全班一起出去郊游作文(匯總8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:37本頁(yè)面
【正文】 后的相對(duì)性，學(xué)習(xí)使用方位詞“前面”“后面”。、描述物體所在的位置。：每5張小椅子排成一排，用5個(gè)體操圈做方向盤(pán)。《數(shù)學(xué)》第9頁(yè)《森林野餐會(huì)》。一、排排隊(duì)。先選一名幼兒站在中間的位置上，然后告訴其他幼兒“某某，請(qǐng)你站在某某的前面”“某某，請(qǐng)你站在某某的后面”。，請(qǐng)幼兒說(shuō)“我站在某某的前面”或“我站在某某的后面”。二、去坐車(chē)，邀請(qǐng)“朋友”坐到“車(chē)”上來(lái)。按照排隊(duì)的先后順序，幼兒坐到相應(yīng)的位子上。，提問(wèn)：某某，請(qǐng)問(wèn)你坐在誰(shuí)的前面？某某，你坐在誰(shuí)的后面？（幼兒回答“我坐在某某的前面”或“我坐在某某的后面”。），將每一組的椅子朝不同的前后方向排成一排，幼兒上車(chē)之前要說(shuō)出“我坐在某某的前面或我坐在某某的后面”。三、森林野餐會(huì)《數(shù)學(xué)》第9頁(yè)，告訴幼兒：小動(dòng)物們排著隊(duì)去參加森林野餐會(huì)。請(qǐng)仔細(xì)看小動(dòng)物的前面或后面都有誰(shuí)，找一找合適的小動(dòng)物粘紙貼在空格里。：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小雞的前面是誰(shuí)？（小兔）請(qǐng)將小兔的粘紙貼在小雞的前面；小雞的后面又是誰(shuí)？（小鴨）請(qǐng)將小鴨的粘紙貼在小雞的后面。，提醒幼兒看清楚再貼。全班一起去郊游班級(jí)燒烤篇八新的一學(xué)期結(jié)束了，我和爸爸、媽媽商量好，如果我表現(xiàn)的很好就帶我出去郊游玩耍。我盡全力讓我的表現(xiàn)，達(dá)到最好。終于，媽媽和爸爸口頭齊聲說(shuō)：“可以帶你去玩，不過(guò)不能頑皮?！蔽颐土c(diǎn)頭。我們第一個(gè)目的地是錦繡園，我立刻爬到公車(chē)上，我又是唱又是笑，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。因?yàn)槠?chē)像閃電般的飛馳著，所以我們很快就來(lái)到錦繡園。我們一進(jìn)去就向前方走，一眼就看到一個(gè)動(dòng)物世界，有一只猴子爬到一棵樹(shù)上，先把手放到頭上撓一撓，再用腳勾住樹(shù)。還不僅僅是這些，這只活潑可愛(ài)而又頑皮的猴子，竟然還模仿孫悟空的樣子，似乎在向我打招呼呢。再向右邊走去，就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)白色的兔子，我看著那可愛(ài)的小白兔，真像看到許多白色絨球，小兔子正蹶著小屁股，一口一口的把蘿卜吃光了，身體圓鼓鼓的，真可愛(ài)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我們戀戀不舍地離開(kāi)了錦繡園。老師點(diǎn)評(píng)：小作者敘寫(xiě)有序，文章層次清，重點(diǎn)突出！更重要的是，小作者觀察留心有情，表達(dá)時(shí)又巧用比喻，多發(fā)聯(lián)想。文章自然很精彩了！
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