【正文】 教學工作計劃制定指南篇十四端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。我班有學生24人，女生10人，男生14人。通過上學期的要求，培養(yǎng)。本班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小差”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。成立新的班委，明確分工，各負其職。開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。積極配合學校開展各項活動。開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。第一周。，提出新學期要求，做好新學期打算?！缎W生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。，早日進入正常秩序。第二周。，形成良好行為習慣。，進行常規(guī)訓練。第三周。，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周。讀書會。第五周遠離危險地帶(生命教育)。第六周。學習“四好”少年內(nèi)容。第七周。第八周。第九周。第十周。3主題班會——我是勤奮學習的好少年。第十一周。，抓好復習教育。第十二周。，吸取經(jīng)驗教訓。3主題班會。第十三周。(生命教育)。第十四周。第十五周。學困生轉化交流。第十六周。第十七周。，鼓勵學生努力學習。，準備評比。，做好放假前的準備工作。第十八周。元旦放假。第十九周。學生優(yōu)秀作品展示。第二十周。復習課教學研討。六年級教學工作計劃制定指南篇十五本學期六年級在高校長的全力關注下再次借用洋中，并在各個方面給予大力支持與政策傾斜，作為我負責管理責任人深感責任重大。不管我們面臨怎樣的困難，我覺得首先我們得擰成一股繩，盡全力去做好各項工作，力爭交上一份令人滿意的答卷。為了做好六年級畢業(yè)班教育教學工作，特制定本學期工作計劃如下：萬事開頭難，難就難在思想認識上，如果思想統(tǒng)一了，認識到位了，事情就好做了。這屆畢業(yè)班學生，成績好的不多，差生特別多，而且相當一部分差生連起碼的遵守紀律都難以做到，更不用談學習了。所以我們要在開學伊始就對學生做好思想工作，讓他們知道本學期的學習重要性和學習必要性，并在思想認識上覺得到了該認真學習的時候了，不能再像以前那樣渾渾噩噩的了。然后跟教師開會，加強教師責任意識和質量意識，并覺得今年帶六年級是需要花很大一番功夫的，要做好打硬仗的心里準備，一不怕苦，二不怕累，還要敢于拼搏，勇于拼搏，拼出成績。對學生家長，我們要分析本屆學生基本情況，要介紹我們畢業(yè)班老師團隊狀況，還要介紹我們學校對畢業(yè)班的重視力度，讓他們能配合我們教育好孩子。工作措施：召開學生大會，做好思想工作，切實把每一類學生的思想統(tǒng)一到我們的教育教學工作上來。召開六年級畢業(yè)班課任老師工作會，統(tǒng)一思想認識，明確目標要求，鼓足爭先干勁，高效完成任務。召開學生家長會，及時通報學校畢業(yè)班工作安排，力爭家長全力支持與配合，為我們畢業(yè)班工作順利開展打好堅實的后勤保障。在本學期教學過程中，圍繞學校教學工作總體安排，繼續(xù)堅持把教學工作作為工作的中心工作，結合教材編排特點和各班學生的實際情況，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為中心，以深化基礎教育課程改革，提高教學質量為重點，樹立質量第一意識，積極參加教研活動，活躍課堂氣氛，靈活機動的教學。本學期，我們將認真組織教師以科研改革和創(chuàng)新來轉變教學方式，不斷嘗試新的教改手段，以培養(yǎng)學生的各種能力和技能，認真鉆研《新課程標準》，切實落實《新課程標準》。在訓練的廣度和深度上下功夫，努力提高學生的閱讀水平、書寫水平、理解能力和表達能力，全面提高教學質量。尤其要抓課堂這個前沿陣地，打好防御戰(zhàn)和攻堅戰(zhàn)。既要扎實抓住基礎知識，還要夯實基本技能；既要有內(nèi)涵，更要有外延。不能像以前一樣就書教書，就試題講試題，機械的做一些功效不明顯的事。不但學生不開心，老師也疲于奔命。我們要提高課堂教學效率，就必須改變陳舊落后的教育教學方式與方法。工作措施：堅持認真?zhèn)湔n。備課是教學工作的前提。準備不充實，就無法向課堂要效率，更無法提高質量。在備課時要堅持做到認真鉆研教材，深入了解學生，做到有的放矢，因材施教，努力提高教學效率。