中學教研活動的總結與反思中學教研工作總結(3篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:31本頁面
【正文】 活動，學生參與活動的時間充分。課堂氣氛方面，教師教態(tài)自然，能尊重學生，善于傾聽學生的意見，鼓勵學生回答問題，學習進程張弛有度，課堂活躍有序，師生、生生間能平等交流。存在的問題有以下幾點：老師在課堂上對學生學習習慣的培養(yǎng)方面方法上不夠科學。討論問題時有的老師給學生留的時間過少只停留在形式上的`合作學習。有的教師新舊知識聯(lián)系不太緊密，設計教學不能考慮學生的已有學習經(jīng)驗，以及前后知識的銜接。課堂缺乏深度和廣度。有的教師過渡語銜接不自然，思維不清晰，教學層次安排不合理。重難點把握不準確。有的教師在教學中時間安排欠合理，沒有給學生留作業(yè)時間。建議有以下幾點：學生學習習慣的培養(yǎng)要貫穿于每一個年級，對于每一個年級應該有不同的要求，達到循序漸進，步步深入。要在激發(fā)學生學習習慣方面采用科學可行的教學方法，從而引導學生積極主動的學習。教師要多方面挖掘教材，改進教學方法，并注意改進教學理念，年輕教師要注重鍛煉自身的教學基本功和科學處理教材的能力。探究性學習的實效性有待于探究，小組合作學習還要在教學實踐中多摸索總結。教師要有積極創(chuàng)新的思維，努力提高自己的駕馭課堂能力。語言要精煉，表達要準確。練習題的設計選取要多貼近學生日常生活中身邊的事物，逐步培養(yǎng)學生解決分析實際問題的能力。學生能說的、會說的老師不要包辦代替，課堂中要注重激發(fā)學生自主學習的能力?？傊?，本次交流學習活動，真正起到了相互學習，共同提高的目的。相信在以后的教學中，老師的教和學生的將會實現(xiàn)雙贏。
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