與集體備課活動，并做好相關(guān)工作。充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行研訓(xùn)，以提高自己的教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。（四）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)總結(jié)主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。積極參加校本研修活動，努力解決在新課程改革中遇到的問題。創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計(jì)出富有個性的教案。深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
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