【正文】 即可，詞句的理解不作為重點。二是積累中華優(yōu)秀經(jīng)典詩文，感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。學習文言文最基本的方法是什么呢?當然是讀。對于小學中出現(xiàn)的文言文的教學，考慮到初中一下子接觸有困難，先作個鋪墊?！薄俺瓕懨鑼懎h(huán)境的句子”，加強學習的指導性。”——：要選擇質(zhì)疑的時機，要給予質(zhì)疑的時間，要重視問題的梳理，要點撥質(zhì)疑的方法。語文課程的人文性，必須通過語文學習和語言實踐來體現(xiàn)。首先要圍繞單元主題，精心安排教學內(nèi)容和活動，將精讀與略讀、閱讀與口語交際、習作緊密結(jié)合。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。五、閱讀教學教學建議：(一)精讀課文。四、全冊教學重難點。1引導學生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。1引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受。初識魯迅，了解魯迅先生的文學成就，感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操。注重激發(fā)學生學習的興趣，努力使學生熱愛語文學習，有濃厚的探究興趣，愿意獨立解決學習語文時遇到的問題。第六組“輕叩詩歌的大門”精選了律詩、詞、散曲以及十四行詩、兒童詩、詩話等作為閱讀材料，希望能幫助學生在關(guān)于“詩”的綜合性學習中，對詩有一些感性認識。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。二、教材簡析。總體上，本班班風良好，得到各任課老師的好評。16《望月懷遠》《虞美人》《孟子》。12《贈范曄》《題金陵渡》《論語》之憲問、靈公、季氏。8《春思》《聽鄰家吹笙》《論語》之先進、之顏淵。4《尋隱者不遇》《漁歌子》《論語》之述而、之泰伯。周次、內(nèi)容、課時。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。提高學生對國學的理解和應用。（2）結(jié)合整理與復習，設(shè)計系統(tǒng)性較強的練習，幫助學生更好地掌握小學階段的數(shù)學知識。（5）復習時重視基礎(chǔ)知識的復習，注意知識間的聯(lián)系。（2）比例這一單元先教學正比例的量，接著教學成反比例的量，然后把兩者放在一起進行聯(lián)系、對比，最后再教學正反比例的應用題，使學生更好地理解正反比例有關(guān)系列概念并能正確判斷，避免發(fā)生混淆；對于應用題，安排用不同的方法解同一道題目，既可以加深學生對比例的認識，又可以提高學生靈活運用各種知識的解題能力。（2）充分利用電教媒體，通過演示，學生實驗，操作，揭示規(guī)律，從而引導學生通過自主學習，合作交流，協(xié)作探究出多種方法來推導計算公式，培養(yǎng)學生解決問題的能力。（5）認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。認識圓錐的底面和高。（10）養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。（6）經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。（2）理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。只有少數(shù)學困生學習上仍有惰性，完成作業(yè)比較應付?？偠灾昙壍慕虒W對我來說是一次全新的教學，我會加倍努力地做好它。因此應從平時入手，從閱讀和記憶方面多下功夫，每日或每周給學生適當?shù)卦黾右恍┯幸娴恼n外資料，讓學生去記憶或閱讀，提出明確的要求，并做好相應的檢查，讓學生多補充一些課外的營養(yǎng)，拓寬自己的知識面。學生對老師缺乏新鮮感，會降低學生的學習熱情，在審美上有些疲勞。；，因勢利導；；；；；，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；。第四單元“環(huán)境和我們”，是向孩子們打開的第四個窗口。第三單元“宇宙”，是向?qū)W生們打開的第三個窗口。在這一單元里，學生們還將研究放大鏡的放大倍數(shù)，自制一個簡易的顯微鏡，并使用它展開一個觀察、研究身邊生命的活動。第一單元“微小世界”，是向?qū)W生們打開的第一個窗口。六年級下學期，將是小學生小學科學課學習的最后一個學期。通過三年半的科學學習，學生對科學學習有了很大的變化：課堂學習的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對科學的好奇心和探究欲也更強了，對于“科學”也很有自己的見解。這一學期我擔任六年級三個班的科學課。改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。運用所學詢問別人的愿望，學會描述過去或現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情，談?wù)搶⒁l(fā)生的事情。教材分析newstandenglish，全書共分11個模塊（module）。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學實踐的重新審視，對其合理性，成敗得失進行判斷與思考。但學生的自主性學習的能力還是比較薄弱，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴于教師的教；學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識還是比較薄弱。希望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體。“微小世界”單元，將引領(lǐng)學生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程，又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理，擴大視野，提高認識。通過對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學習，了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，教學對物體的運動、力和簡單機械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認識。情感目標：體會到機器人的智能性，進一步培養(yǎng)對機器人學習的興趣。十五、機器人避障。了解哪些情況下需要用循環(huán)的方法設(shè)計程序。情感目標：感受到模塊化解決問題的思想，體會將一個復雜的問題分解成幾個問題分別來解決的思想方法。知識目標：理解機器人產(chǎn)生轉(zhuǎn)彎的原理。情感目標：培養(yǎng)學生團隊合作精神，通過課堂中的小形競賽，學會如何分析問題、解決問題。十二、機器人郵遞員。能力目標：學習操作和控制機器人的一般過程。教學難點：能較快地、有針對性地收集有關(guān)機器人的資料。知識目標：了解機器人的產(chǎn)生、現(xiàn)狀和發(fā)展。情感目標：在信息技術(shù)課堂教學目標中結(jié)合理想教育，整合德育的教學目標，以激發(fā)學生珍惜友情的情感，培養(yǎng)學生建立良好人際關(guān)系的能力。知識目標：了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機、話筒、攝像機等設(shè)備及其基本知識。培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識。知識目標：了解統(tǒng)計圖的相關(guān)數(shù)學知識。培養(yǎng)學生的愛國主義情感。知識目標：了解統(tǒng)計圖的相關(guān)數(shù)學知識。情感目標：通過周歷的制作，讓學生了解歷史、關(guān)心歷史。知識目標：了解周歷的制作方法，通過制作周歷，了解有關(guān)歷史大事。情感目標：通過編古詩集，培養(yǎng)學生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。知識目標：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。情感目標：通過學生相互交琉，培養(yǎng)學生合作與交往的能力。教學難點：選用適當?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來。