【正文】 7)加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。(8)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并認真完成課后作業(yè)。八年級學期工作計劃 八年級工作計劃表篇十二本班共有學生55名。通過上學年一學年的磨合，班級的風氣較正，學生團結、班級紀律方面表現(xiàn)較好，但是學風不濃，同學之間的學習競爭意識淡薄，這也是今后班級管理的目標之一。班級文化建設不好，沒有良好、濃厚的文化氛圍，這也直接影響著良好學風的形成，班級凝聚力還有待于進一步提高。在學習成績方面，優(yōu)生還不夠優(yōu)，中程生太少，后進生有待于進一步轉化，這是今后工作的重點。幫助學生逐漸形成民主平等意識，培養(yǎng)學生的自律能力。形成自己的班規(guī)，讓學生做班級的主人，學會自己管理自己。加強班級文化建設，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。加強學風建設，使班級內形成良好的學習競爭意識。做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉化工作。(一)民主意識的培養(yǎng)通過主題班會的形式，培養(yǎng)學生的民主、平等意識。在班級管理的各項措施中進一步加強學生的`民主意識。利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向學生滲透民主意識。(二)班規(guī)的制定和實施引導學生討論班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的觀念。組織學生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步討論，形成班規(guī)雛形——全班同學對形成的班規(guī)中的每一項討論表決，最終形成自己的班規(guī)。班規(guī)形成后，試行四個周，全班再進行評議、討論，進一步修改班規(guī)。在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴格執(zhí)行，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后，全班同學討論修定。(三)班級文化建設利用張掛，增添班級文化內容。如掛上中國地圖、世界地圖，可以開闊學生視野，幫助學生更好地學好地理。充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄，給學生立志。開辟“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學生。開辟“曝光臺”，約束不遵守班規(guī)者。開辟“書法展示”專欄，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣，提高審美觀念等。(四)學風建設擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次檢測，一學年有兩個學期，共四次檢測，每檢測設立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績秀五名的評為一等獎，與上次檢測相比進步的五名也評為一等獎。八個單科成績的評為二等獎。數(shù)學、英語、地理、生物考a的(這四科成績的四個除外)評為三等獎，與上次檢測相比有進步的(進步的除外)也評為三等獎。開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步小組的評選，物理、數(shù)學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。(五)班干部輪流競選制在班干部的選任上，我采用民主競選制，班長任期一學年，其他班干部任期一學期。九月份：對學生進行“民主、平等”意識教育。進行班干部競選活動。制定并實施班規(guī)。制定作業(yè)檢查制度。開展“國慶”主題班會。十月份：進一步完善班規(guī)。進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。開展青春期心理講座。進行班級周報的評選。組織學生積極參加學?！敖鹎锼囆g節(jié)”活動。十一月份：注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作。進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。開展讀書交流活動。引導學生搞好復習，迎接期中檢測。開展青春期心理講座。召開家長會。十二月份：進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作。開展青春期心理講座。召開“慶祝元旦”主題班會。一月份：進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作。開展青春期心理講座。引導學生搞好復習，迎接期末檢測。八年級學期工作計劃 八年級工作計劃表篇十三全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作。，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。，并重視德育工作的內化過程。：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。，運用班級文化增強班級內凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。，安全教育,養(yǎng)成教育。(學?！獙W生——家庭)。，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：(1)職業(yè)道德素質a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范,為人師表。(2)學識素質：a：扎實的專業(yè)。b：寬闊的其他學科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學理論。(3)能力素質：a：較強的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往能力。(4)健康的心理素質：。(1)通過“班主任信箱”了解學生。(2)與學生談心，做學生的知心朋友。(3)開設專題知識講座，加強心理引導。(4)召開主題班會，加深自我認識。(5)做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的`樹立?！保?1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。(3)給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。(5)尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”。(6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。：(1)寬容(2)真誠(3)期望(4)要求適當：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。備注：“博學慎思明辨篤行”作為本班的班訓，通過與同學們共同學習內化為學生的動力。博學：業(yè)精于勤荒于嬉慎思：不思,故有惑。不求，故無得。不問,故無知明辨：行成于思毀于隨篤行：心志決定命運態(tài)度決定高度力爭通過本學期科學有效的管理，使班級管理再上一個層次，收到卓有成效的結果。八年級學期工作計劃 八年級工作計劃表篇十四本學期我擔任八年級的美術教學，8個班，每周8節(jié)課。作為藝術范疇的美術是初中階段的必修課，是素質教育中必不可少的部分。美術教材以提高學生的藝術修養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。本學期在去年基礎上強化實踐，積極創(chuàng)造條件加強我校的藝術氛圍。根據(jù)新課標結合我們8學校實際特制定本計劃。1，指導思想以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據(jù)，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關懷，關注學生長期的健康成長。2，基本情況分析八年級學生學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識技能結構，甚至對美術興趣減退。因此必須因地制宜。提高學生的美術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的美術興趣，陶冶高尚的審美情操。通過教學提高學生的審美修養(yǎng)，促進學生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學生的`觀察習慣，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文。、認真?zhèn)湔n，要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。、教學方法，從學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。八年級下第一單元(欣賞評述)1課時藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值第二單元(造型表現(xiàn))5課時裝點我的居室第三單元(設計應用)5課時怎一份活潑，添一份情趣第四單元(綜合探索)4課時和諧溫馨的生活空間第五單元(欣賞評述)3課時環(huán)境藝術設計附：工具準備素描紙、鉛筆、橡皮、水粉紙、水粉色、調色盤、蠟光紙、描線筆、刮畫紙、毛筆、宣紙、墨汁、剪紙材料、油畫棒。