關(guān)于這片土地是神圣的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀5篇-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:38本頁(yè)面
【正文】 ”，你了解到課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（土地是圣潔的—大地和人的關(guān)系—善待河水—保護(hù)空氣—照顧動(dòng)物—熱愛(ài)大地，板書(shū)）（在這片神圣的土地上，一切是怎么樣的呢？）四、研讀語(yǔ)句，理解“神圣”自由讀課文第二自然段，邊讀邊想象：這片神圣的土地上呈現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？（自由朗讀第二段，邊讀邊想，你覺(jué)得這里的一切是怎么樣的？）這里的沙灘：海岸線優(yōu)美，海水澄澈潔凈這里的耕地：縱橫交錯(cuò)，植物吮吸著土地的營(yíng)養(yǎng)，快速地成長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片綠色的海洋這里的山脈：連綿起伏、群山環(huán)繞，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的寶庫(kù)這里的河流：清澈見(jiàn)底、映出藍(lán)天的影子、映出白云的影子、還映出了山上樹(shù)木的影子，好像一面五彩的鏡子。這里還有閃閃發(fā)光的松針、嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)、還有藍(lán)天上悠悠的白云，這里的一切是那么新鮮、那么純潔，沒(méi)有被污染、沒(méi)有被破壞，仿佛置身于仙境。）（讓我們帶著這種理解一起朗讀這段話）每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。（同學(xué)們，我們來(lái)觀察這段話，它采用了什么修辭？——我們帶著這種強(qiáng)烈而又優(yōu)美的語(yǔ)氣再讀這段話）（然而，這美麗柔軟的沙灘、這高聳的山脈、這綠油油的耕地、這閃閃的松針，這印第安土地上一切的一切，都將不再屬于我們，同學(xué)們，此時(shí)你的心情怎么樣？（我們傷心，我們難過(guò)，我們戀戀不舍，都是我們對(duì)這片土地深深的眷戀啊，讓我們帶著這種眷戀之情再讀課文）（同學(xué)們，其實(shí)我們每個(gè)人都有熱愛(ài)土地的這種本能，只是很多時(shí)候我們忽略了這種本能，但是印第安人卻不一樣，他們把青草、綠葉、花朵當(dāng)做——？，把麋鹿、駿馬、雄鷹當(dāng)做———？）（兄弟姐妹之間產(chǎn)生的感情叫———？）（是親情讓印第安人與大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)———？）（聽(tīng)到家園這個(gè)詞？你心中有一種什么樣的感覺(jué)？———溫馨、幸福、和諧的感覺(jué)）（多么溫馨、幸福的場(chǎng)面?。∵@片神圣的土地對(duì)印第安民族來(lái)說(shuō)真是太珍貴、太重要了，請(qǐng)同學(xué)們讀課文第三節(jié)，從這段中找出句子來(lái)回答，這片神圣的土地，對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，為什么如此珍貴、如此重要？）讀課文第三節(jié)，說(shuō)說(shuō)這片神圣的土地，對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，為什么如此珍貴、如此重要？理解：我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物同屬于一個(gè)家園（同學(xué)們，讓我們用誦讀來(lái)贊美一下這片神圣的土地吧）五、小結(jié)：這就是我們的家園，這就是我們神圣的土地。這片神圣的土地對(duì)于我們是如此的重要，如何保有這份神圣呢？同學(xué)們課后自主閱讀課文，找找答案。關(guān)于這片土地是神圣的教學(xué)設(shè)計(jì)（優(yōu)秀5篇）五學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“圣潔、回蕩、滋潤(rùn)、眷戀、閃閃發(fā)光”等“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中列出的詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)。體會(huì)人類(lèi)與大自然休戚相關(guān)、不可分離的密切關(guān)系，懂得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)聯(lián)系生活，導(dǎo)入“神圣”說(shuō)說(shuō)在周?chē)钪?，神圣一般多用?lái)形容什么？在印第安人的眼里，他們生活的那方看起來(lái)似乎不起眼的土地也是神圣的。他們會(huì)自豪地告訴每一個(gè)光臨那片土地的人──齊讀課題。初讀課文，感受“神圣”土地可以用肥沃、貧瘠來(lái)形容，還可以用寬廣來(lái)形容，卻很少有人用神圣來(lái)贊美。那么印第安人為什么這樣稱(chēng)呼它呢？讓我們走進(jìn)這片神圣的土地。介紹文章背景知識(shí)。（印第安人首領(lǐng)西雅圖寫(xiě)給白人領(lǐng)袖的一封信）自由讀課文，遇到難讀的詞語(yǔ)、句子多讀幾次，把課文讀通順。把自己印象最深刻的段落讀給全班同學(xué)聽(tīng)。教師隨機(jī)糾正字音再讀課文，說(shuō)說(shuō)文章主要介紹了什么內(nèi)容。文章哪些自然段體現(xiàn)了這片土地是神圣的？研讀語(yǔ)句，理解“神圣”自由讀文章第2自然段，邊讀邊想象：這片神圣的土地上呈現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？（1）理解內(nèi)容。（我們尊重這片土地上任何東西，不會(huì)破壞、傷害它們）（2）感情朗讀，讀出自己的想象。如此神圣的一片土地，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，為什么就顯得如此珍貴，如此重要？重點(diǎn)理解以下句子：（1）我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。用一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容大地和我們的關(guān)系。（息息相關(guān)、不可分離等）（2）我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。共同屬于哪一個(gè)家園？小結(jié)：這片神圣的土地對(duì)于我們是如此重要，我們不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)這片家園的家園?！娟P(guān)于這片土地是神圣的教學(xué)設(shè)計(jì)（優(yōu)秀5篇）】相關(guān)推薦文章:圓的面積優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)意圖5篇小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例范文5篇2022土地租賃合同協(xié)議書(shū)范本5篇人教版數(shù)學(xué)可能性?xún)?yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)可能性的教學(xué)設(shè)計(jì)母雞的教案優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 母雞優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)最新
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1