【正文】 不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級(jí)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六學(xué)會(huì)整理花園，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，維護(hù)小花園。學(xué)會(huì)整理花園。清除雜草。鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。1課時(shí)。一、談話導(dǎo)入。學(xué)校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，整理、維護(hù)小花園，是我們每一個(gè)小學(xué)和責(zé)任和義務(wù)。二、學(xué)學(xué)做做。修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。清除雜物和雜草。擺放花木：把開(kāi)花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方；沒(méi)有開(kāi)花的`盆栽花卉，應(yīng)擺放在適宜它們生長(zhǎng)的環(huán)境中。三、想想練練。為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩邊低的龜背形？了解花園里植物和名稱。一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室。班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。主持人：班主任。組織形式：多媒體、小品、討論、競(jìng)賽、詩(shī)朗誦、倡議。課前準(zhǔn)備：召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。制作幻燈片。主持人：裴頓(男)。袁菲菲(女)。男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。女：親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家好!女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭(zhēng)做好少年。合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!全體起立，唱隊(duì)歌!女：同學(xué)們，文明，是民族孕育的希望。男：文明，是溝通情感的橋梁。女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落。但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。女：謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)一說(shuō)，放學(xué)后怎樣整理書包。上課時(shí)怎樣聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢？(學(xué)生說(shuō)一說(shuō))板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)。提出問(wèn)題。(1)分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好？學(xué)生討論。進(jìn)行表?yè)P(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。(2)上課時(shí)我們要做到那些呢？分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。教師在課堂上提出的問(wèn)題學(xué)生怎么做？討論匯報(bào)，小結(jié)板書：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。我們讀書和寫作業(yè)時(shí)要做到哪些呢？先小組討論交流，再找代表發(fā)言。小結(jié)：板書姿勢(shì)端正書寫認(rèn)真。今天我們大家一起討論了好的39。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等?；顒?dòng)導(dǎo)入。我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!活動(dòng)一端午說(shuō)由來(lái)。(一)端午節(jié)別稱。(二)端午講故事。《曹娥救父的故事》。主持人小結(jié)?；顒?dòng)二端午話習(xí)俗。(一)賽龍舟。(二)話粽子。活動(dòng)三端午賽詩(shī)會(huì)。活動(dòng)四談感受，激發(fā)情感。今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?(學(xué)生交流自己的感受。)。快板：《民族精神代代傳》。主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人――屈原?？戳四銈冏约翰邉澋闹黝}班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入四年級(jí)。師：經(jīng)過(guò)今次的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己，在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí)。一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十一、班會(huì)目標(biāo)：為了配合開(kāi)展“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力。限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。二、班會(huì)過(guò)程：(一)介紹首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的知識(shí)。國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自20__年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。其意義：20__年5月12日，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。(二)讓同學(xué)們廣泛發(fā)言，暢談對(duì)我們影響較大的自然災(zāi)害由哪些?學(xué)生回答后，由老師做總結(jié)。地質(zhì)災(zāi)害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪澇及其它災(zāi)害：雨澇、洪水、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。大風(fēng)災(zāi)害：臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。熱帶氣旋災(zāi)害：五、冰雹災(zāi)害：海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。(三)假設(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)害，你該如何處理呢，有什么措施?預(yù)防雷擊的措施：在雷雨天，人應(yīng)盡量留在室內(nèi)，不要外出，關(guān)閉門窗，防止球行閃電穿堂入室。盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等。在野外遇雷雨時(shí)，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹(shù)、高塔、電線桿下避雨。防濃霧：1。盡量不要外出，必須外出時(shí)，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。2。行人穿越馬路要當(dāng)心，應(yīng)看清來(lái)往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。大地震時(shí)災(zāi)難預(yù)防和簡(jiǎn)易自救常識(shí)：(1)有堅(jiān)定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險(xiǎn)地。(2)不能脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。(3)保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)外界聯(lián)系，保存體力，延長(zhǎng)生命。(4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無(wú)力自救脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援。遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急自救措施：第一、保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜。第二、防煙毒是火場(chǎng)逃生第一要素。第三、疏散到地面最安全。一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十一本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學(xué)生形成愛(ài)校如愛(ài)家的意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，建設(shè)綠色家園。準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌。組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識(shí)的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。組織學(xué)生一起來(lái)感受美麗的校園圖片。讓學(xué)生來(lái)談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺堋Ｕf(shuō)說(shuō)你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象。這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來(lái)哪些影響。我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園。（一）愛(ài)護(hù)公物人人夸。小朋友，講文明，愛(ài)護(hù)公物，我能行。不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。開(kāi)門開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼?shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。愛(ài)護(hù)公物人人夸！