在準備大方向的同時，還要細心地準備好每一個細節(jié)，處理好細節(jié)才是成功的關鍵，扎扎實實培養(yǎng)和訓練學生的基本功，努力讓學生掌握學習的基本方法和基本技巧。在集體備課上，要群策群力，不作任何保留，切實做到資源共享，做到取長補短，提高備課水準。堅持認真上課。上課是教學工作的核心。要想取得好成績，提高教學質量，必須把握好上課的40分鐘。首先，上課時要富有激情，良好的情緒準備會激發(fā)大腦皮層的活動，會提高學生的注意力和分析能力。而情緒又是會相互傳遞的，所以作為教師一定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力。然后，在講課的時候一定要抓住重點、難點，采用最貼近學生而又最明了的語言，既清楚又簡潔的表達，突出重點。同時還要注意學生的反映，對于沒有完全理解的學生，沒被完全理解的知識點一定要加強鞏固，使當堂的知識當堂解決。在課堂教學中，要堅持精講多練，重視學習方法的指導，教給學生正確的學習方法，讓他們會學。讓學生能感知新知、領悟新知、理解新知、掌握新知。在教學中還要精心設計各類練習，不濫抄濫做，著實減輕學生課業(yè)負擔。積極組織相關活動，以促進學生各種能力的培養(yǎng)。認真落實各單元訓練重點，在教學中要把每一個知識點的要求落到實處。在教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向轉移到訓練目標導向上來。要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元的基本技能，要注重知識點的系統(tǒng)性和階段性有機統(tǒng)一，切實做好知識點得分解和梳理工作，爭取在課堂教學上都能走一遍，平均使用力量，更不要只抓住點，而忽視面，要點面結合，融會貫通。要發(fā)揮“學習提示”的作用，根據(jù)各科知識點的特點，適時地指導學生掌握簡便而快捷有效的學習方法。重視個體差異，堅持輔導學生，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，做好后進生的轉化工作，大力提高中等生。在自己的教育教學活動中要充分利用各種有利時間對學生進行輔導，同時還要對學生進行分層次的輔導，爭取做到不浪費每一次輔導時間。對于個別的重點學生逐個突破。同時輔導還要有耐心，有愛心，要細心，見成效，尊重學生的人格，滿足不同學生的需求，讓每一位學生都全面健康的發(fā)展。我們打算充分利用早上上課前的一部分時間，讓小助手帶領學生做好一些學科的預習、復習鞏固工作；利用課余時間做好督促檢查和個別輔導工作。積極做好階段檢測工作，把每一階段的學習情況及時做好檢測，認真構思檢測試卷，緊密結合當前的教學內(nèi)容，層次鮮明，有較強的針對性，真正達到考查的目的，而不是為了完成考查而考查。考查以后，我們平行班要相互對比教學效果，做好剖析工作和整改措施。爭取縮小平行班差距，從而整體提高我們的教學質量。在執(zhí)行考查時，盡可能的找一些兄弟學校，做個對比，以便于找到差距，調(diào)整努力方向，爭取達到縱向和橫向雙向前進的目的。不斷地加強自身學習，積極主動地參加學校組織的各種學習活動和教育科研活動，加強教學研究工作，努力學習先進的科學技術，新興的事物，積極地從外界吸收好經(jīng)驗，充實自己的教育頭腦，轉變自己的教學觀念，樹立正確的教學觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，并及時積累經(jīng)驗，積極撰寫總結論文、教學論文，努力提高自身素質。俗話說的好，打鐵還需自身硬嘛，老師不能做到學科典范，何以能號令學生呢。因此，我們每一位畢業(yè)班老師要不斷提高自身素養(yǎng)，練就一身過硬的本領，帶領學生奔向新的高點。洋中、洋小本部應該做好的各項其他工作。第一、二周召開三會：學生會、教師會、家長會。分班、分課、完成各科教學計劃，規(guī)范并強化教育教學行為。安排本學期各學科相關的學習要求，布置各學科需要學生應該做好的準備工作。第三周——第六周學習新課程標準，閱讀相關教育教學雜志，了解當前教育教學新動向、新舉措，適時指導自己的教育教學行為和方式方法。期間組織一次階段性檢測，把握學生實際學業(yè)水平，做好提優(yōu)補差準備工作并開展提優(yōu)補差工作。第七周——第九周開展各科書寫比賽的準備工作，初賽和決賽，主要是語數(shù)英三門學科的書寫比賽，以賽促進寫的規(guī)范、整潔、美觀。推進書寫水平的提升。第十——十一周，強化教學、做好復習迎考。