知識目標：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。情感目標：培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。教學難點：資料分類保存的習慣培養(yǎng)。熟練地運用powerpoint制作相關(guān)的幻燈片。要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注重學科間的有機融合。加強信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。二十年以后綜合環(huán)保類word中的綜合文檔處理。鋪地磚數(shù)學word圖片處理。課文涉及學科知識信息技術(shù)手段。能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。而且,記日記能鍛煉學生的寫作能力,特別是本學期是小學生活最關(guān)鍵的一個階段，多數(shù)學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為班主任，更要認真批閱學生日記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。班委明確分工，提高學生的管理能力。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。同時結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標和學生的生活、學習目標。如在“物質(zhì)的變化”單元中，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，認識證據(jù)支持結(jié)果的重要性等。如根據(jù)資料對水中微生物的研究，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。通過系列化的探究活動，較全面地收集證據(jù)。本冊將讓學生學習用多種不同的方式對探究的結(jié)果進行解釋，如畫出通過顯微鏡觀察出的結(jié)果，畫日食成因圖，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。第三：學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識還是比較薄弱。人類通過不斷的探索，將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘?！拔镔|(zhì)的變化”單元，學生將通過一系列的研究，觀察和認識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學變化兩種類型。如果你對計劃的制定感到困惑，可以先看看以下小編整理的范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。在制定計劃之前，我們需要對任務(wù)進行充分的分析和了解?！拔⑿∈澜纭眴卧瑢⒁I(lǐng)學生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程，又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理，擴大視野，提高認識。希望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體。第一：六年級的小學生已經(jīng)有三年半接觸科學課的時間，有一定量的科學知識，已經(jīng)具備一定的觀察、實驗的能力，以及初步地自主探究的能力；從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，學生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導下基本能主動開展探究活動。在本冊，學生除了通過觀察、實驗方式外，還將學會用統(tǒng)計、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù)。學習對現(xiàn)象進行科學解釋，獲得概念性理解。在活動過程中體驗科學探究的樂趣，保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心。對各種證據(jù)進行處理，尤其是對資料進行分析整理。加深對探究的理解。六年級教學工作計劃制定指南篇二這學期,學生們進入小學的最后一年,這是緊張的一年,也是關(guān)鍵的一年,我有以下計劃.（略）家訪因為是緊張的一年,是關(guān)鍵的一年,平時觀察等方法能達到學這個效果.班風的運用.抓好班級的紀律因為紀律是成績的保證,才能使班級正常的運行,班級工作才能很好的得到開展,學生也才會有良好的學習環(huán)境,好的學習氣氛,并從而養(yǎng)成良好的學習習慣.確立奮斗目標有了目標才有動力,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。而對于那些平時考的不錯,期末就不行的學生,則是鼓勵他們,，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。同時，在日記中，很多同學都會對自己或班級的情況作總結(jié)評估，所以日記又是學生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。以枉絡(luò)中的各種實際應用為主線，突出枉絡(luò)在生活中的實際應用，體現(xiàn)枉絡(luò)對生活的改變以及枉絡(luò)的實際應用價值。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內(nèi)容上看：知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。房間的布置數(shù)學word中的綜合文檔處理。我們的生活變化多綜合實踐活動學科word中的綜合文檔處理。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發(fā)學生主動學習的積極性。知識目標：學生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存。教學重點：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。能力目標：熟練地運用word制作相關(guān)的小報。三、房間的布置。教學重點：設(shè)計房間。能力目標：通過圖形的拼砌，培養(yǎng)學生對幾何圖形的感知能力。五、編制古詩集。掌握在powerpoint中設(shè)置超級鏈接的方法。六、臺歷制作。進一步掌握超級鏈接的設(shè)置。七、我們的生活變化多。情感目標：激發(fā)憾璉強學生使用計算機的興趣。八、二十年以后。情感目標：激發(fā)憾璉強學生使用計算機的興趣。九、畢業(yè)留念冊。培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。十、認識機器人。教學重點：機器人的發(fā)展史。了解機器人編程的環(huán)境和界面。教學難點：程序的編寫、下載、調(diào)試憾縊行。能力目標：初步學會控制機器人，能讓機器人走直線。十三、機器人導游。能力目標：會編寫機器人轉(zhuǎn)彎的程序，能根據(jù)機器人運行情況，調(diào)試出轉(zhuǎn)彎的準確時間。知識目標：了解循環(huán)的基本原理。教學難點：理解什么是循環(huán)。能力目標：能把避障的實際問題轉(zhuǎn)化成一個機器人信息處理的過程，能編寫一個簡單的程序來實現(xiàn)這個任務(wù)。各單元教學要求：學習生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知識與研究方法，并能嘗試用于解決身邊的實際問題。本冊由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成?！坝钪妗眴卧瑢W生將在感知的基礎(chǔ)上，對收集到的信息進行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識。六年級的小學生已經(jīng)有三年半接觸科學課的時間，有一定量的科學知識，已經(jīng)具備一定的觀察、實驗的能力，以及初步地自主探究的能力；從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，學生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導