做好考后小結和整改工作。開一次學生會和家長會，總結和匯報半個學期的教育教學成績。十二周——十四周，繼續(xù)強化教育教學工作、單元過關、提優(yōu)補差，組織學生一次體育或文藝方面的比賽，促進班級凝聚力，活躍學生身心，喚起學生拼搏進取奮勇爭先的競爭意識和團體合作的精神。十五周向后，到學期結束前，組織一次跟兄弟學校的聯(lián)考，縱向、橫向對比一個學期以來的教育教學情況，提優(yōu)補差情況，班級整體改變情況。認真做好小結工作，準備在下一學期迎接新的戰(zhàn)斗。六年級教學工作計劃制定指南篇十六新的一學期又開始了，為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作有條不紊地進行，同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎，現(xiàn)結合本人所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學期的語文教學計劃。今年所擔任的六年級(1)班的學生，共有42學生人。這個班級是我從一年級一直帶到了今年六年級，是個師生都相互了解的班級，是個很有凝聚力的班級。經(jīng)過前五年的學習，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，具有較高的語文素養(yǎng)。大部分學生能夠自主的進行課前預習和課后復習，平時喜愛看一些有益的課外書籍。但是，由于少部分學生因為基礎較差、沒有學習興趣或是留守學生，還需要老師加強管理，培養(yǎng)興趣，爭取這部分學生成績能有所提高。新學期中，一方面要加強“雙基”訓練，一方面著重閱讀和寫作能力的提高。注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣。讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣(十一)”、“閱讀”、“習作”、“練習”和“學和做”組成。本冊教材安排課文25篇。教材所編選的課文，內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學生學習語文知識，練好語文基本功，潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。本冊課本共安排了7課。全冊教材共安排綜合練習7個，每單元后面安排1個。單元練習以綜合性為主，內(nèi)容包括語文與生活、誦讀與欣賞、寫好鋼筆字、口語交際及學寫毛筆字等內(nèi)容，既相對獨立，又各自形成系列。培養(yǎng)做讀書筆記和不懂就問的習慣，通過多種渠道學習語文，學會搜集材料并養(yǎng)成習慣。準確認讀206個生字。、寫勻稱。繼續(xù)練習用鋼筆寫字和寫毛筆字，寫得正確、端正、整潔。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。懂得寫作是為了自我表達和與人交流。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學寫讀書筆記和常見應用文。 修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 課內(nèi)習作40分鐘能完成不少于400字的習作。始終用素質教育理論和語文課程標準的要求，指導日常的教學工作，并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。在教學過程中，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，因材施教。課前，認真鉆研教材內(nèi)容，精心設計好每一堂課的教學設計。授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，以提高學習效率。課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。認真、及時地批改學生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試。平時注重向別的老師學習，積極參加教研組的各種教研活動，以豐富個人的教學經(jīng)驗。新學期中，本人將力求圓滿完成教學任務，取得更大成績。以上就是蘇教版六年級語文教學計劃 ，做生活的有心人，做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。